La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
El presente artículo tiene como propósito dar a conocer resultados parciales de una investigación en torno a la formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales. La investigación, de corte comprensivo, se fundamenta en un estudio de caso múltiple y holístico...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24560
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24560
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4106
- Palabra clave:
- didáctica de las ciencias sociales
pensamiento social
descripción
explicación
interpretación y argumentación
investigación educativa
teaching social sciences
social thinking
description
explanation
interpretation
argumentation
educational research
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
