Práctica y experiencia profesional en Trabajo Social brasileño: fundamento teórico, aproximaciones y diferencias

Objetivo. Presentamos los resultados de la investigación “Fundamentos teórico-metodológicos y posicionamiento ético-político en Trabajo Social: acción profesional críticamente referenciada hoy”. Analizamos los términos “práctica” y “experiencia”, a partir de concepciones y fundamentos teóricos utili...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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description Objetivo. Presentamos los resultados de la investigación “Fundamentos teórico-metodológicos y posicionamiento ético-político en Trabajo Social: acción profesional críticamente referenciada hoy”. Analizamos los términos “práctica” y “experiencia”, a partir de concepciones y fundamentos teóricos utilizados por los autores. Metodología. Se analizaron 30 artículos, publicados en revistas del área de Trabajo Social en Brasil, de 2006 a 2016 y 3 tesis encontradas en el portal CAPES (2013-2019), redactadas por trabajadores sociales, cuyo contenido indicó la centralidad de los términos práctica y experiencia para referir a la acción profesional. También analizamos la relación entre “práctica” y “experiencia”, para comprender las similitudes y diferencias en la apropiación de estas terminologías. Resultados y conclusión. Encontramos que el abordaje de la práctica profesional, tema tratado en Trabajo Social desde la década de 1970, revela un cúmulo teórico que permite una mejor aprehensión del término, mientras que la discusión sobre la concepción de la experiencia profesional aún necesita mayor fundamento teórico.
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Núm. 1 , Año 2021 : Enero - Junio
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Se analizaron 30 artículos, publicados en revistas del área de Trabajo Social en Brasil, de 2006 a 2016 y 3 tesis encontradas en el portal CAPES (2013-2019), redactadas por trabajadores sociales, cuyo contenido indicó la centralidad de los términos práctica y experiencia para referir a la acción profesional. También analizamos la relación entre “práctica” y “experiencia”, para comprender las similitudes y diferencias en la apropiación de estas terminologías. Resultados y conclusión. Encontramos que el abordaje de la práctica profesional, tema tratado en Trabajo Social desde la década de 1970, revela un cúmulo teórico que permite una mejor aprehensión del término, mientras que la discusión sobre la concepción de la experiencia profesional aún necesita mayor fundamento teórico.Objective. The results of the research “Theorical-methodological Foundations and ethicalpolitical positioning in Social Work: professional action critically referenced today” are presented in this article.The terms “practice” and “experience” are analyzed based on conceptions and theoretical foundations used by the authors. Methodology. A total of 30 articles published in journals of the Social Work area in Brazil, from 2006 to 2016, and 3 theses found on CAPES portal (2013-2019) written by social workers, whose content indicated the centrality of the terms “practice” and “experience” to refer to professional action, were analyzed. The relationship between “practice” and “experience” was also analyzed to understand the similarities and differences in the appropriation of these terminologies. Results and conclusion. It was found that the approach on professional practice, a topic discussed in Social Work since the 1970s, reveals a theoretical accumulation that allows a better apprehension of the term, while the discussion on the conception of professional experience still needs greater theoretical foundation.Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados, Universidad de Caldas2021-01-01 00:00:002021-05-30T10:09:53Z2021-01-01 00:00:002021-05-30T10:09:53Z2020-01-01Artículo de revistaSección Enfoques en trabajo social: investigación y práctica profesionalJournal Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf2011-4532https://doi.org/10.17151/eleu.2021.23.1.10https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/1666010.17151/eleu.2021.23.1.102463-1469https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/4234201118023EleutheraBaptista, M. V. (2009). Prática social/prática profissional: a natureza complexa das relações profissionais cotidianas. Em O. Battini, (Ed.) A prática profissional do assistente social: teoria, ação, construção de conhecimento. São Paulo: Veras.Battini, O. (Ed.). (2009). A prática profissional do assistente social: teoria, ação, construção de conhecimento. São Paulo, Brasil: Veras.Campos, L. D. S. e David, C. M. (2010). O profissional de serviço social no ambiente escolar, uma vivência prática. Serviço Social e Realidade, 19(1), 269-294.Cress-RJ. (2014). A experiência da Comissão de Educação do Conselho Regional de Serviço Social do Rio de Janeiro. Ser Social, 16(34), 187-208.Eiras, A. A. L. T. S., Pereira, J. A. C., Santos, J. M. R., Pontes, N. A. E., Martins, R. H. O. (2018) O trabalho profissional e sua fundamentação teórica na produção acadêmica do Serviço Social (2006-2016): assistência social e saúde. XVI ENPESS, Vitória, Brasil.Eiras, A. A. L. T. S, Martins, E. A., Pereira, J. A. L. 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