Aprendizaje basado en problemas: estrategia para fortalecer la competencia en el aprendizaje de las operaciones básicas con fracciones

La presente investigación tiene como objetivo fortalecer la competencia en resolución de problemas de operaciones básicas con fracciones en los estudiantes de quinto grado del Colegio Salesiano Maldonado de Tunja a través de la implementación de una estrategia pedagógica con base en la metodología “...