La configuración de la enseñanza de la biología: una inquietud por la pedagogía

Autores:
Roa, Paola Andrea
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21145
Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/21145
https://doi.org/10.19053/22160159.v11.n27.2020.10819
Palabra clave:
Education
Science teaching
History of education
School
Educación
Enseñanza de las ciencias
Historia de la educación
Escuela
Educao
Ensino das ciencias
História da educacao
Escola
Rights
openAccess
License
Paola Andrea Roa - 2020
id REPOUPTC2_6328b10d8bb7701046fe566510ccea77
oai_identifier_str oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21145
network_acronym_str REPOUPTC2
network_name_str RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv La configuración de la enseñanza de la biología: una inquietud por la pedagogía
title La configuración de la enseñanza de la biología: una inquietud por la pedagogía
spellingShingle La configuración de la enseñanza de la biología: una inquietud por la pedagogía
Education
Science teaching
History of education
School
Educación
Enseñanza de las ciencias
Historia de la educación
Escuela
Educao
Ensino das ciencias
História da educacao
Escola
title_short La configuración de la enseñanza de la biología: una inquietud por la pedagogía
title_full La configuración de la enseñanza de la biología: una inquietud por la pedagogía
title_fullStr La configuración de la enseñanza de la biología: una inquietud por la pedagogía
title_full_unstemmed La configuración de la enseñanza de la biología: una inquietud por la pedagogía
title_sort La configuración de la enseñanza de la biología: una inquietud por la pedagogía
dc.creator.fl_str_mv Roa, Paola Andrea
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Roa, Paola Andrea
dc.subject.none.fl_str_mv Education
Science teaching
History of education
School
Educación
Enseñanza de las ciencias
Historia de la educación
Escuela
Educao
Ensino das ciencias
História da educacao
Escola
topic Education
Science teaching
History of education
School
Educación
Enseñanza de las ciencias
Historia de la educación
Escuela
Educao
Ensino das ciencias
História da educacao
Escola
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-04-21 00:00:00
2026-04-16T17:39:40Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-04-21 00:00:00
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020-04-21
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv Journal article
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str publishedVersion
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2216-0159
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/21145
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv 10.19053/22160159.v11.n27.2020.10819
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv 2462-8603
dc.identifier.url.none.fl_str_mv https://doi.org/10.19053/22160159.v11.n27.2020.10819
identifier_str_mv 2216-0159
10.19053/22160159.v11.n27.2020.10819
2462-8603
url https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/21145
https://doi.org/10.19053/22160159.v11.n27.2020.10819
dc.language.iso.none.fl_str_mv
language_invalid_str_mv
dc.relation.references.none.fl_str_mv Acevedo, D. (2004). Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias: educación científica para la ciudadanía. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias,1(1).
Álvarez, A. (2003). La pedagogía y las ciencias: historias de una relación. En O. Zuluaga, A. Echeverri, A. Martínez, H. Quiceno, J. Sáenz, & A. Álvarez, Pedagogía y Epistemología. Magisterio.
Arciniegas, G. (1946). Escuelas Normales regulares. Plan de estudios, programas, reglamentos y disposiciones vigentes. Imprenta Nacional.
Avanzini, G. (1990). La pedagogía desde el siglo XVII hasta nuestros días. Fondo de Cultura Económica.
Chona, G., Castaño, N., Cabrera, F., Arteta, J., Valencia, S., & Bonilla, P. (1998). Lo que nos dice la historia de la enseñanza de la biología en Colombia —una aproximación—. Tecné, episteme y didaxis: TED, (4). https://doi.org/10.17227/ted.num4-5686
Devia, J. (2018). La biopedagogía: una mirada reflexiva en los procesos de aprendizaje. Praxis & Saber,9(21), 179-196. https://doi.org/10.19053/22160159.v9.n21.2018.7862
Foucault, M. (1971). El polvo y la nube. En La imposible prisión: Debate con Michel Foucault. Anagrama.
Foucault, M. (2002). La arqueología del saber. Siglo XXI Editores.
Goodson, I. (2008). Procesos sociohistóricos de cambio curricular. En A.Benavot&C. Braslavsky. El conocimiento escolar en perspectiva histórica y comparativa. Cambios de currículos en la educación primaria y secundaria (pp. 335-350). Granica.
Gutiérrez, F. (2010). Las nuevas ciencias de la vida. Polis, Revista Latinoamericana, (25). https://journals.openedition.org/polis/423
Hermano Apolinar María. (febrero, 1916). Boletín de la sociedad de Ciencias Naturales del Instituto de la Salle, 4(26).
Marín, D. (2019). Autoayuda, educación y prácticas de sí. Genealogía de una antropotécnica. En A. Álvarez, B. Barragán, J. Echeverri, J. Fayad, D. Marín, A. Martínez, C. Noguera, J. Orozco, D. Rubio, & J. Sáenz, Genealogías de la Pedagogía. Universidad Pedagógica Nacional.
Martínez, A. (2004). De la escuela expansiva a la escuela competitiva. Dos modos de modernización en América Latina. Anthropos.
Medina, J. (1941). Educación en Boyacá. Secretaría de Educación. Inspección de la Escuela Primaria. Imprenta Nacional.
Medina, R. (2017). Bioaprendizaje y educación intercultural. Sophia, 13(1), 47-54. http:// www.scielo.org.co/pdf/sph/v13n1/v13n1a06.pdf
Ministerio de Educación Nacional. (1935). El texto de los programas de Primera y de Segunda Enseñanza. Imprenta Nacional.
Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos curriculares. Ciencias Naturales y Educación Ambiental. http://menweb.mineducacion.gov.co/lineamientos/ciencias/ ciencias.pdf
Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas. https://www.mineducacion.gov.co/1621/ articles-340021_recurso_1.pdf
Montoya, J., & Manrique, J. (1913). Repertorio de medicina y cirugía, 4(9). Imprenta Nacional.
Not, L. (2000). Las pedagogías del conocimiento. Fondo de Cultura Económica. Quiceno, H. (2010). El maestro, el docente y el formador. En Figuras Contemporáneas del Maestro en América Latina. Magisterio.
Recanses, J. (1948). Ciencias naturales básicas. Voluntad.
Riveros, O. (2006). Historia de las prácticas de enseñanza de la biología y la pedagogía en el Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional. Informe de investigación. CIUP - UPN.
Roa, P. (2017). Salud, cuerpo y vida: una genealogía de la educación sexual en la escuela colombiana. Praxis & Saber, 8(17), 67-84. https://doi.org/10.19053/22160159. v8.n17.2018.4714
Roa, P., & Herrera, J. (2010). Historia de los saberes escolares: la emergencia de la biología en la escuela colombiana 1900-1930 (Trabajo de grado, Maestría en Educación). Universidad Pedagógica Nacional.
Roa, P., Jaramillo. C., Serrato, D., & Sánchez, L. (2018). Investigación, maestro e historia: la biología como saber escolar (1ª ed.). CIUP - UPN.
Roldán, G. (1972). La enseñanza de la biología. Metodología de la enseñanza de la biología. Actualidades biológicas,1(2).
Secretaría de Educación Pública. (2005). Ciencias Naturales y su Enseñanza II. Programa y materiales de apoyo para el estudio. http://www.enesonora.edu.mx/plan_estudios/ programas/5lep/cnat2.pdf
Unesco/Orealc. (1991). Proyecto principal de educación en América Latina y el Caribe. Boletín No 24.
Universidad Pedagógica Nacional. (1984). Programa de Licenciatura en Biología. Nuevo plan de estudios. Facultad de Ciencia y Tecnología, Departamento de Biología.
Villareal, A. (2011). Una pedagogía para la vida. Ponencia presentada en el II Congreso Internacional de Investigación Educativa 2011 en la Universidad de Costa Rica. https://www.uv.mx/veracruz/cosustentaver/files/2015/09/19.Villareal-A.M-2011_Unapedagogia-para-la-vida.pdf
Zuluaga, O. (1999). Pedagogía e Historia: La historicidad de la pedagogía: la enseñanza, un objeto de saber. Editorial Universidad de Antioquia, Anthropos, Siglo del Hombre editores.
Zuluaga, O., Echeverri, A., Martínez, A., Quiceno, H., Sáenz, J., & Álvarez, A. (2003). Pedagogía y epistemología. Magisterio.
dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv e10819
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv 27
dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv e10819
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv 11
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv Praxis & Saber
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/10819/9699
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/10819/9700
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/10819/9701
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/10819/10372
dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv Núm. 27 , Año 2020 : Didáctica de las Ciencias Experimentales
dc.rights.none.fl_str_mv Paola Andrea Roa - 2020
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Paola Andrea Roa - 2020
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
text/html
application/epub+zip
application/xml
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.source.none.fl_str_mv https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/10819
institution Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/7c203cc8-7b0e-402c-ace7-f1e9b2c197d5/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 944b6ee24da3f43ff1b413fff43f93ce
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UPTC
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1881674001508466688
spelling Roa, Paola Andrea2020-04-21 00:00:002026-04-16T17:39:40Z2020-04-21 00:00:002020-04-212216-0159https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2114510.19053/22160159.v11.n27.2020.108192462-8603https://doi.org/10.19053/22160159.v11.n27.2020.10819application/pdftext/htmlapplication/epub+zipapplication/xmlUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaPaola Andrea Roa - 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/10819EducationScience teachingHistory of educationSchoolEducaciónEnseñanza de las cienciasHistoria de la educaciónEscuelaEducaoEnsino das cienciasHistória da educacaoEscolaLa configuración de la enseñanza de la biología: una inquietud por la pedagogíaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Acevedo, D. (2004). Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias: educación científica para la ciudadanía. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias,1(1).Álvarez, A. (2003). La pedagogía y las ciencias: historias de una relación. En O. Zuluaga, A. Echeverri, A. Martínez, H. Quiceno, J. Sáenz, & A. Álvarez, Pedagogía y Epistemología. Magisterio.Arciniegas, G. (1946). Escuelas Normales regulares. Plan de estudios, programas, reglamentos y disposiciones vigentes. Imprenta Nacional.Avanzini, G. (1990). La pedagogía desde el siglo XVII hasta nuestros días. Fondo de Cultura Económica.Chona, G., Castaño, N., Cabrera, F., Arteta, J., Valencia, S., & Bonilla, P. (1998). Lo que nos dice la historia de la enseñanza de la biología en Colombia —una aproximación—. Tecné, episteme y didaxis: TED, (4). https://doi.org/10.17227/ted.num4-5686Devia, J. (2018). La biopedagogía: una mirada reflexiva en los procesos de aprendizaje. Praxis & Saber,9(21), 179-196. https://doi.org/10.19053/22160159.v9.n21.2018.7862Foucault, M. (1971). El polvo y la nube. En La imposible prisión: Debate con Michel Foucault. Anagrama.Foucault, M. (2002). La arqueología del saber. Siglo XXI Editores.Goodson, I. (2008). Procesos sociohistóricos de cambio curricular. En A.Benavot&C. Braslavsky. El conocimiento escolar en perspectiva histórica y comparativa. Cambios de currículos en la educación primaria y secundaria (pp. 335-350). Granica.Gutiérrez, F. (2010). Las nuevas ciencias de la vida. Polis, Revista Latinoamericana, (25). https://journals.openedition.org/polis/423Hermano Apolinar María. (febrero, 1916). Boletín de la sociedad de Ciencias Naturales del Instituto de la Salle, 4(26).Marín, D. (2019). Autoayuda, educación y prácticas de sí. Genealogía de una antropotécnica. En A. Álvarez, B. Barragán, J. Echeverri, J. Fayad, D. Marín, A. Martínez, C. Noguera, J. Orozco, D. Rubio, & J. Sáenz, Genealogías de la Pedagogía. Universidad Pedagógica Nacional.Martínez, A. (2004). De la escuela expansiva a la escuela competitiva. Dos modos de modernización en América Latina. Anthropos.Medina, J. (1941). Educación en Boyacá. Secretaría de Educación. Inspección de la Escuela Primaria. Imprenta Nacional.Medina, R. (2017). Bioaprendizaje y educación intercultural. Sophia, 13(1), 47-54. http:// www.scielo.org.co/pdf/sph/v13n1/v13n1a06.pdfMinisterio de Educación Nacional. (1935). El texto de los programas de Primera y de Segunda Enseñanza. Imprenta Nacional.Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos curriculares. Ciencias Naturales y Educación Ambiental. http://menweb.mineducacion.gov.co/lineamientos/ciencias/ ciencias.pdfMinisterio de Educación Nacional. (2006). Estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas. https://www.mineducacion.gov.co/1621/ articles-340021_recurso_1.pdfMontoya, J., & Manrique, J. (1913). Repertorio de medicina y cirugía, 4(9). Imprenta Nacional.Not, L. (2000). Las pedagogías del conocimiento. Fondo de Cultura Económica. Quiceno, H. (2010). El maestro, el docente y el formador. En Figuras Contemporáneas del Maestro en América Latina. Magisterio.Recanses, J. (1948). Ciencias naturales básicas. Voluntad.Riveros, O. (2006). Historia de las prácticas de enseñanza de la biología y la pedagogía en el Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional. Informe de investigación. CIUP - UPN.Roa, P. (2017). Salud, cuerpo y vida: una genealogía de la educación sexual en la escuela colombiana. Praxis & Saber, 8(17), 67-84. https://doi.org/10.19053/22160159. v8.n17.2018.4714Roa, P., & Herrera, J. (2010). Historia de los saberes escolares: la emergencia de la biología en la escuela colombiana 1900-1930 (Trabajo de grado, Maestría en Educación). Universidad Pedagógica Nacional.Roa, P., Jaramillo. C., Serrato, D., & Sánchez, L. (2018). Investigación, maestro e historia: la biología como saber escolar (1ª ed.). CIUP - UPN.Roldán, G. (1972). La enseñanza de la biología. Metodología de la enseñanza de la biología. Actualidades biológicas,1(2).Secretaría de Educación Pública. (2005). Ciencias Naturales y su Enseñanza II. Programa y materiales de apoyo para el estudio. http://www.enesonora.edu.mx/plan_estudios/ programas/5lep/cnat2.pdfUnesco/Orealc. (1991). Proyecto principal de educación en América Latina y el Caribe. Boletín No 24.Universidad Pedagógica Nacional. (1984). Programa de Licenciatura en Biología. Nuevo plan de estudios. Facultad de Ciencia y Tecnología, Departamento de Biología.Villareal, A. (2011). Una pedagogía para la vida. Ponencia presentada en el II Congreso Internacional de Investigación Educativa 2011 en la Universidad de Costa Rica. https://www.uv.mx/veracruz/cosustentaver/files/2015/09/19.Villareal-A.M-2011_Unapedagogia-para-la-vida.pdfZuluaga, O. (1999). Pedagogía e Historia: La historicidad de la pedagogía: la enseñanza, un objeto de saber. Editorial Universidad de Antioquia, Anthropos, Siglo del Hombre editores.Zuluaga, O., Echeverri, A., Martínez, A., Quiceno, H., Sáenz, J., & Álvarez, A. (2003). Pedagogía y epistemología. Magisterio.e1081927e1081911Praxis & Saberhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/10819/9699https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/10819/9700https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/10819/9701https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/10819/10372Núm. 27 , Año 2020 : Didáctica de las Ciencias ExperimentalesPublicationOREORE.xmltext/xml2590https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/7c203cc8-7b0e-402c-ace7-f1e9b2c197d5/download944b6ee24da3f43ff1b413fff43f93ceMD51falseAnonymousREAD001/21145oai:repositorio.uptc.edu.co:001/211452026-09-29 12:58:34.127https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0metadata.onlyhttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCbdigital@metabiblioteca.com