Percepciones de docentes y estudiantes sobre el rol de la didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Colegio de Sugamuxi

Autores:
Monguí Mojica, Yuly Esperanza
López Montañez, Jennifer Alejandra
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21398
Acceso en línea:
https://doi.org/10.19053/uptc.25393324.20342
Palabra clave:
Didactics
Pedagogical practice
Teacher perceptions
Basic primary education
Didactic strategies
Pedagogical innovation
Didáctica
Práctica pedagógica
Percepciones docentes
Educación básica primaria
Estrategias didácticas
Innovación pedagógica
Aprendizaje activo
Rights
openAccess
License
Rastros y Rostros del Saber - 2026
id REPOUPTC2_615b19eec8a7f882896807ccd9d79d61
oai_identifier_str oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21398
network_acronym_str REPOUPTC2
network_name_str RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
repository_id_str
spelling Monguí Mojica, Yuly EsperanzaLópez Montañez, Jennifer Alejandra2025-07-30 00:00:002025-07-30 00:00:002025-07-30application/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaRastros y Rostros del Saber - 2026https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/view/20342DidacticsPedagogical practiceTeacher perceptionsBasic primary educationDidactic strategiesPedagogical innovationDidácticaPráctica pedagógicaPercepciones docentesEducación básica primariaEstrategias didácticasInnovación pedagógicaAprendizaje activoPercepciones de docentes y estudiantes sobre el rol de la didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Colegio de SugamuxiArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8510.19053/uptc.25393324.203422539-3324https://doi.org/10.19053/uptc.25393324.20342Camilloni, A. R. W. de, Cols., E. B., Basabe, L. y Feeney, S. (2007). El saber didáctico. Paidós.Hernández Capera, P. (2014). La didáctica: un acercamiento al que hacer del docente. Papeles: Revista Especializada de la Facultad de Ciencias de la Educación, 6(11),98-106.Imbernón, F. (2002). Reflexiones globales sobre la formación y el desarrollo profesional del profesorado en el Estado español y Latinoamérica. Educar, 30, 15-25. https://doi.org/10.5565/rev/educar.311Imbernón, F. (2024). Tendencias y retos internacionales en la formación permanente del profesorado para la innovación educativa. RECIE: Revista Caribeña de Investigación Educativa, 8(1), 215-229. https:// doi.org/10.32541/recie.2024.v8i1.pp215-229Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice-Hall.Rodríguez, D. (2019). Fundamentos y pedagogía didáctica. Enfoque didáctico. Universidad Técnica Particular de Loja. https://es.scribd.com/document/439685187/ ENFOQUE-DIDACTICOSchön, D. A. (1992). La formación de profesionales reflexivos: Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. Paidós.Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press. https://doi.org/10.2307/j.ctvjf9vz4Zabala, A. (1999). La práctica educativa: Cómo enseñar. Graó.131619Rastros y Rostros del Saberhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/download/20342/16725Núm. 16 , Año 2025 : Rastros y Rostros del SaberPublicationOREORE.xmltext/xml2757https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/8de307c5-b5d0-439d-8cd5-8a4b05fd1394/download3797462489050513d11d4202549f7e48MD51falseAnonymousREAD001/21398oai:repositorio.uptc.edu.co:001/213982026-09-29 20:49:10.195https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/metadata.onlyhttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCbdigital@metabiblioteca.com
dc.title.spa.fl_str_mv Percepciones de docentes y estudiantes sobre el rol de la didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Colegio de Sugamuxi
title Percepciones de docentes y estudiantes sobre el rol de la didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Colegio de Sugamuxi
spellingShingle Percepciones de docentes y estudiantes sobre el rol de la didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Colegio de Sugamuxi
Didactics
Pedagogical practice
Teacher perceptions
Basic primary education
Didactic strategies
Pedagogical innovation
Didáctica
Práctica pedagógica
Percepciones docentes
Educación básica primaria
Estrategias didácticas
Innovación pedagógica
Aprendizaje activo
title_short Percepciones de docentes y estudiantes sobre el rol de la didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Colegio de Sugamuxi
title_full Percepciones de docentes y estudiantes sobre el rol de la didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Colegio de Sugamuxi
title_fullStr Percepciones de docentes y estudiantes sobre el rol de la didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Colegio de Sugamuxi
title_full_unstemmed Percepciones de docentes y estudiantes sobre el rol de la didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Colegio de Sugamuxi
title_sort Percepciones de docentes y estudiantes sobre el rol de la didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Colegio de Sugamuxi
dc.creator.fl_str_mv Monguí Mojica, Yuly Esperanza
López Montañez, Jennifer Alejandra
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Monguí Mojica, Yuly Esperanza
López Montañez, Jennifer Alejandra
dc.subject.none.fl_str_mv Didactics
Pedagogical practice
Teacher perceptions
Basic primary education
Didactic strategies
Pedagogical innovation
Didáctica
Práctica pedagógica
Percepciones docentes
Educación básica primaria
Estrategias didácticas
Innovación pedagógica
Aprendizaje activo
topic Didactics
Pedagogical practice
Teacher perceptions
Basic primary education
Didactic strategies
Pedagogical innovation
Didáctica
Práctica pedagógica
Percepciones docentes
Educación básica primaria
Estrategias didácticas
Innovación pedagógica
Aprendizaje activo
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-07-30 00:00:00
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-07-30 00:00:00
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2025-07-30
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv Journal article
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str publishedVersion
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv 10.19053/uptc.25393324.20342
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv 2539-3324
dc.identifier.url.none.fl_str_mv https://doi.org/10.19053/uptc.25393324.20342
identifier_str_mv 10.19053/uptc.25393324.20342
2539-3324
url https://doi.org/10.19053/uptc.25393324.20342
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Camilloni, A. R. W. de, Cols., E. B., Basabe, L. y Feeney, S. (2007). El saber didáctico. Paidós.
Hernández Capera, P. (2014). La didáctica: un acercamiento al que hacer del docente. Papeles: Revista Especializada de la Facultad de Ciencias de la Educación, 6(11),98-106.
Imbernón, F. (2002). Reflexiones globales sobre la formación y el desarrollo profesional del profesorado en el Estado español y Latinoamérica. Educar, 30, 15-25. https://doi.org/10.5565/rev/educar.311
Imbernón, F. (2024). Tendencias y retos internacionales en la formación permanente del profesorado para la innovación educativa. RECIE: Revista Caribeña de Investigación Educativa, 8(1), 215-229. https:// doi.org/10.32541/recie.2024.v8i1.pp215-229
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice-Hall.
Rodríguez, D. (2019). Fundamentos y pedagogía didáctica. Enfoque didáctico. Universidad Técnica Particular de Loja. https://es.scribd.com/document/439685187/ ENFOQUE-DIDACTICO
Schön, D. A. (1992). La formación de profesionales reflexivos: Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. Paidós.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press. https://doi.org/10.2307/j.ctvjf9vz4
Zabala, A. (1999). La práctica educativa: Cómo enseñar. Graó.

dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv 13
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv 16
dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv 1
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv 9
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv Rastros y Rostros del Saber
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/download/20342/16725
dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv Núm. 16 , Año 2025 : Rastros y Rostros del Saber
dc.rights.spa.fl_str_mv Rastros y Rostros del Saber - 2026
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Rastros y Rostros del Saber - 2026
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.source.spa.fl_str_mv https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/view/20342
institution Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/8de307c5-b5d0-439d-8cd5-8a4b05fd1394/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3797462489050513d11d4202549f7e48
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UPTC
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1881673925960663040