Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.

Las Instituciones de Educación Superior que optaron por implementar metodologías de educación virtual, han tenido que enfrentar procesos de integración de contenidos educativos para subir a las plataformas virtuales. La construcción de estos materiales de estudio ha presentado algunas desventajas co...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
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Acceso en línea:
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description Las Instituciones de Educación Superior que optaron por implementar metodologías de educación virtual, han tenido que enfrentar procesos de integración de contenidos educativos para subir a las plataformas virtuales. La construcción de estos materiales de estudio ha presentado algunas desventajas como la duración del proceso de producción, lo cual conlleva a elevar presupuestos en las contrataciones. Estos procesos implementan unas fases de producción en los cuales se categorizan por una autoría del contenido temático, el diseño instruccional que direcciona el contenido hacia la virtualidad, un grupo de desarrollo técnico que desarrolla el material visual e interactivo y un proceso de control de calidad. Para dar solución a esta situación e intentar optimizar todos estos tiempos, se ha propuesto en este artículo, el diseño de un editor de contenidos, que facilite la administración de los procesos necesarios para llevar a cabo la construcción de objetos de aprendizaje dentro de un concepto colaborativo, desde donde se asignen roles específicos a un proyecto los cuales van desde la autoría de contenidos hasta el control de calidad, esto permite la ejecución de las funciones e interacción necesarias para desarrollar tareas específicas en forma simultánea, desarrollando un ambiente de trabajo en equipo de forma colaborativa y en tiempo real de los contenidos de estudio de manera ágil optimizando los tiempos de producción y entregando productos de calidad en un menor tiempo, bajo el concepto de rapid e-learning.
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Latinoamericana de Estudios Educativos
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Estos procesos implementan unas fases de producción en los cuales se categorizan por una autoría del contenido temático, el diseño instruccional que direcciona el contenido hacia la virtualidad, un grupo de desarrollo técnico que desarrolla el material visual e interactivo y un proceso de control de calidad. Para dar solución a esta situación e intentar optimizar todos estos tiempos, se ha propuesto en este artículo, el diseño de un editor de contenidos, que facilite la administración de los procesos necesarios para llevar a cabo la construcción de objetos de aprendizaje dentro de un concepto colaborativo, desde donde se asignen roles específicos a un proyecto los cuales van desde la autoría de contenidos hasta el control de calidad, esto permite la ejecución de las funciones e interacción necesarias para desarrollar tareas específicas en forma simultánea, desarrollando un ambiente de trabajo en equipo de forma colaborativa y en tiempo real de los contenidos de estudio de manera ágil optimizando los tiempos de producción y entregando productos de calidad en un menor tiempo, bajo el concepto de rapid e-learning.Higher education institutions that decided to implement virtual education methodologies have been facing educational content integration processes in order to upload such contents in virtual platforms. The construction of these study materials has presented some drawbacks such as the length of the production process which entails an increase in the hiring budget. These processes implement production phases which are categorized by thematic content authoring, instructional design that directs content to virtuality, a technical development group that develops visual and interactive material, and a quality control process. To solve this situation and try to optimize all these times, this article proposes the design of a content editor that facilitates the management processes needed to carry out the construction of learning objects within a collaborative concept from which specific roles are assigned to a project which range from content authoring to quality control. This allows the implementation of the functions and interaction necessary to perform specific tasks simultaneously, developing a collaborative team work environment in real time of the study contents in an agile manner, thus optimizing production times and delivering quality products in the shortest time under the concept of rapid e-learning.Universidad de Caldas2012-01-01T00:00:00Z2025-10-08T21:39:34Z2012-01-01T00:00:00Z2025-10-08T21:39:34Z2011-01-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf1900-9895https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/246052500-5324https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5037https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5037spa18911678Latinoamericana de Estudios EducativosÁlvarez, G. (2012). “Las nuevas tecnologías en el contexto universitario: sobre el uso de blogs para desarrollar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes”. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, No. 2, Vol. 9, pp. 3-17.America Learning y Media. (2005). “El rapid e-Learning puede disminuir tiempos y costos de desarrollo”. En: http://www.americalearningmedia.com/edicion-012/142-entrevistas/1189-el-rapid-e-learning-puede-disminuir-tiempos-y-costos-desarrolloBoehle, S. (2005). “Rapid E-learning”. CEdMA-Europe.Briceño, L. (2005). DELFOS: Gestor de Contenidos Digitales de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. II Jornadas Nacionales de Bibliotecas Universitarias. Trujillo, Perú.Duart, J.M. y Lupiáñez, F. (2005). Procesos institucionales de gestión de la calidad del e-learning en instituciones educativas universitarias. Colombia: Ministerio de Educación.Lara, P. y Duart, J. 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Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá, Colombia.Núm. 1 , Año 2012 : Enero - Juniohttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/download/5037/4594Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2012https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Quintero Guerrero, Christian DavidJaramillo Mujica, Jorge Augustooai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/246052025-10-08T21:39:34Z

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