La argumentación en la enseñanza de las ciencias
En este artículo se ilustra cómo la argumentación en el contexto de la educación en ciencias, es objeto de estudio de diferentes investigaciones sobre comunicación, aprendizaje y desarrollo de procesos de pensamiento. Teniendo en cuenta los propósitos actuales de la educación en ciencias, es importa...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24579
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24579
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4989
- Palabra clave:
- argumentación
didáctica de las ciencias
modelo de Toulmin
enseñanza de las ciencias
argumentation
didactics of Science
Toulmin’s model
Science teaching
-
- Rights
- openAccess
- License
- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2013