Las Escuelas Normales Superiores colombianas: Reformas y tensiones en la segunda mitad del siglo XX
El presente estudio describe el contexto en que funcionaron las Escuelas Normales durante la segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la época de estudio, especialmente lo referido a las distintas reformas y las tensiones educativas que ex...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24610
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24610
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5042
- Palabra clave:
- Escuelas Normales
reformas educativas
prácticas pedagógicas
contextos educativos
legislación educativa
Normal Schools
education reforms
pedagogic practices
educational context
educational legislation
-
- Rights
- openAccess
- License
- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2011
| Summary: | El presente estudio describe el contexto en que funcionaron las Escuelas Normales durante la segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la época de estudio, especialmente lo referido a las distintas reformas y las tensiones educativas que existieron durante el periodo de estudio; asimismo, se referencian las condiciones en que se presentaron dichas reformas y, de alguna manera, la forma como afectaron su rol y desempeño. |
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