Co-diseño lúdico intercultural. Tejamos ideas, conectando lenguajes
Figuras, tablas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/20053
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/20053
- Palabra clave:
- Diseño participativo
Co-creación lúdica
Diversidad culural
Interculturalidad
Co-diseño intercultural
DISEÑO
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Co-diseño lúdico intercultural. Tejamos ideas, conectando lenguajesDiseño participativoCo-creación lúdicaDiversidad culuralInterculturalidadCo-diseño interculturalDISEÑOFiguras, tablasEl propósito de esta investigación radica en facilitar la generación de relaciones interculturales mediante el diseño participativo, en clave de co-creación lúdica. Se adoptó un enfoque de investigación en diseño que amalgama una variedad de métodos y técnicas, siguiendo una aproximación bricolaje de la investigación en diseño (Rowan & Camps, 2017; Yee & Bremner, 2011). La población de estudio abarcó 10 casos, cada uno conformado por diversas poblaciones en distintas regiones de Colombia, caracterizadas por su diversidad cultural. Los resultados más sobresalientes de este trabajo comprenden la conceptualización de la diversidad cultural como la medida de la diversidad aparente, examinada a través del análisis de redes sociales (ARS), en función de la interacción y satisfactores compartidos entre agentes de diferentes culturas. Además, se logró la creación de un prototipo de modelo de co-creación lúdica (MCL), que sirve a equipos de investigación-creación (I+C), como una herramienta valiosa para diseñar experiencias de co-creación. Asimismo, se identificó el potencial de la co-creación lúdica para promover la interculturalidad como una práctica de I+C que no solo reconoce las asimetrías de poder, sino que también tiene la capacidad de atenuarlas. En resumen, aunque se destaca el potencial de la co-creación lúdica para convertir la diversidad cultural en interculturalidad, enfocándose en la influencia de las emociones en las experiencias de diseño participativo, se reconoce la necesidad de continuar desarrollando este enfoque. Los resultados obtenidos no demuestran, de manera concluyente, la eliminación de las asimetrías de poder presentes en los encuentros interculturales. Este trabajo sienta las bases para futuras investigaciones y acciones que busquen mejorar la efectividad de la co-creación lúdica en contextos de diversidad cultural, contribuyendo así al creciente ámbito de los estudios y prácticas del co-diseño lúdico intercultural.The goal of this research lies in facilitating the generation of intercultural relationships through Participatory Design, in the key of Ludic co-creation. A design research approach was adopted that amalgamates a variety of methods and techniques, following a bricolage approach to Design Research (Rowan & Camps, 2017; Yee & Bremner, 2011). The study population comprised 10 cases, each made up of diverse populations in different regions of Colombia, characterized by their cultural diversity. The most outstanding results of this work comprise the conceptualization of cultural diversity as the measure of apparent diversity, examined through Social Network Analysis (SNA), as a function of the interaction and shared satisfiers among agents from different cultures. In addition, a prototype Model of ludic co-creation (MLC) was created, which serves research-creation (R&C) teams as a valuable tool for designing co-creation experiences. Furthermore, the potential of ludic co-creation to promote interculturality was identified as an R&C practice that not only recognizes power asymmetries, but also has the capacity to mitigate them. In summary, while highlighting the potential of ludic co-creation to turn cultural diversity into interculturality by focusing on the influence of emotions in Participatory Design experiences, the need for further development of this approach is recognized. The outcomes obtained do not conclusively demonstrate the elimination of power asymmetries present in intercultural encounters. This work lays the groundwork for future research and actions that seek to improve the effectiveness of ludic co-creation in culturally diverse contexts, thus contributing to the growing field of Intercultural Ludic Co-design studies and practices.Introducción Definición del problema Pregunta de investigación Objetivos Capítulo I. Demarcación y Desmarcación Teórica y Conceptual La Pluralidad De La Diversidad Cultural Hacia La Interculturalidad Generativa La Interculturalidad en el diseño participativo y la creación colectiva Jugando con la creatividad y la diversidad Convergencias y divergencias Diseño participativo como redes situadas o microsistemas socioculturales de creatividad La diversidad cultural como red de satisfactores Tejiendo la red del co-diseño lúdico intercultural Capítulo II. Horizonte metodológico. El camino intercultural El método Población participante Técnicas de investigación-creación Técnicas de procesamiento de datos Diseño Metodológico Unidad de análisis y conjeturas principales Procedimiento Capítulo III. Diversidad cultural; más que identidad Ampliando la comprensión de la diversidad Capítulo IV. Metamorfosis de un modelo de co-creación lúdica Detrás del origen Protocolo de co-creación lúdica ─Iteración 1─ El telar de las ideas colectivas ─Iteración 2─ Protocolo inicial de restitución de la memoria colectiva ─ Iteración 3─ Modelo de Co-creación Lúdica ampliado para la creación distribuida ─Iteración 4─ Bucle colectivo para la metamorfosis del Modelo de Co-creación Lúdica (MCL) ampliado ─Iteración 5─ Validación del MCL ampliado en varios casos ─Iteración 6─ Expandiendo los casos de validación del MCL ─Iteración 7─ La emergencia de la espiral generativa para el diseño de experiencias de co-creación intercultural ─Iteración 8─ Maduración del modelo (casos longitudinales) ─Iteración 9─ Dos casos más en aislamiento social para madurar el modelo ─Iteración 10─ Conversando para entrecerrar jugando Capítulo V. ¿La co-creación en la diversidad es interculturalidad? Agenciando la participación creativa en la diversidad cultural por medio de experiencias de co-creación lúdica Interacción creativa para revitalizar una lengua ancestral. Un caso para la exploración Ideas y sentires desde el río y en la estación del tren Microdinámicas de la co-creación desde y para la diversidad Tejiendo ideas y conectando lenguajes para ir cerrando Conclusiones y recomendaciones Contribuciones y reconocimientos Productos resultados de actividades de Desarrollo Tecnológico e Innovación Productos resultados de actividades de Apropiación Social del Conocimiento y Divulgación Pública de la Ciencia Productos de actividades relacionadas con la Formación de Recurso Humano para CTeI Reconocimientos Anexos Referencias bibliográficasDoctoradoDoctor(a) en Diseño y CreaciónSOSTENIBILIDAD, ARTE, SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTEUniversidad de CaldasFacultad de Artes y HumanidadesManizalesManizalesEscandón Suárez, Paula AndreaDICOVI: Diseño y Cognición en Entornos Visuales y Virtuales (Categoría A1)Valbuena Buitrago, Widman Said2024-07-23T14:27:18Z2026-07-062024-07-23T14:27:18Z2026-07-06Trabajo de grado - Doctoradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06Textinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85148 páginas.application/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/20053Universidad de CaldasRepositorio Institucional Universidad de Caldasrepositorio.ucaldas.edu.cospaAgier, M. 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