Paso a paso. EL ABC de la investigación en salud
Paso a paso. EL ABC de la investigación en salud, es una guía práctica y pedagógica diseñada para acompañar a estudiantes, docentes e investigadores en formación en todas las etapas del proceso investigativo en salud. Con un enfoque didáctico, el texto combina fundamentación epistemológica, herramie...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/26354
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/26354
- Palabra clave:
- Investigación
Metodología de la Investigación
Elementos del proyecto de investigación
Cuantitativa
Cualitativa
Talleres prácticos
Research
Research Methodology
Elements of the Research Project
Quantitative
Qualitative
Talleres prácticos
- Rights
- License
- Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
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Paso a paso. EL ABC de la investigación en salud, es una guía práctica y pedagógica diseñada para acompañar a estudiantes, docentes e investigadores en formación en todas las etapas del proceso investigativo en salud. Con un enfoque didáctico, el texto combina fundamentación epistemológica, herramientas metodológicas y recursos prácticos (talleres, tablas y ejemplos) que facilitan la formulación, ejecución y comunicación de proyectos de investigación aplicados a la salud pública y las disciplinas afines. El libro se organiza en capítulos que progresan desde las bases teóricas hasta la entrega del informe final. Inicia con una reflexión sobre las claves epistemológicas, paradigmas, enfoques y el papel del investigador, para que el lector adopte una postura coherente que oriente decisiones metodológicas. Continúa con una introducción a la investigación en salud, su propósito social y su relación con la equidad y las políticas públicas. Los capítulos centrales abordan el desarrollo del problema de investigación: identificación y tematización, formulación de la pregunta (modelos PICO, PICOT, SPIDER, SPICE) y redacción de objetivos. Se presta atención a la revisión de literatura como fundamento para delimitar vacíos de conocimiento y justificar la pertinencia del estudio. En la sección metodológica, se describe diseños cuantitativos, cualitativos y mixtos, muestreo, cálculo del tamaño de muestra, técnicas e instrumentos, y el plan de análisis, incorporando criterios de validez, confiabilidad y consideraciones éticas. El texto dedica apartados concretos a la operacionalización de variables, definición de categorías y estrategias de análisis tanto cualitativo como cuantitativo, con tablas y ejemplos que clarifican procedimientos complejos. Asimismo, incluye orientación práctica para el manejo del componente administrativo del proyecto (cronograma, presupuesto, recursos) y recomendaciones para la redacción del informe final: presentación de resultados, uso de tablas y figuras, discusión, conclusiones y recomendaciones. Un rasgo distintivo del libro es su orientación docente: la mayoría de los capítulos incorpora talleres prácticos con objetivos, instrucciones y productos esperados, fomentando la aplicación inmediata de los conceptos aprendidos. El lenguaje es claro y accesible, pensado para quienes inician en investigación sin sacrificar el rigor necesario para investigadores más avanzados. Además, contiene recursos auxiliares (tablas de técnicas, pruebas estadísticas recomendadas, modelos de operacionalización) y un extenso listado bibliográfico (169 referencias) que respalda teórica y metodológicamente el texto. En conjunto, Paso a paso. El ABC de la investigación en salud, facilita la comprensión del proceso investigativo y promueve la construcción de conocimiento en salud desde una perspectiva crítica, estructurada y aplicada. Su enfoque pedagógico convierte la investigación en un ejercicio accesible, sistemático y significativo, que fomenta la autonomía, la reflexión y la rigurosidad científica en quienes se forman como investigadores. |
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Inicia con una reflexión sobre las claves epistemológicas, paradigmas, enfoques y el papel del investigador, para que el lector adopte una postura coherente que oriente decisiones metodológicas. Continúa con una introducción a la investigación en salud, su propósito social y su relación con la equidad y las políticas públicas. Los capítulos centrales abordan el desarrollo del problema de investigación: identificación y tematización, formulación de la pregunta (modelos PICO, PICOT, SPIDER, SPICE) y redacción de objetivos. Se presta atención a la revisión de literatura como fundamento para delimitar vacíos de conocimiento y justificar la pertinencia del estudio. En la sección metodológica, se describe diseños cuantitativos, cualitativos y mixtos, muestreo, cálculo del tamaño de muestra, técnicas e instrumentos, y el plan de análisis, incorporando criterios de validez, confiabilidad y consideraciones éticas. El texto dedica apartados concretos a la operacionalización de variables, definición de categorías y estrategias de análisis tanto cualitativo como cuantitativo, con tablas y ejemplos que clarifican procedimientos complejos. Asimismo, incluye orientación práctica para el manejo del componente administrativo del proyecto (cronograma, presupuesto, recursos) y recomendaciones para la redacción del informe final: presentación de resultados, uso de tablas y figuras, discusión, conclusiones y recomendaciones. Un rasgo distintivo del libro es su orientación docente: la mayoría de los capítulos incorpora talleres prácticos con objetivos, instrucciones y productos esperados, fomentando la aplicación inmediata de los conceptos aprendidos. El lenguaje es claro y accesible, pensado para quienes inician en investigación sin sacrificar el rigor necesario para investigadores más avanzados. Además, contiene recursos auxiliares (tablas de técnicas, pruebas estadísticas recomendadas, modelos de operacionalización) y un extenso listado bibliográfico (169 referencias) que respalda teórica y metodológicamente el texto. En conjunto, Paso a paso. El ABC de la investigación en salud, facilita la comprensión del proceso investigativo y promueve la construcción de conocimiento en salud desde una perspectiva crítica, estructurada y aplicada. Su enfoque pedagógico convierte la investigación en un ejercicio accesible, sistemático y significativo, que fomenta la autonomía, la reflexión y la rigurosidad científica en quienes se forman como investigadores."Step by Step: The ABCs of Health Research is a practical and pedagogical guide designed to support students, faculty, and researchers in training through all stages of the health research process. With a didactic approach, the text combines epistemological foundations, methodological tools, and practical resources (workshops, tables, and examples) that facilitate the formulation, execution, and communication of research projects applied to public health and related disciplines. The book is organized into chapters that progress from theoretical foundations to the submission of the final report. It begins with a reflection on key epistemological principles, paradigms, approaches, and the role of the researcher, enabling the reader to adopt a coherent stance that guides methodological decisions. It continues with an introduction to health research, its social purpose, and its relationship to equity and public policy. The central chapters address the development of the research problem: identification and thematization, formulation of the research question (using the PICO, PICOT, SPIDER, and SPICE models), and writing of objectives. Attention is given to the literature review as a foundation for defining knowledge gaps and justifying the relevance of the study. The methodological section describes quantitative, qualitative, and mixed-methods designs, sampling, sample size calculation, techniques and instruments, and the analysis plan, incorporating criteria for validity, reliability, and ethical considerations. The text dedicates specific sections to the operationalization of variables, definition of categories, and analysis strategies for both qualitative and quantitative approaches, with tables and examples that clarify complex procedures. It also includes practical guidance for managing the administrative components of the project (timeline, budget, resources) and recommendations for writing the final report: presentation of results, use of tables and figures, discussion, conclusions, and recommendations. A distinctive feature of the book is its pedagogical approach: most chapters incorporate practical workshops with objectives, instructions, and expected outcomes, encouraging the immediate application of the concepts learned. The language is clear and accessible, designed for those beginning their research careers without sacrificing the rigor required by more advanced researchers. It also includes supplementary resources (tables of techniques, recommended statistical tests, operationalization models) and a bibliography that provides theoretical and methodological support for the text. Overall, Step by Step: The ABCs of Health Research facilitates understanding of the research process and promotes the construction of health knowledge from a critical, structured, and applied perspective. Its pedagogical approach transforms research into an accessible, systematic, and meaningful exercise that fosters autonomy, reflection, and scientific rigor in those training to become researchers."La formulación de los objetivos de investigación es un desafío común para estudiantes e investigadores, desempeñan un papel fundamental en la estructuración de cualquier estudio. Es esencial comprender los pasos, procesos y métodos que permiten plantear objetivos alcanzables y coherentes con la investigación. Los objetivos de investigación deben caracterizarse por su claridad, realismo y viabilidad; cada objetivo debe formularse con un verbo en infinitivo que exprese claramente la acción esperada, un evento que represente el estudio de las variables, y las unidades de estudio, que pueden ser individuos, objetos, instituciones o un contexto específico que delimite el lugar donde se desarrolla la investigación (67). Cumplen la función esencial de establecer aquello que se busca lograr en un estudio. Dado que toda investigación surge a partir de un problema que requiere ser abordado, los objetivos orientan las acciones necesarias para su análisis y solución. Asimismo, permiten explorar y profundizar en la comprensión del problema, esto orienta el proceso investigativo.Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad (Categoría A)Vélez Álvarez, Consuelo2025-12-15T21:52:25Z2025-07-012025-12-15T21:52:25Z2025Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Textinfo:eu-repo/semantics/bookhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85application/pdfapplication/pdfapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document978-958-759-654-0https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/26354978-958-759-655-7spaAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/263542025-12-16T08:01:24Z |
