Actitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales
- Autores:
-
Ochoa Camacho, Edelmira
Gutiérrez Gómez, Gloria Leonor
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uptc.edu.co:001/20897
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20897
https://doi.org/10.19053/22160159.2066
- Palabra clave:
- Ciencia
Tecnología
Estudiantes universitarios
Alfabetización científica
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
| id |
REPOUPTC2_0efd2e5f826190d5506e349cac2eff43 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/20897 |
| network_acronym_str |
REPOUPTC2 |
| network_name_str |
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Actitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales |
| title |
Actitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales |
| spellingShingle |
Actitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales Ciencia Tecnología Estudiantes universitarios Alfabetización científica |
| title_short |
Actitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales |
| title_full |
Actitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales |
| title_fullStr |
Actitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales |
| title_full_unstemmed |
Actitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales |
| title_sort |
Actitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales |
| dc.creator.fl_str_mv |
Ochoa Camacho, Edelmira Gutiérrez Gómez, Gloria Leonor |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Ochoa Camacho, Edelmira Gutiérrez Gómez, Gloria Leonor |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Ciencia Tecnología Estudiantes universitarios Alfabetización científica |
| topic |
Ciencia Tecnología Estudiantes universitarios Alfabetización científica |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2013-01-27 00:00:00 2026-04-16T17:37:35Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2013-01-27 00:00:00 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013-01-27 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Artículo de revista |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.local.eng.fl_str_mv |
Journal article |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
2216-0159 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20897 |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
10.19053/22160159.2066 |
| dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv |
2462-8603 |
| dc.identifier.url.none.fl_str_mv |
https://doi.org/10.19053/22160159.2066 |
| identifier_str_mv |
2216-0159 10.19053/22160159.2066 2462-8603 |
| url |
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20897 https://doi.org/10.19053/22160159.2066 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
|
| language_invalid_str_mv |
|
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Acevedo, J. A.; Vázquez, A.; Manassero Mas, M. A. & Acevedo, R. (2007). ‘Consensos sobre la naturaleza de la ciencia: Fundamentos de una investigación empírica’. Revista Eureka Divulgación científica. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx/pdf/920/92040104.pdf Benássar, R. A; Vázquez, A; Manassero Mas, M.A & García-Carmona, A. (2011). Ciencia, Tecnología y Sociedad en Iberoamérica: Una evaluación de la comprensión de la naturaleza de la ciencia y la tecnología. Recuperado el 28 de noviembre de 2011 de http://www.oei.es/salactsi/DOCUMENTO5vf.pdf Callejas, M. & Mendoza, E. (2011). ‘Diferencias en la comprensión de la NdCyT entre profesores en formación que inician la universidad y los que finalizan su grado’. Ciencia, Tecnología y Sociedad en Iberoamérica: Una evaluación de la comprensión de la naturaleza de la ciencia y la tecnología. Giordan, A. & Sanmartino, M. (s.f.). ‘Educación Científica y Tecnológica’. Revista Novedades Educativas. Buenos Aires: México. Recuperado de http://www.ldes.unige.ch/info/membres/sanmartino/articles/esp/GiordanSanmartino2.pdf Gil-Pérez, D. & Vilches, A. (2001). Una alfabetización científica para el siglo XXI. Obstáculos y propuestas de actuación. Recuperado de http://www.oei.es/catmexico/una_alfabetizacion_cientifica%20.pdf Lederman, N. G.; Abd – Khalick, F.; Bell, R. L & Schwartz (2002). ‘Views of nature of science questionnaire (VNOS): Toward valid and meaningful assessment of learners´ conceptions of nature of science’. Journal of Research in Science Teaching, 39, 6, (pp. 497 – 521). Recuperado de http://www.gb.nrao.edu/~sheather/For_Sarah/lit%20on%20nature%20of%20science/views%20of%20nature%20of%20science%20questionnaire.pdf Manassero, M. A.; Vázquez, A & Acevedo, J.A. (2001). ‘La evaluación de las actitudes CTS’. Sala de lectura CTS +I. Recuperado de http://www.oei.es/salactsi/acevedo11.htm —— (2004). ‘Evaluación de las actitudes del profesorado respecto a los temas CTS: Nuevos avances metodológicos’. Revista electrónica Enseñanza de las ciencias. Recuperado de http://www.raco.cat/index.php/ensenanza/article/viewFile/21980/21814 Vázquez, A.; Castillejos, A.; García-Ruíz, M.; Garritz,. A.; Manassero, M.; Martín, M.; Quetglas, B. & Rueda, C. (2005). Proyecto Iberoamericano de Actitudes Relacionadas con la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (PIEARCTS). Vázquez, A.; Manassero, M. A & Talavera, M. (2010). ‘Actitudes y creencias sobre la naturaleza de la ciencia y la tecnología en una muestra representativa de jóvenes estudiantes’. Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, Vol. 9, N°2, (pp. 333-335). Recuperado de http://www.saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen9/ART3_Vol9_N2.pdf |
| dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv |
264 |
| dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv |
7 |
| dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv |
245 |
| dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv |
4 |
| dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv |
Praxis & Saber |
| dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv |
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/2066/2058 |
| dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv |
Núm. 7 , Año 2013 : Filosofía de la Educación y Enseñanza de la Filosofía |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
| dc.source.none.fl_str_mv |
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/2066 |
| institution |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/dd55e276-7883-44a9-aa2b-7e77e4fba778/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
a9fae7cdedace0b37ce8dd0ac77318c7 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UPTC |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1881673930806132736 |
| spelling |
Ochoa Camacho, EdelmiraGutiérrez Gómez, Gloria Leonor2013-01-27 00:00:002026-04-16T17:37:35Z2013-01-27 00:00:002013-01-272216-0159https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2089710.19053/22160159.20662462-8603https://doi.org/10.19053/22160159.2066application/pdfUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/2066CienciaTecnologíaEstudiantes universitariosAlfabetización científicaActitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturalesArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Acevedo, J. A.; Vázquez, A.; Manassero Mas, M. A. & Acevedo, R. (2007). ‘Consensos sobre la naturaleza de la ciencia: Fundamentos de una investigación empírica’. Revista Eureka Divulgación científica. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx/pdf/920/92040104.pdf Benássar, R. A; Vázquez, A; Manassero Mas, M.A & García-Carmona, A. (2011). Ciencia, Tecnología y Sociedad en Iberoamérica: Una evaluación de la comprensión de la naturaleza de la ciencia y la tecnología. Recuperado el 28 de noviembre de 2011 de http://www.oei.es/salactsi/DOCUMENTO5vf.pdf Callejas, M. & Mendoza, E. (2011). ‘Diferencias en la comprensión de la NdCyT entre profesores en formación que inician la universidad y los que finalizan su grado’. Ciencia, Tecnología y Sociedad en Iberoamérica: Una evaluación de la comprensión de la naturaleza de la ciencia y la tecnología. Giordan, A. & Sanmartino, M. (s.f.). ‘Educación Científica y Tecnológica’. Revista Novedades Educativas. Buenos Aires: México. Recuperado de http://www.ldes.unige.ch/info/membres/sanmartino/articles/esp/GiordanSanmartino2.pdf Gil-Pérez, D. & Vilches, A. (2001). Una alfabetización científica para el siglo XXI. Obstáculos y propuestas de actuación. Recuperado de http://www.oei.es/catmexico/una_alfabetizacion_cientifica%20.pdf Lederman, N. G.; Abd – Khalick, F.; Bell, R. L & Schwartz (2002). ‘Views of nature of science questionnaire (VNOS): Toward valid and meaningful assessment of learners´ conceptions of nature of science’. Journal of Research in Science Teaching, 39, 6, (pp. 497 – 521). Recuperado de http://www.gb.nrao.edu/~sheather/For_Sarah/lit%20on%20nature%20of%20science/views%20of%20nature%20of%20science%20questionnaire.pdf Manassero, M. A.; Vázquez, A & Acevedo, J.A. (2001). ‘La evaluación de las actitudes CTS’. Sala de lectura CTS +I. Recuperado de http://www.oei.es/salactsi/acevedo11.htm —— (2004). ‘Evaluación de las actitudes del profesorado respecto a los temas CTS: Nuevos avances metodológicos’. Revista electrónica Enseñanza de las ciencias. Recuperado de http://www.raco.cat/index.php/ensenanza/article/viewFile/21980/21814 Vázquez, A.; Castillejos, A.; García-Ruíz, M.; Garritz,. A.; Manassero, M.; Martín, M.; Quetglas, B. & Rueda, C. (2005). Proyecto Iberoamericano de Actitudes Relacionadas con la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (PIEARCTS). Vázquez, A.; Manassero, M. A & Talavera, M. (2010). ‘Actitudes y creencias sobre la naturaleza de la ciencia y la tecnología en una muestra representativa de jóvenes estudiantes’. Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, Vol. 9, N°2, (pp. 333-335). Recuperado de http://www.saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen9/ART3_Vol9_N2.pdf26472454Praxis & Saberhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/2066/2058Núm. 7 , Año 2013 : Filosofía de la Educación y Enseñanza de la FilosofíaPublicationOREORE.xmltext/xml2627https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/dd55e276-7883-44a9-aa2b-7e77e4fba778/downloada9fae7cdedace0b37ce8dd0ac77318c7MD51falseAnonymousREAD001/20897oai:repositorio.uptc.edu.co:001/208972026-09-29 12:51:24.278https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/metadata.onlyhttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCbdigital@metabiblioteca.com |