Fomento de estilos de vida saludable en una institución educativa del municipio de Cereté – Colombia
Objetivo: identificar factores de riesgo en los estudiantes matriculados en grado noveno de una institución educativa del municipio de Cerete- Córdoba y realizar con ellos intervención de educación para la salud. Metodología: estudio desarrollado bajo la metodología Intervención Acción, Participativ...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24107
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24107
https://doi.org/10.17151/hpsal.2024.29.2.5
- Palabra clave:
- Adolescente
promoción de la salud
índice de masa corporal
salud escolar
autocuidado
Adolescent
health promotion
body mass index
school health
self-care
Adolescente
promoção da saúde
índice de massa corporal
saúde escolar
autocuidado
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
| Summary: | Objetivo: identificar factores de riesgo en los estudiantes matriculados en grado noveno de una institución educativa del municipio de Cerete- Córdoba y realizar con ellos intervención de educación para la salud. Metodología: estudio desarrollado bajo la metodología Intervención Acción, Participativa (IAP) en una población de 81 estudiantes que contó con la participación de sus padres de familia y docentes. Para la recolección de información se diligenció la historia clínica nutricional a través de entrevistas individualizadas. El análisis descriptivo se centró en calcular las frecuencias y porcentajes para cada variable del cuestionario. Se elaboraron tablas de frecuencia para visualizar la distribución de las respuestas y se calcularon estadísticos descriptivos para cada una de las variables de interés, incluyendo los valores de la media, la desviación estándar y los intervalos de confianza al 95%. Resultados: un 59,8% de adolescentes con presencia de hábitos protectores y antecedentes familiares que fomentan la vida saludable; y un 40,12% relacionado con factores de riesgo que se considera un porcentaje significativo que requiere intervención en educación para la salud sobre estilos de vida saludable. Conclusiones: los estilos de vida saludable son hábitos que deben consolidarse a lo largo del desarrollo de un individuo y son concebidos en la familia; de aquí la importancia de la implementación de programas escolares que fomenten buenas prácticas de salud los cuales deben estar integrados por padres de familia, directivos y docentes para garantizar una mayor efectividad. |
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