Being and becoming researchers

El grupo INACMES (Investigación-Acción, Currículo y Multimedia en Educación Superior) Categoría A, presenta logros y evidencias de un proyecto financiado por COLCIENCIAS que pretende aplicar una teoría y un método para iniciar la formación científica de loseducadores en proceso de formación en la Universidad de Caldas. Se explicita la manera cómo los nuevos educadores establecen el vínculo entre la pedagogía, la investigación, el currículo y los procesos de enseñanza aprendizaje. Los logros permiten precisar los alcances científicos de quienes se inician como investigadores y se sugiere que el currículo universitario puede contribuir al avance del saber pedagógico desde contextos educativos particulares. En este caso, los profesores que se vinculan a la investigación desde la universidad.

• Fecha de publicación: 2005
• Institución: Universidad de Caldas
• Repositorio: Repositorio Institucional U. Caldas
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24706
• Acceso en línea: https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24706; https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5804
• Palabra clave: Investigación curricular; formación inicial en investigación; formación inicial de educadores; Curriculum research; beginning researchers; beginning teachers; -
• Rights: openAccess
• License: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2005