(2022). Diseño y evaluación de una propuesta de formación docente en Blended Learning y Pedagogía de Géneros Textuales para la enseñanza de la comprensión lectora en educación superior.
Chicago Style (17th ed.) CitationDiseño Y Evaluación De Una Propuesta De Formación Docente En Blended Learning Y Pedagogía De Géneros Textuales Para La Enseñanza De La Comprensión Lectora En Educación Superior. 2022.
MLA (8th ed.) CitationDiseño Y Evaluación De Una Propuesta De Formación Docente En Blended Learning Y Pedagogía De Géneros Textuales Para La Enseñanza De La Comprensión Lectora En Educación Superior. 2022.
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