Estrategias prospectivas de geoturismo y geo-educación como contribución a la geo-conservación de las Islas Galápagos (Ecuador)
Este artículo explora posibles estrategias de geoturismo y geo-educación para contribuir a la geo-conservación de las Islas Galápagos en Ecuador. El delicado equilibrio entre el turismo basado en la naturaleza y la conservación de la biodiversidad es crucial, especialmente para un sitio declarado Pa...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2026
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/26428
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.17151/luaz.2025.61.16
- Palabra clave:
- Geo-turismo
Geo-educación
Geo-conservación
Islas Galápagos
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Estrategias prospectivas de geoturismo y geo-educación como contribución a la geo-conservación de las Islas Galápagos (Ecuador) Prospective geo-tourism and geo-education strategies as a contribution to the geo-conservation of the Galápagos Islands (Ecuador) |
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Este artículo explora posibles estrategias de geoturismo y geo-educación para contribuir a la geo-conservación de las Islas Galápagos en Ecuador. El delicado equilibrio entre el turismo basado en la naturaleza y la conservación de la biodiversidad es crucial, especialmente para un sitio declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO como las Galápagos. Centrándose en las aportaciones de Charles Darwin, el contexto geográfico único, la geodiversidad y la biodiversidad de las islas, el estudio propone enfoques innovadores basados en el geoturismo y la geo-educación para afrontar los nuevos retos. El geoturismo aboga por prácticas responsables, haciendo hincapié en las maravillas geológicas, la historia cultural y una cuidadosa planificación de los senderos. Las iniciativas de geo-educación pretenden mejorar la comprensión de los visitantes, fomentando el sentido de la responsabilidad. Se propone la colaboración comunitaria y la integración tecnológica para garantizar la sostenibilidad, proporcionando información sobre el patrimonio natural y cultural de las islas. El objetivo es cultivar un modelo turístico sostenible que celebre la singularidad de las Islas Galápagos al tiempo que mitiga los impactos ambientales negativos. |
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Estrategias prospectivas de geoturismo y geo-educación como contribución a la geo-conservación de las Islas Galápagos (Ecuador)Prospective geo-tourism and geo-education strategies as a contribution to the geo-conservation of the Galápagos Islands (Ecuador)Geo-turismoGeo-educaciónGeo-conservaciónIslas GalápagosComunidades localesPatrimonio mundialGeo-tourismGeo-educationGeo-conservationGalápagos IslandsLocal communitiesWorld heritageEste artículo explora posibles estrategias de geoturismo y geo-educación para contribuir a la geo-conservación de las Islas Galápagos en Ecuador. El delicado equilibrio entre el turismo basado en la naturaleza y la conservación de la biodiversidad es crucial, especialmente para un sitio declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO como las Galápagos. Centrándose en las aportaciones de Charles Darwin, el contexto geográfico único, la geodiversidad y la biodiversidad de las islas, el estudio propone enfoques innovadores basados en el geoturismo y la geo-educación para afrontar los nuevos retos. El geoturismo aboga por prácticas responsables, haciendo hincapié en las maravillas geológicas, la historia cultural y una cuidadosa planificación de los senderos. Las iniciativas de geo-educación pretenden mejorar la comprensión de los visitantes, fomentando el sentido de la responsabilidad. Se propone la colaboración comunitaria y la integración tecnológica para garantizar la sostenibilidad, proporcionando información sobre el patrimonio natural y cultural de las islas. El objetivo es cultivar un modelo turístico sostenible que celebre la singularidad de las Islas Galápagos al tiempo que mitiga los impactos ambientales negativos.This article explores possible geo-tourism and geo-education strategies to contribute to the geo-conservation of the Galápagos Islands in Ecuador. The delicate balance between nature-based tourism and biodiversity conservation is crucial, especially for a UNESCO World Heritage site like the Galápagos. Focusing both on the contributions of Charles Darwin, the unique geographical context, and the geodiversity and biodiversity of the islands, the study proposes innovative approaches based on geo-tourism and geo-education to address emerging challenges. Geo-tourism advocates for responsible practices, emphasizing geological wonders, cultural history, and careful trail planning. Geo-education initiatives aim to enhance visitor understanding, fostering a sense of responsibility. Community collaboration and technological integration are proposed to ensure sustainability, providing insights into natural and cultural heritage of the island. The goal is to cultivate a sustainable tourism model that celebrates the uniqueness of Galápagos Islands while mitigating negative environmental impacts.Universidad de Caldas2026-01-14T17:16:04Z2026-01-14T17:16:04Z2026-01-14Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdftext/html0122-539110.17151/luaz.2025.61.161909-2474https://doi.org/10.17151/luaz.2025.61.16https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/view/11421eng44661398Luna AzulArgus, D.F., Gordon, R.G., De Mets, C. (2011). Geologically current motion of 56 plates relative to the no-net-rotation reference frame. Geochemistry, Geophysics, Geosystems 12, Q11001.Asamblea Nacional del Ecuador. (2015). Ley Orgánica de Régimen Especial de la Provincia de Galápagos. Registro Oficial No. 520, Segundo Suplemento. https://www.galapagos.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/01/Ley_organica_de_regimen_especial_de_la_provincia_de_galapagos_ro_2do_s_11_06_2015.pdfBensted-Smith, R., Allnutt, T., Branch, G., Bustamante, R., Causton, C., Dinerstein, E., Powell, G., Snell, H., Tye, A., Wellington, G.M., Witman, J. (2002). Summary of the vision for conservation of Galapagos biodiversity and the issues central to its achievement. pp. 107–115.Buddenhagen, C.E., Renteria, J.L., Gardener, M., Wilkinson, S.R., Soria, M., Yanez, P., Tye, A., Valle, R. (2004). The control of a highly invasive tree Cinchona pubescens in Galápagos. Weed Technology 18, 1194-1202Carrion-Mero, P., Herrera-Franco, G., Briones-Bitar, J., Sánchez-Padilla, C. (2018). La Geodiversidad, una componente de desarrollo sostenible. 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Geophysical Monograph 204, American Geophysical Union, Washington, DC, pp. 55–69.Gélvez-Chaparro, J., Barajas-Rangel, D., Zafra-Otero, D., Carrillo-Hernández, Y., Archila-Mendoza, A., Díaz-Carreño, J., Arroyave-Camelo, A., Guzmán-Hijuelos, J., Tarazona-Rodríguez, J., Rodríguez-Almeyda, K., Castellanos-Gómez, C., Herrera-Ruíz, J., Lozada-Alvarado, M., Ríos-Reyes, C., Castellanos-Alarcón, O., & Manco-Jaraba, D. (2019). Geoturismo en cavidades kársticas de Santander: una estrategia para la protección del patrimonio natural y cultural asociado a los ecosistemas subterráneos. XVII Congreso Colombiano de Geología y IV Simposio de Exploradores, 952.Gibson, S.A., Geist, D.G., Day, J.A., Dale, C.W. (2012). Short wavelength heterogeneity in the Galapagos ´ plume: evidence from compositionally diverse basalts on Isla Santiago. Geochemistry, Geophysics, Geosystems 13, Q09007.Grenier, C. (2007). Conservación contra natura: Las Islas Galápagos. 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