Un recorrido decolonial a través de la narrativización colaborativa en la formación de profesores de inglés

Autores:

Castañeda Trujillo, Jairo Enrique

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

Acceso en línea:: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/19928
https://doi.org/10.19053/uptc.2011835X.19368

Palabra clave:: Collaborative autoethnography
Decoloniality
Dialogic reflection
Narrativization
Initial English language teacher education
Autoetnografía colaborativa
Decolonialidad
Reflexión dialógica
Narrativización
Formación inicial de docentes de inglés

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