La cotidianidad geográfica en el sector del 20 de julio en Bogotá - Colombia (2014-2023)

Autores:
Nossa Aranguren, Víctor Leonardo
Santiago Garnica, José Armando
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2026
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/19833
Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/19833
https://doi.org/10.19053/uptc.16923936.v23.n46.2025.20650
Palabra clave:
Geografía humana
Geografía de la cotidianidad
Identidad territorial
Barrio 20 de Julio
Prácticas urbanas
Transformaciones urbanas
Human geography
Everyday geography
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Urban practices
Urban transformations
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Derecho y Realidad - 2026
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Introduction to the complex Geospatial Web in geographical education. International Research in Geographical and Environmental Education, 19(1), 53–56. Pedraza Higuera, L. M., & Pedraza Higuera, Y. A. (2023). Experiencias socioemocionales de estudiantes de grado cuarto de primaria durante la pandemia y postpandemia en Bogotá. Pimienta Betancur, A., & Patiño Jiménez, O. A. (2017). Didáctica de la geografía y cartografía social. En R. Bianchi Parraguez (Comp.), Un incentivo para el conocimiento geográfico y la resolución de problemas espaciales destinado a profesores de la enseñanza básica/primaria en países latinoamericanos (pp. 55–64). Instituto Panamericano de Geografía e Historia. Pinassi, A. (2015). Espacio vivido: análisis del concepto y vínculo con la geografía del turismo. Quinquer, D. (2001). El desarrollo de habilidades lingüísticas en el aprendizaje de las ciencias sociales. Iber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 28, 9–40. Ramírez-Montoya, M. 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