La educación ambiental formal de Manizales al inicio del Milenio I
Se presenta un diagnóstico de la educación ambiental formal de los establecimientos de educación básica y media de la ciudad de Manizales, especialmente en lo referido a la modalidad de la misma, el concepto de ambiente que fundamenta la práctica educativo-ambiental, los temas tratados, las finalida...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
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- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/13351
- Acceso en línea:
- https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/view/1050
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/13351
- Palabra clave:
- Educación ambiental
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La educación ambiental formal de Manizales al inicio del Milenio ILa educación ambiental formal de Manizales al inicio del Milenio IEducación ambientaleducación formalproyecto ambiental escolarproyecto ambiental escolar.Se presenta un diagnóstico de la educación ambiental formal de los establecimientos de educación básica y media de la ciudad de Manizales, especialmente en lo referido a la modalidad de la misma, el concepto de ambiente que fundamenta la práctica educativo-ambiental, los temas tratados, las finalidades del proceso y las relaciones entre estos aspectos.ABSTRACTIt is presented a diagnosis of formal enviromental education of the basic and middle education establishments in Manizales , specially referred to modality itself, enviromental concept that found enviromental-educational practice, topics objectives of the process and relations between mentioned aspects. Se presenta un diagnóstico de la educación ambiental formal de los establecimientos de educación básica y media de la ciudad de Manizales, especialmente en lo referido a la modalidad de la misma, el concepto de ambiente que fundamenta la práctica educativo-ambiental, los temas tratados, las finalidades del proceso y las relaciones entre estos aspectos.ABSTRACTIt is presented a diagnosis of formal enviromental education of the basic and middle education establishments in Manizales , specially referred to modality itself, enviromental concept that found enviromental-educational practice, topics objectives of the process and relations between mentioned aspects. Universidad de Caldas2015-10-29 00:00:002020-12-09T16:51:40Z2015-10-29 00:00:002020-12-09T16:51:40Z2015-10-29Sección ArtículosArtículo de revistaJournal Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdfhttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/view/1050https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/133511909-2474https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/view/1050spa1 de 10201 de 10Revista Luna Azul (On Line)Núm. 20 , Año 20 : Luna Azul20https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/download/1050/973Derechos de autor 2015 Luna Azulhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sepúlveda Gallego, Luz Elenaoai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/133512024-07-16T21:49:26Z |
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