Educación ambiental rural. Una revisión bibliográfica desde la geocultura y el pensamiento ambiental latinoamericano

Autores:: Niño Barajas, Leomary
Corbetta, Silvina

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2025

Institución:: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:: spa

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Una revisión bibliográfica desde la geocultura y el pensamiento ambiental latinoamericanoArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Alarcón, Pablo. Epistemologías otras: Conocimientos y saberes locales desde el pensamiento complejo. Ciudad de México: Tsíntani y Universidad Nacional Autónoma de México, 2017. Alvino, Sandra. “La escuela, sujeto territorial en el manejo integral de las cuencas hídricas metropolitanas”. En La educación ambiental en la Argentina: actores, conflictos y políticas públicas. Tercera parte, editado por Aldana Telias, María Canciani, Pablo Sessano, Sandra Alvino y Ana Padawer, 175-191. Buenos Aires: Editorial La bicicleta ediciones, 2014. 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Educación ambiental rural. Una revisión bibliográfica desde la geocultura y el pensamiento ambiental latinoamericano

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