Análisis crítico de la evaluación de gestión y resultados de la ESAP Territorial Boyacá-Casanare 2014-2016

Eng: This degree work had the objective of carrying out a critical analysis of the process of evaluation and management on the results of the ESAP Territorial Boyacá-Casanare 2014-2016, in relation with the missionary processes of training and teaching. It was expected to know the process advanced b...

Full description

Autores:
Castillo Sánchez, Edyd Marivel
Tipo de recurso:
Investigation report
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/9685
Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9685
Palabra clave:
Calidad total en administración
Aseguramiento de la calidad
Evaluación
Gestión
Resultados
ESAP territorial Boyacá Casanare
Procesos misionales de Capacitación y Docencia
Evaluation
Management
Results
Missionary processes of training and teaching
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openAccess
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Copyright (c) 2018 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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description Eng: This degree work had the objective of carrying out a critical analysis of the process of evaluation and management on the results of the ESAP Territorial Boyacá-Casanare 2014-2016, in relation with the missionary processes of training and teaching. It was expected to know the process advanced by the ESAP, identifying the difficulties, and the successes that are found in the process in light of the existing regulations; likewise identify the perception that the method of evaluation of management and results has in students, users of entities, teachers and managers; the management results achieved by the territorial ESAP Boyacá - Casanare during the period 2014 - 2016 are also described; and propose actions to improve the management and results of the evaluation process. In order to carry it out, a methodology was proposed in which, apart from a documentary search of a specialized bibliography on ESAP's management and results evaluation processes, we recieved information through a survey of public servants and students of the entity (57 people) and 4 interviews were conducted, an interview with the director of the ESAP Territorial Boyacá - Casanare, the academic coordinator, his assistant and the training coordinator, Questions were asked regarding the rendering of accounts and the anagement evaluation, carried out in each of the training and teaching mission processes, the participants must have been in the ESAP in the period 2014-2016. Among the main results, positive scores were mostly evident, both in the management and results indexes, and in the surveys / interviews conducted.
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spelling Cendales Arias, Luis AlbertoCastillo Sánchez, Edyd Marivel2024-04-05T19:59:23Z2024-04-05T19:59:23Z2018Edyd Marivel , E. M. (2018). Análisis crítico de la evaluación de gestión y resultados de la ESAP Territorial Boyacá-Casanare 2014-2016. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Tunja. https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9685https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9685Eng: This degree work had the objective of carrying out a critical analysis of the process of evaluation and management on the results of the ESAP Territorial Boyacá-Casanare 2014-2016, in relation with the missionary processes of training and teaching. It was expected to know the process advanced by the ESAP, identifying the difficulties, and the successes that are found in the process in light of the existing regulations; likewise identify the perception that the method of evaluation of management and results has in students, users of entities, teachers and managers; the management results achieved by the territorial ESAP Boyacá - Casanare during the period 2014 - 2016 are also described; and propose actions to improve the management and results of the evaluation process. In order to carry it out, a methodology was proposed in which, apart from a documentary search of a specialized bibliography on ESAP's management and results evaluation processes, we recieved information through a survey of public servants and students of the entity (57 people) and 4 interviews were conducted, an interview with the director of the ESAP Territorial Boyacá - Casanare, the academic coordinator, his assistant and the training coordinator, Questions were asked regarding the rendering of accounts and the anagement evaluation, carried out in each of the training and teaching mission processes, the participants must have been in the ESAP in the period 2014-2016. Among the main results, positive scores were mostly evident, both in the management and results indexes, and in the surveys / interviews conducted.Spa: Este trabajo de grado tuvo el objetivo de realizar un análisis crítico del proceso de evaluación de gestión y resultados de la ESAP Territorial Boyacá-Casanare 2014-2016, con relación en los procesos misionales de capacitación y docencia. Se esperaba conocer el proceso adelantado por la ESAP, identificando las dificultades, y los aciertos que se encuentran en el proceso a la luz de la normatividad existente; así mismo identificar la percepción que tiene el método de evaluación de gestión y resultados en estudiantes, usuarios de entidades, docentes y directivos; también se describen los resultados de gestión lograda por la ESAP territorial Boyacá – Casanare durante el periodo 2014 – 2016; y proponer acciones de mejoramiento del proceso de evaluación de gestión y resultados. Para poderlo llevar a cabo se propuso una metodología en la que además de una búsqueda documental de bibliografía especializada sobre los procesos de evaluación de gestión y resultados de la ESAP, se obtuvo información a través de una encuesta a servidores públicos y estudiantes de la entidad (57 personas) y se realizaron 4 entrevistas correspondientes, una entrevista al director de la ESAP Territorial Boyacá – Casanare, al coordinador académico y a su asistente y al coordinador de capacitación, se realizaron preguntas en cuanto a la rendición de cuentas y la evaluación de gestión, realizada en cada uno de los procesos misionales de capacitación y docencia, los participantes debían haber estado en la ESAP en el periodo 2014- 2016. Dentro de los resultados principales se evidencio puntajes positivos en su mayoría, tanto en los índices de la gestión y resultados como en las encuestas / entrevistas realizadas.Bibliografía y webgrafía: páginas 110-112.MaestríaMagíster en Administración de Organizaciones1 recurso en línea (135 páginas) : ilustracionesapplication/pdfCopyright (c) 2018 Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessLicencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis crítico de la evaluación de gestión y resultados de la ESAP Territorial Boyacá-Casanare 2014-2016Tesis de maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Administración pública. 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TunjaCalidad total en administraciónAseguramiento de la calidadEvaluaciónGestiónResultadosESAP territorial Boyacá CasanareProcesos misionales de Capacitación y DocenciaEvaluationManagementResultsMissionary processes of training and teachingFacultad de Ciencias Económicas y AdministrativasTunjaMaestría en Administración de OrganizacionesspaPúblico generalORIGINALEvaluación_gestion_resultados_ESAP.pdfEvaluación_gestion_resultados_ESAP.pdfArchivo principalapplication/pdf6768688https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/920e0ebe-8a6b-488b-85dc-651c40947748/download15bd078e90453b644aee49b79f865fa2MD51A_EMCS.pdfA_EMCS.pdfAutorización publicaciónapplication/pdf474725https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/35878c74-4414-4e9e-b4a9-520acb1a58ee/downloadf6fb4a0a899d485f4e884e0b99fb7304MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/509c73cc-b9af-4005-bb18-3a9eb5cbc4b0/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTEvaluación_gestion_resultados_ESAP.pdf.txtEvaluación_gestion_resultados_ESAP.pdf.txtExtracted texttext/plain305105https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/aa636e28-1d85-401f-a1f0-05e4754e8706/downloadd58b90cdbb2eb8162ff15dbea784dbe9MD54A_EMCS.pdf.txtA_EMCS.pdf.txtExtracted texttext/plain140https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/e3e999ce-2dd7-4c7a-b6f9-33d80c43bfb5/download854b8c739e22ab6386d1bd40d140f5e6MD56THUMBNAILEvaluación_gestion_resultados_ESAP.pdf.jpgEvaluación_gestion_resultados_ESAP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3040https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/70180984-f164-4391-b7e0-f7df28bbdfd3/download85ebb0f60d6dc245cc2a0e6954ef2227MD55A_EMCS.pdf.jpgA_EMCS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5351https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/5a4999bb-075e-4aba-8e9a-ac7e37b77332/download8121100077360d7f2c81bef16066c910MD57001/9685oai:repositorio.uptc.edu.co:001/96852025-04-25 05:01:39.483Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)open.accesshttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCrepositorio.uptc@uptc.edu.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