Dificultades de agentes educativas para el cuidado de sí dentro de un programa de modalidad familiar en Colombia
Este artículo se refiere a experiencias sobre el cuidado de sí y los obstáculos que en su práctica enfrentan las agentes educativas que laboran en un programa gubernamental colombiano de modalidad familiar. La investigación se llevó a cabo en la ciudad de Cali en el año 2015. Objetivo: Identificar a...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24020
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24020
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- Palabra clave:
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Dificultades de agentes educativas para el cuidado de sí dentro de un programa de modalidad familiar en Colombia Difficulties of educational agents for self-care within programs with families in Colombia |
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Este artículo se refiere a experiencias sobre el cuidado de sí y los obstáculos que en su práctica enfrentan las agentes educativas que laboran en un programa gubernamental colombiano de modalidad familiar. La investigación se llevó a cabo en la ciudad de Cali en el año 2015. Objetivo: Identificar a los actores sociales que a su vez se consideraban a sí mismos como cuidadores con el fin de provocar en ellos la comprensión de sus características biográficas y el lugar que ocupaban en el trabajo de cuidar que realizaban con niños y niñas. Metodología: Se optó por una epistemología constructivista y una metodología cualitativa, con el fin de articular el interés del equipo investigador por la producción de conocimiento con las necesidades e intervención manifestadas por el equipo de trabajo. Resultados: Se encontraron dificultades en el cuidado de sí por parte de las mujeres madres, relacionadas con las dobles jornadas de trabajo y las lógicas del deber ser, con lo cual se legitima el cuidado del otro por encima del propio. Conclusión: Esta situación implica un déficit de cuidado de sí y posiblemente un déficit en el cuidado de sus propios hijos, lo cual evidencia la necesidad de que en la política de primera infancia en Colombia se generen estrategias de autocuidado para quienes trabajan con niños y niñas en primera infancia. |
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191 2 175 26 Hacia la Promoción de la Salud Gilligan C. La ética del cuidado. Cuadernos de la Fundación Victor Grífols i Lucas, (30). 2013. Disponible en: http://www.secpal.com/%5CDocumentos%5CBlog%5Ccuaderno30.pdf Carrasco C. Tiempos y trabajo desde la experiencia femenina. PAPELES de Relaciones Ecosociales y Cambio Global, (108), 45-54. 2009. Disponible en: https://www.fuhem.es/media/cdv/file/biblioteca/revista_papeles/108/tiempos_y_trabajos_desde_experiencia_femenina_C.CARRASCO.pdf Vaquiro S. Stiepovich J. Cuidado informal, un reto asumido por la mujer. Ciencia y enfermería XVI (2), 9-16. 2010. Disponible en: http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95532010000200002. DANE. Tiempo de cuidados: las cifras de la desigualdad. 2020. Colombia. Disponible en: https://www.dane.gov.co/files/ investigaciones/genero/publicaciones/tiempo-de-cuidados-cifras-desigualdad-informe.pdf DANE. Censo Nacional de Población y Vivienda. 2018. 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Dificultades de agentes educativas para el cuidado de sí dentro de un programa de modalidad familiar en ColombiaDifficulties of educational agents for self-care within programs with families in ColombiaMujerescuidado del niñoautocuidadoestrés laboralempleo (Fuente: DeCS, BIREME)Womenchildcareself-carewoek stressemployment (Source: MeSH, NLM)Mulherescuidado do meninoautocuidadoestresse laboralvaga (Fonte: DeCS, BIREME)Este artículo se refiere a experiencias sobre el cuidado de sí y los obstáculos que en su práctica enfrentan las agentes educativas que laboran en un programa gubernamental colombiano de modalidad familiar. La investigación se llevó a cabo en la ciudad de Cali en el año 2015. Objetivo: Identificar a los actores sociales que a su vez se consideraban a sí mismos como cuidadores con el fin de provocar en ellos la comprensión de sus características biográficas y el lugar que ocupaban en el trabajo de cuidar que realizaban con niños y niñas. Metodología: Se optó por una epistemología constructivista y una metodología cualitativa, con el fin de articular el interés del equipo investigador por la producción de conocimiento con las necesidades e intervención manifestadas por el equipo de trabajo. Resultados: Se encontraron dificultades en el cuidado de sí por parte de las mujeres madres, relacionadas con las dobles jornadas de trabajo y las lógicas del deber ser, con lo cual se legitima el cuidado del otro por encima del propio. Conclusión: Esta situación implica un déficit de cuidado de sí y posiblemente un déficit en el cuidado de sus propios hijos, lo cual evidencia la necesidad de que en la política de primera infancia en Colombia se generen estrategias de autocuidado para quienes trabajan con niños y niñas en primera infancia.This article refers to the experiences of self-care and the obstacles that educational agents working in a Colombian government program with families have to face in their practice. The research was carried out in 2015 in the city of Cali. Objetive: To identify the social actors who considered themselves as caregivers in order to encourage them to understand their biographical characteristics and the place they have in the care work they carried out with children. Method: A constructivist epistemology and a qualitative methodology were chosen in order to articulate the interest of the research team in the production of knowledge with the intervention needs expressed by the work team. Results: Difficulties were found in the self-care of women mothers associated with double working hours and the logic of duty in which the care of the other is legitimized over self-care. Conclusions: This situation implies a lack of self-care and possibly a deficit in the care of their own children which shows the need for early childhood policy in Colombia to generate self-care strategies for those working with early childhood children.Universidad de Caldas2021-07-01T00:00:00Z2025-10-08T21:26:21Z2021-07-01T00:00:00Z2025-10-08T21:26:21Z2021-07-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85application/pdf0121-7577https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/2402010.17151/hpsal.2021.26.2.132462-8425https://doi.org/10.17151/hpsal.2021.26.2.13https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/5184spa191217526Hacia la Promoción de la SaludGilligan C. La ética del cuidado. Cuadernos de la Fundación Victor Grífols i Lucas, (30). 2013. Disponible en: http://www.secpal.com/%5CDocumentos%5CBlog%5Ccuaderno30.pdfCarrasco C. Tiempos y trabajo desde la experiencia femenina. PAPELES de Relaciones Ecosociales y Cambio Global, (108), 45-54. 2009. Disponible en: https://www.fuhem.es/media/cdv/file/biblioteca/revista_papeles/108/tiempos_y_trabajos_desde_experiencia_femenina_C.CARRASCO.pdfVaquiro S. Stiepovich J. Cuidado informal, un reto asumido por la mujer. Ciencia y enfermería XVI (2), 9-16. 2010. Disponible en: http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95532010000200002.DANE. Tiempo de cuidados: las cifras de la desigualdad. 2020. Colombia. Disponible en: https://www.dane.gov.co/files/ investigaciones/genero/publicaciones/tiempo-de-cuidados-cifras-desigualdad-informe.pdfDANE. Censo Nacional de Población y Vivienda. 2018. Disponible en: https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticaspor-tema/demografia-y-poblacion/censo-nacional-de-poblacion-y-vivenda- 2018DANE. ENUT. Boletín técnico de la Encuesta Nacional de Uso del Tiempo. 11 de abril de 2018. Año 2016-2017 – Colombia. Disponible en: https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ENUT/Bol_ENUT_2016_2017.pdfTronto JC. Más allá de la diferencia de género. Hacia una teoría del cuidado. Signs: Jornal of Women in Culture and Society, 12. 1987. Disponible en: http://www.unsam.edu.ar/escuelas/humanidades/centros/cedehu/material/(13)%20Texto%20Joan%20Tronto.pdfDuran HM. La riqueza invisible del cuidado. Universitat de València. 2018. Col-lecciò Honoris Causa.Foucault M. La Hermenéutica del Sujeto. Curso en el Collége de France. Ediciones Akal. Madrid. España. 1982.Morales G, Pérez J, Menares M. Procesos emocionales de cuidado y riesgo en profesionales que trabajan con el sufrimiento humano. Revista de Psicología. 12 (1): 9-25. 2003. 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