Actuar y dirigir en la escuela
Para poder desarrollar las ideas debo imaginar estar frente a un espejo y tocar el fondo de la realidad que conozco por la historia y por lo que he vivido. Pues es desde ahí que parto de manera reflexiva a cuestionar mi labor como futura actriz. Hablaré primero, entonces, de lo que dicen algunas per...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/22847
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/22847
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- Palabra clave:
- Actor
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puesta en escena
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Actuar y dirigir en la escuelaActing and directing in the schoolActoractrizpuesta en escenahistoriacreaciónmetodosActoractressstaginghistorycreationmethodsPara poder desarrollar las ideas debo imaginar estar frente a un espejo y tocar el fondo de la realidad que conozco por la historia y por lo que he vivido. Pues es desde ahí que parto de manera reflexiva a cuestionar mi labor como futura actriz. Hablaré primero, entonces, de lo que dicen algunas personas que han dedicado su vida a estudiar y a vivir el teatro.Luego haré una reflexión sobre cuál es entonces la tarea del actor- actriz. Cito mi experiencia personal en mi proceso como estudiante de la Licenciatura en Artes Escénicas con énfasis en teatro de la universidad de Caldas.In order to develop these ideas I must imagine standing in front of the mirror and touching the bottom of the reality I know from history and from what I have experienced. For it is from there that I can start questioning, in a reflexive way, my work as a future actress. I will talk first about what some people who have dedicated their kives to study and live from theater say. Then I will reflect on what is then the work of the actor-actress. I quote my personal experience in my process as a Bachelor in Performing Arts with emphasis in Theater from Universidad de Caldas.Universidad de Caldas2014-01-01T00:00:00Z2025-10-08T20:58:50Z2014-01-01T00:00:00Z2025-10-08T20:58:50Z2014-01-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf2011-222Xhttps://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/228472500-5057https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9140https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9140spa2502438Revista Colombiana de Artes EscénicasBogart, A. (2008). La preparación del director - siete ensayos sobre teatro y arte. (D. Luque,Trad.). Barcelona, España: Alba Editorial,s.l.u.Mauro, K. (2004). Informe III. El Método de las Acciones Físicas de Raúl Serrano.Alternativateatrla.com. Recuperado http://www.alternativateatral.com/nota312-informe-iii-el-metodo-de-las-acciones-fi sicasde- raul-serranoStanislavski, C. (1995). Un actor se prepara.Capítulo I y II. Recuperado de http://www.ucientifica.com/biblioteca/biblioteca/documentos/web_cientifica/humanidades/actor-prepara.pdfWikipedia. (2013, 4 de noviembre). Casandra.Recuperado de htt p://es.wikipedia.org: http://es.wikipedia.org/wiki, Año 2014 : Enero - Diciembrehttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/download/9140/7424https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Martínez Contreras, María del Maroai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/228472025-10-08T20:58:50Z |
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