Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
El presente ejercicio de investigación presenta los resultados de un estudio no experimental, descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de formación de las licenciaturas en educación de la Universidad de Caldas, el cual tuvo como propó...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24577
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24577
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4967
- Palabra clave:
- procesamiento de información
psicología diferencial
estilo cognitivo
dependencia de campo
independencia de campo
educación
diversidad e inclusión
information processing
differential psychology
cognitive style
field dependence
field independence
education
diversity and inclusion
-
- Rights
- openAccess
- License
- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2013