Cambios en los discursos y prácticas frente a la sexualidad y la educación sexual

Resumen: La sexualidad ha sido abordada tradicionalmente desde la dimensión biológica, haciendo énfasis en el conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos para la prevención de embarazos y enfermedades de transmisión sexual. Desde esta perspectiva no se alcanza a dimensionar la integralidad de...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24829
Acceso en línea:
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24829
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/4662
Palabra clave:
sexualidad
educación sexual
integral
estudiantes
colegio
familia
sexuality
sex education
comprehensive
students
school
family
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Description
Summary:Resumen: La sexualidad ha sido abordada tradicionalmente desde la dimensión biológica, haciendo énfasis en el conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos para la prevención de embarazos y enfermedades de transmisión sexual. Desde esta perspectiva no se alcanza a dimensionar la integralidad de la sexualidad, la cual incluye aspectos como la dimensión psicológica, social, expresión de sentimientos; que involucran la toma de decisiones libre y responsablemente frente a la vivencia de las sexualidad, conocer y exigir los derechos sexuales y reproductivos, el cuidado de sí mismo y del otro, el respeto, el afecto y la comunicación e interacción. En esta línea, el propósito de la investigación se enfocó en hacer visible las voces de los y las estudiantes, docentes, directivos y practicantes que participaron de los procesos educativos de Desarrollo Familiar, frente a la sexualidad y la educación sexual desde una perspectiva integral. La metodología utilizada se enmarcó en un estudio cualitativo desde el enfoque dialógico e interactivo. Las técnicas utilizadas para la recolección de la información fueron dos: entrevista individual y grupo focal.Los principales hallazgos se centraron en el cambio de la visión de sexualidad desde lo biológico hacia una más incluyente donde se tienen en cuenta aspectos psicológicos y socio culturales. En relación a la educación sexual, se hace evidente la responsabilidad de la familia y la escuela en los procesos de orientación sexual.