Editorial

Recientemente, los encuentros con estudiantes de posgrado, han traído a conversación el uso del rap como estrategia que permitió el que se afianzara un aprendizaje. Dicen que, gracias al rap, recuerdan las categorías fundamentales del seminario y pueden establecer relaciones entre ellas, conversar —...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24734
Acceso en línea:
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24734
https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.1
Palabra clave:
rap
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
id REPOUCALDA_4b06c647cf6e8f9ed979649f27b9f44f
oai_identifier_str oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24734
network_acronym_str REPOUCALDA
network_name_str Repositorio Institucional U. Caldas
repository_id_str
spelling EditorialEditorialrapRecientemente, los encuentros con estudiantes de posgrado, han traído a conversación el uso del rap como estrategia que permitió el que se afianzara un aprendizaje. Dicen que, gracias al rap, recuerdan las categorías fundamentales del seminario y pueden establecer relaciones entre ellas, conversar —al recordar— con más facilidad de ellas. “Resuenan sus palabras profesor”, me decía uno de ellos.Universidad de Caldas2022-01-01T00:00:00Z2025-10-08T21:40:27Z2022-01-01T00:00:00Z2025-10-08T21:40:27Z2021-01-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf1900-9895https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/2473410.17151/rlee.2022.18.1.12500-5324https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.1https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/7328spa101718Latinoamericana de Estudios EducativosDubois, J. (1994). Diccionario de Lingüística. Alianza Editorial.Freinet, C. (2005). Técnicas Freinet de la escuela moderna. Siglo XXI.Prieto, I. (2013). La novela de la Patagonia: viajes y aventuras australes. Castilla Ediciones.Ramírez, L. y Taborda, J. (2020). El currículo la voz de los niños. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 16(2), 227-255.Tamayo, O., Vasco, C. E., Suárez, M., Quiceno, H., García, L. y Giraldo, A. (2011). La clase multimodal y la formación y evolución de conceptos a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación. Universidad Autónoma de Manizales-Colciencias.Van Manen. (2015). El tono en la enseñanza. Paidós.Van Manen, M. (2016). Fenomenología de la práctica. Métodos de donación de sentido en la investigación y la escritura fenomenológica (J. C. Aguirre García y L. G. JaramilloEcheverri, Trads.). Editorial Universidad del Cauca.Núm. 1 , Año 2022 : Enero - Juniohttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/download/7328/6406https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Taborda Chaurra, Javieroai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/247342025-10-08T21:40:28Z
dc.title.none.fl_str_mv Editorial
Editorial
title Editorial
spellingShingle Editorial
rap
title_short Editorial
title_full Editorial
title_fullStr Editorial
title_full_unstemmed Editorial
title_sort Editorial
dc.subject.none.fl_str_mv rap
topic rap
description Recientemente, los encuentros con estudiantes de posgrado, han traído a conversación el uso del rap como estrategia que permitió el que se afianzara un aprendizaje. Dicen que, gracias al rap, recuerdan las categorías fundamentales del seminario y pueden establecer relaciones entre ellas, conversar —al recordar— con más facilidad de ellas. “Resuenan sus palabras profesor”, me decía uno de ellos.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-01-01
2022-01-01T00:00:00Z
2022-01-01T00:00:00Z
2025-10-08T21:40:27Z
2025-10-08T21:40:27Z
dc.type.none.fl_str_mv Artículo de revista
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
Text
info:eu-repo/semantics/article
Journal article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv 1900-9895
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24734
10.17151/rlee.2022.18.1.1
2500-5324
https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.1
identifier_str_mv 1900-9895
10.17151/rlee.2022.18.1.1
2500-5324
url https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24734
https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.1
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv 10
1
7
18
Latinoamericana de Estudios Educativos
Dubois, J. (1994). Diccionario de Lingüística. Alianza Editorial.
Freinet, C. (2005). Técnicas Freinet de la escuela moderna. Siglo XXI.
Prieto, I. (2013). La novela de la Patagonia: viajes y aventuras australes. Castilla Ediciones.
Ramírez, L. y Taborda, J. (2020). El currículo la voz de los niños. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 16(2), 227-255.
Tamayo, O., Vasco, C. E., Suárez, M., Quiceno, H., García, L. y Giraldo, A. (2011). La clase multimodal y la formación y evolución de conceptos a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación. Universidad Autónoma de Manizales-Colciencias.
Van Manen. (2015). El tono en la enseñanza. Paidós.
Van Manen, M. (2016). Fenomenología de la práctica. Métodos de donación de sentido en la investigación y la escritura fenomenológica (J. C. Aguirre García y L. G. Jaramillo
Echeverri, Trads.). Editorial Universidad del Cauca.
Núm. 1 , Año 2022 : Enero - Junio
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/download/7328/6406
dc.rights.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Caldas
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Caldas
dc.source.none.fl_str_mv https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/7328
institution Universidad de Caldas
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1855532582656016384