Letramento matemático en las etapas infantil y adulta de alumnas de programas de educación para jóvenes y adultos

Autores:: de Carvalho, Dione Lucchesi

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2011

Institución:: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

id	REPOUPTC2_62d7fed74eb80595554b4c4c75ce04f4
oai_identifier_str	oai:repositorio.uptc.edu.co:001/20844
network_acronym_str	REPOUPTC2
network_name_str	RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Letramento matemático en las etapas infantil y adulta de alumnas de programas de educación para jóvenes y adultos
title	Letramento matemático en las etapas infantil y adulta de alumnas de programas de educación para jóvenes y adultos
spellingShingle	Letramento matemático en las etapas infantil y adulta de alumnas de programas de educación para jóvenes y adultos Mathematical literacy Mathematical Education Adult Education Schoolarization and Literacy Letramento matemático Educación matemática Educación en jóvenes y adultos Escolarización y Letramento Educação Matemática Educação de Jovens e Adultos Escolarização e Letramento
title_short	Letramento matemático en las etapas infantil y adulta de alumnas de programas de educación para jóvenes y adultos
title_full	Letramento matemático en las etapas infantil y adulta de alumnas de programas de educación para jóvenes y adultos
title_fullStr	Letramento matemático en las etapas infantil y adulta de alumnas de programas de educación para jóvenes y adultos
title_full_unstemmed	Letramento matemático en las etapas infantil y adulta de alumnas de programas de educación para jóvenes y adultos
title_sort	Letramento matemático en las etapas infantil y adulta de alumnas de programas de educación para jóvenes y adultos
dc.creator.fl_str_mv	de Carvalho, Dione Lucchesi
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	de Carvalho, Dione Lucchesi
dc.subject.none.fl_str_mv	Mathematical literacy Mathematical Education Adult Education Schoolarization and Literacy Letramento matemático Educación matemática Educación en jóvenes y adultos Escolarización y Letramento Educação Matemática Educação de Jovens e Adultos Escolarização e Letramento
topic	Mathematical literacy Mathematical Education Adult Education Schoolarization and Literacy Letramento matemático Educación matemática Educación en jóvenes y adultos Escolarización y Letramento Educação Matemática Educação de Jovens e Adultos Escolarização e Letramento
publishDate	2011
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2011-01-06 00:00:00 2026-04-16T17:37:11Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2011-01-06 00:00:00
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2011-01-06
dc.type.spa.fl_str_mv	Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv	Journal article
dc.type.version.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.content.none.fl_str_mv	Text
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str	publishedVersion
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv	2216-0159
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20844
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv	2462-8603
dc.identifier.url.none.fl_str_mv	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1108
identifier_str_mv	2216-0159 2462-8603
url	https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20844 https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1108
dc.language.iso.none.fl_str_mv
language_invalid_str_mv
dc.relation.references.none.fl_str_mv	Apóstolo, María del Luján (2009). Texto produzido para a disciplina “Letramento e escolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba/Argentina”, em novembro de 2009. Barton, David y Hamilton, Mary L. (2004). “La literacidad entendida como práctica social”. En: Zavala, Virginia; Niño-Murcia, Mercedes y Ames,Patricia (eds.). Escritura y sociedad: nuevas perspectivas teóricas y etnográficas. Lima: Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales en el Perú, 2004. Barton, David y Hamilton, Mary (2005). “Literacy, reification and the dynamics of social interaction”. In: Barton, David & Tusting, Karin (ed.). Beyond communities of practice: language, power and social context. Cambridge University Press, pp.14-35. Carvalho, Dione L. (2001). “Diálogo cultural, negociação de sentidos e produção de significados matemáticos por jovens e adultos”. Revista Zetetiké, Cempem, FE/Unicamp, 9(15/16): 43-76. Degliangiolioli, Adriana (2009). Texto produzido para a disciplina “Letramento e escolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba/Argentina”, em novembro de 2009. García, María Soledad (2009). Interpretaciones en torno a la educación de jóvenes y adultos. Entrevista a una joven adulta. Texto produzido para a disciplina “Letramento e escolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba/Argentina”,em novembro de 2009. Ielpo, Cecília (2009). Texto produzido para a disciplina “Letramento e escolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la UniversidadNacional de Córdoba/Argentina”, em novembro de 2009. Ribeiro, Vera M. (2003). “Por mais e melhores leitores: uma introdução”. In: Ribeiro, Vera M. (org.): Letramento no Brasil. São Paulo: Global, pp.89-113. Salda ño, María Laura (2009). Texto produzido para a disciplina “Letramento e escolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba/Argentina”, em novembro de 2009. Soares, Magda (2003). “Letramento e escolarização”. In: Ribeiro, Vera M.(org.): Letramento no Brasil. São Paulo: Global, pp. 89-113. Soares, Magda (2009). Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 3ª ed. Street, Brian V. (1984). Literacy in theory and practice. Cambridge: Cambridge University Press. Street, Brian V. (2004). “Los nuevos estudios de literacidad”. En: Zavala, Virginia; Niño-Murcia, Mercedes y Ames, Patricia (eds.). Escritura y sociedad: nuevas perspectivas teóricas y etnográficas. Lima: Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales en el Perú, pp. 81-107. Street, Brian V. (2008). “Nuevas alfabetizaciones, nuevos tiempos ¿Cómo describimos y enseñamos los conocimientos, las habilidades y los valores acordes con las formas de alfabetización que las personas necesitan para los nuevos tiempos?”. Revista Interamericana de Educación de Adultos, pp. 41-69. Tuzinkievicz, Delia Laura (2009). Texto produzido para a disciplina “Letramento e escolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba/Argentina”. Veja, Alda Graciela (2009). Texto produzido para a disciplina “Letramento eescolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la UniversidadNacional de Córdoba/Argentina”.
dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv	26
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv	3
dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv	13
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv	2
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv	Praxis & Saber
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/1108/1107
dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv	Núm. 3 , Año 2011 : Educación Matemática
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.source.none.fl_str_mv	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1108
institution	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/c35ca7aa-67a1-4dc5-abf4-5b4c21ec8116/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	27e0b443daf0bef6d5689fb942151e39
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional UPTC
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1881673930283941888
spelling	de Carvalho, Dione Lucchesi2011-01-06 00:00:002026-04-16T17:37:11Z2011-01-06 00:00:002011-01-062216-0159https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/208442462-8603https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1108application/pdfUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1108Mathematical literacyMathematical EducationAdult EducationSchoolarization and LiteracyLetramento matemáticoEducación matemáticaEducación en jóvenes y adultosEscolarización y LetramentoEducação MatemáticaEducação de Jovens e AdultosEscolarização e LetramentoLetramento matemático en las etapas infantil y adulta de alumnas de programas de educación para jóvenes y adultosArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Apóstolo, María del Luján (2009). Texto produzido para a disciplina “Letramento e escolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba/Argentina”, em novembro de 2009. Barton, David y Hamilton, Mary L. (2004). “La literacidad entendida como práctica social”. En: Zavala, Virginia; Niño-Murcia, Mercedes y Ames,Patricia (eds.). Escritura y sociedad: nuevas perspectivas teóricas y etnográficas. Lima: Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales en el Perú, 2004. Barton, David y Hamilton, Mary (2005). “Literacy, reification and the dynamics of social interaction”. In: Barton, David & Tusting, Karin (ed.). Beyond communities of practice: language, power and social context. Cambridge University Press, pp.14-35. Carvalho, Dione L. (2001). “Diálogo cultural, negociação de sentidos e produção de significados matemáticos por jovens e adultos”. Revista Zetetiké, Cempem, FE/Unicamp, 9(15/16): 43-76. Degliangiolioli, Adriana (2009). Texto produzido para a disciplina “Letramento e escolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba/Argentina”, em novembro de 2009. García, María Soledad (2009). Interpretaciones en torno a la educación de jóvenes y adultos. Entrevista a una joven adulta. Texto produzido para a disciplina “Letramento e escolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba/Argentina”,em novembro de 2009. Ielpo, Cecília (2009). Texto produzido para a disciplina “Letramento e escolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la UniversidadNacional de Córdoba/Argentina”, em novembro de 2009. Ribeiro, Vera M. (2003). “Por mais e melhores leitores: uma introdução”. In: Ribeiro, Vera M. (org.): Letramento no Brasil. São Paulo: Global, pp.89-113. Salda ño, María Laura (2009). Texto produzido para a disciplina “Letramento e escolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba/Argentina”, em novembro de 2009. Soares, Magda (2003). “Letramento e escolarização”. In: Ribeiro, Vera M.(org.): Letramento no Brasil. São Paulo: Global, pp. 89-113. Soares, Magda (2009). Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 3ª ed. Street, Brian V. (1984). Literacy in theory and practice. Cambridge: Cambridge University Press. Street, Brian V. (2004). “Los nuevos estudios de literacidad”. En: Zavala, Virginia; Niño-Murcia, Mercedes y Ames, Patricia (eds.). Escritura y sociedad: nuevas perspectivas teóricas y etnográficas. Lima: Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales en el Perú, pp. 81-107. Street, Brian V. (2008). “Nuevas alfabetizaciones, nuevos tiempos ¿Cómo describimos y enseñamos los conocimientos, las habilidades y los valores acordes con las formas de alfabetización que las personas necesitan para los nuevos tiempos?”. Revista Interamericana de Educación de Adultos, pp. 41-69. Tuzinkievicz, Delia Laura (2009). Texto produzido para a disciplina “Letramento e escolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba/Argentina”. Veja, Alda Graciela (2009). Texto produzido para a disciplina “Letramento eescolarização básica: a inclusão de alunos jovens e adultos em atividades letradas” do “Proyecto Asociado entre el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP)/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la UniversidadNacional de Córdoba/Argentina”.263132Praxis & Saberhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/1108/1107Núm. 3 , Año 2011 : Educación MatemáticaPublicationOREORE.xmltext/xml2655https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/c35ca7aa-67a1-4dc5-abf4-5b4c21ec8116/download27e0b443daf0bef6d5689fb942151e39MD51falseAnonymousREAD001/20844oai:repositorio.uptc.edu.co:001/208442026-09-29 12:51:22.48https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/metadata.onlyhttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCbdigital@metabiblioteca.com

Letramento matemático en las etapas infantil y adulta de alumnas de programas de educación para jóvenes y adultos

Publicaciones similares