Ambiente con TIC “Endocrilandia”: el aprendizaje del sistema endocrino en el ser humano

A lo largo de este trabajo se explica cómo las ciencias naturales cuentan con un excelente proceso de flexibilidad y transversalidad con áreas como la tecnología para generar en los estudiantes una mejor comprensión del sistema endocrino en el ser humano. El presente trabajo de investigación estuvo orientada hacia el uso de las TIC a través de un ambiente de aprendizaje diseñado para los estudiantes de grado octavo en la Institución Educativa Empresarial y Agroindustrial de los Andes permitiendo reconocer la importancia de las hormonas en la regulación de las funciones del ser humano de manera lúdica a partir de gamificación, por medio de este trabajo de investigación los estudiantes tuvieron la posibilidad de aprender de forma visual e interactiva generando trabajo autónomo desde casa mejorando efectivamente la explicación y adquisición del conocimiento correspondiente a esta temática. La investigación se enmarcó bajo el paradigma cualitativo con enfoque un descriptivo, de tipo investigación-acción, utilizó instrumentos como el pretest, pos test, entrevista con la docente de ciencias naturales para la recopilación de datos. La estrategia se sustentó en una narrativa interactiva fragmentada en capítulos relacionando contenidos de las glándulas encontradas en el cuerpo humano y hormonas producidas por estas; se apoyó en la implementación estratégica de elementos gamificados, como dinámicas, mecánicas y componentes, desarrollándose de manera online, dentro y fuera del aula. Este enfoque permitió no solo promover la adquisición de conocimiento, sino también sensibilizar a los estudiantes sobre el cuidado y aceptación del cuerpo humano, desarrollando sus habilidades y motivaciones. Los resultados obtenidos reflejaron que la estrategia gamificada impulsó la apropiación de conocimiento gracias a la motivación generada por elementos como la narrativa "Viaje a Endocrilandia: En búsqueda de la armonía perdida", desafíos, recompensas, realimentación inmediata y el juego de roles. En conclusión, la investigación resalta la relevancia de diseñar estratégicamente cada elemento de la gamificación, mediado por herramientas TIC como Classcraft, y la utilización de microrrelatos para fomentar un entorno estimulante y comprometido en el proceso de enseñanza y aprendizaje del sistema endocrino en el ser humano.

• Autores: Zorro Bello, Lady Johanna
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
• Repositorio: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uptc.edu.co:001/18151
• Acceso en línea: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/18151
• Palabra clave: Maestría en Ambientes Educativos mediados por TIC -- Tesis y disertaciones académicas; Ciencias naturales; Biología humana; Sistema endocrino; Tecnología de la información; Educación universal
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/