Estilística educativa –un campo de investigación en educación y pedagogía–
El artículo es una revisión teórica que explora el potencial de la estilística educativa, como campo de investigación, desde dos perspectivas: 1) con el análisis de la presencia del concepto de estilo como tema o problema de investigación educativa en los últimos años en el ámbito latinoamericano, y...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
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- Acceso en línea:
- https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4059
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/16474
- Palabra clave:
- educational stylistics
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estilística educativa
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- Derechos de autor 2015 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
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Estilística educativa –un campo de investigación en educación y pedagogía–Educational stylistics: a field of research in education and pedagogyeducational stylisticscognitive stylelearning styleteaching styleestilística educativaestilo cognitivoestilo de aprendizajeestilo de enseñanzaEl artículo es una revisión teórica que explora el potencial de la estilística educativa, como campo de investigación, desde dos perspectivas: 1) con el análisis de la presencia del concepto de estilo como tema o problema de investigación educativa en los últimos años en el ámbito latinoamericano, y 2) mediante la identificación de las líneas de investigación educativa relacionada con el concepto de estilo, que poseen mayor proyección futura en la región. En el primer caso, se presentan los resultados de un estudio bibliométrico realizado a partir de bases de datos de alcance regional. Para el segundo, se proponen reseñas temáticas que destacan la dirección de la investigación sobre estilos en las cuatro áreas que poseen mayor desarrollo reciente: los entornos virtuales o a distancia, los estilos de enseñanza (docencia), el examen de intervenciones educativas y la discapacidad.The article is a theoretical review that explores the potential of educational stylistics as a field of research, from two perspectives: 1) with the analysis of the presence of the concept of “style” as an educational research topic or problem in the last years within the Latin-American context, and 2) by means of the identification of the lines of educational research related to the concept of style, that has a promising future in the region. In the first case, the results of a bibliometric study, which was done using data-bases of regional scope, are reported. For the second case, thematic reviews that emphasize the directions of research on styles within the four more promising fields of recent development are presented: virtual or remote learning environments, teaching styles, examining instructional interventions and disability.Universidad de Caldas2015-12-18 00:00:002021-03-07T10:23:28Z2015-12-18 00:00:002021-03-07T10:23:28Z2015-12-18Artículo de revistaSección ArtículosJournal Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf1900-9895https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4059https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/164742500-5324https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4059spa167213411Latinoamericana de Estudios Educativos-Núm. 2 , Año 2015 : Julio - Diciembrehttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/download/4059/3767Derechos de autor 2015 Revista Latinoamericana de Estudios Educativoshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Hederich Martínez, Christianoai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/164742024-07-16T21:43:07Z |
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El artículo es una revisión teórica que explora el potencial de la estilística educativa, como campo de investigación, desde dos perspectivas: 1) con el análisis de la presencia del concepto de estilo como tema o problema de investigación educativa en los últimos años en el ámbito latinoamericano, y 2) mediante la identificación de las líneas de investigación educativa relacionada con el concepto de estilo, que poseen mayor proyección futura en la región. En el primer caso, se presentan los resultados de un estudio bibliométrico realizado a partir de bases de datos de alcance regional. Para el segundo, se proponen reseñas temáticas que destacan la dirección de la investigación sobre estilos en las cuatro áreas que poseen mayor desarrollo reciente: los entornos virtuales o a distancia, los estilos de enseñanza (docencia), el examen de intervenciones educativas y la discapacidad. |
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