Democratización de acciones políticas a través de las prácticas artísticas realizadas por jóvenes
Objetivo. Comprender la dinámica de transformación política y democrática de las prácticas culturales de jóvenes pertenecientes a bandas de punk y thrash metal, así como aquellos que practican arte circense, en dos casas de la cultura (La Enea y San José) de la ciudad de Manizales. Metodología. Se r...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
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- Palabra clave:
- youth practices
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Democratización de acciones políticas a través de las prácticas artísticas realizadas por jóvenesDemocratization of political actions through artistic practices by young peopleyouth practicesconflictartistic practicespoliticalprácticas juvenilesconflictoprácticas artísticaslo políticoObjetivo. Comprender la dinámica de transformación política y democrática de las prácticas culturales de jóvenes pertenecientes a bandas de punk y thrash metal, así como aquellos que practican arte circense, en dos casas de la cultura (La Enea y San José) de la ciudad de Manizales. Metodología. Se recurre al método cualitativo con un enfoque etnográfico y un diseño de caso instrumental. Resultados. La investigación estudia las interacciones cotidianas de los jóvenes para entender sus dinámicas grupales e identificar sus expresiones artísticas como acciones colectivas en las cuales se reconocen formas alternativas de producción de una cultura política democrática. Conclusión. Al tener en cuenta la relación entre lo político y los jóvenes, se evidencia como las casas de la cultura se han convertido en escenarios de reconstrucción de lo político para un sector de población joven vulnerable; asimismo, los jóvenes desarrollan nuevas vías para manifestar su inconformidad frente a diferentes situaciones sociales a través de la producción musical y estética.Objective. To understand the dynamics of political and democratic transformation of cultural practices of young people from punk and thrash metal bands, as well as those who practice circus arts in two cultural centers (La Enea and San Jose) in the city of Manizales. Methodology. the qualitative method with an ethnographic approach and instrumental design case are drawn upon. Results. The research studies the daily interactions of young people to understand their group dynamics and identify their artistic expressions as collective actions in which alternative ways of production of a democratic political culture are recognized. Conclusion. By considering the relationship between politics and youth, it is evident how cultural centers have become scenarios of political rebuilding for a sector of vulnerable young people. Also, young people develop new ways to express their disagreement with different social situations through musical and esthetic production.Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados, Universidad de Caldas2015-07-01 00:00:002015-07-01 00:00:002015-07-01Artículo de revistaSección Desarrollo humano, democracia y ciudadaníaJournal Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf2011-4532https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/37252463-1469https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/3725spa634613EleutheraFraser, N. y Honneth, A. (2006). ¿Redistribución o reconocimiento? Un debate político-filosófico. Madrid, España: Ediciones Morata.Mouffe, C. (2000). La paradoja democrática. Barcelona, España: Gedisa.Mouffe, C. (2007). Prácticas artísticas y democracia agonística. Barcelona, España: Universidad Autónoma de Barcelona., Año 2015 : Julio - Diciembrehttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/download/3725/3440https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Medina Bermúdez, Yolandaoai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/160852024-07-16T21:42:01Z |
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