Estudio Socio pragmático De Palabras Malsonantes En Estudiantes De Sexto De La I.E. San Marcos De Muzo, Boyacá.

Esta investigación, desarrollada en la línea de lenguaje y comunicación, examina el uso de expresiones malsonantes entre estudiantes de sexto grado en la Institución Educativa San Marcos de Muzo, Boyacá. Se centra en el papel de estas expresiones como indicadores de cortesía o descortesía en las interacciones comunicativas. Se establecen tres objetivos específicos: describir la cortesía y descortesía lingüística según la perspectiva de Brown y Levinson y su relación con las expresiones malsonantes; identificar las palabras malsonantes más comunes en contextos escolares y extracurriculares; y evaluar el impacto de estas expresiones en las relaciones interpersonales de los estudiantes. Con un enfoque cualitativo y un paradigma interpretativo, se utilizaron técnicas de observación, grabación y la elaboración de una bitácora para sistematizar datos de 30 estudiantes de entre 12 y 15 años. Los resultados resaltan la necesidad de enfoques educativos que integren aspectos lingüísticos, emocionales y sociales, promoviendo así un entorno escolar que valore la cortesía, la diversidad y la convivencia pacífica.

• Autores: Ángel, Yaneth Astrid
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
• Repositorio: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
• OAI Identifier: oai:repositorio.uptc.edu.co:001/17906
• Acceso en línea: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/17906
• Palabra clave: Lenguaje hablado; Comunicación interpersonal; Lingüística informática; Sociolingüística; Enseñanza superior
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/