Efectos de la exposición a música activante y relajante sobre el estado emocional de una población de adolescentes
La ansiedad es definida como la anticipación a una futura amenaza, con una prevalencia que alcanza el 8% en las personas jóvenes a nivel mundial. Objetivo. El propósito de este trabajo fue identificar los efectos de la exposición a música sobre la ansiedad en una muestra de individuos adolescentes e...
- Autores:
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- Fecha de publicación:
- 2020
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- Universidad de Caldas
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La ansiedad es definida como la anticipación a una futura amenaza, con una prevalencia que alcanza el 8% en las personas jóvenes a nivel mundial. Objetivo. El propósito de este trabajo fue identificar los efectos de la exposición a música sobre la ansiedad en una muestra de individuos adolescentes entre 10 y 14 años de ambos sexos. Materiales y métodos. Cada uno de los participantes completó un test estandarizado para evaluar su ansiedad. De modo previo a los tratamientos, los participantes completaron las escalas de estado y rasgo del STAI, luego escucharon estímulos sonoros (música relajante, activante o ruido blanco) y finalmente completaron la escala de estado de ansiedad. Resultados. Los resultados indicaron que el estímulo musical con características activantes generó un efecto ansiogénico en los participantes. Conclusiones. Estos datos son relevantes para el campo de la musicoterapia, disciplina que utiliza la música con fines terapéuticos y que aborda los trastornos de ansiedad en diferentes poblaciones. |
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De modo previo a los tratamientos, los participantes completaron las escalas de estado y rasgo del STAI, luego escucharon estímulos sonoros (música relajante, activante o ruido blanco) y finalmente completaron la escala de estado de ansiedad. Resultados. Los resultados indicaron que el estímulo musical con características activantes generó un efecto ansiogénico en los participantes. Conclusiones. Estos datos son relevantes para el campo de la musicoterapia, disciplina que utiliza la música con fines terapéuticos y que aborda los trastornos de ansiedad en diferentes poblaciones.Anxiety is defined as the anticipation of a future threat with a prevalence that reaches 8% in young people around the world. Objective. The purpose of this work was to identify the effects of exposure to music on anxiety in a sample of adolescents between 10 and 14 years of age of both sexes. Materialsand methods. Each of the participants completed a standardized test to assess their anxiety. Prior to the treatments, the participants completed the STAI status and trait scales, then listened to sound stimuli (relaxing, activating music, or white noise) and finally completed the anxiety status scale. Results. The results indicated that the musical stimulus with activating characteristics generated an anxiogenic effect in the participants. Conclusion. These data are relevant to the field of music therapy, a discipline that uses music with therapeutic purposes and that addresses anxiety disorders in different populations.Universidad de Caldas2021-01-01T00:00:00Z2025-10-08T21:26:13Z2021-01-01T00:00:00Z2025-10-08T21:26:13Z2020-01-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85application/pdf0121-7577https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/2400010.17151/hpsal.2021.26.1.82462-8425https://doi.org/10.17151/hpsal.2021.26.1.8https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/4321spa9718426Hacia la Promoción de la SaludSpielberger C. STAI: Manual for the State-Trait Anxiety Inventory (Self Evaluation Questionnaire). Madrid: Tea Ediciones; 2011Duval F, Gonzalez F, Rabia H. Neurobiología del estrés. Rev. Chil. de Neuro-Psiquiat. 2010; 48 (4): 307-318. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0717-92272010000500006Organización Mundial de la Salud (OMS) [Sitio web mundial]. La inversión en el tratamiento de la depresión y la ansiedad tiene un rendimiento del 400% [Comunicado de prensa en internet]. Disponible en: https://www.who.int/mediacentre/news/releases/2016/depression-anxietytreatement/es/Acosta AF, Rodríguez AL, Lotero JA. Epidemiología de los trastornos de ansiedad y depresión en adolescentes de una población rural. Rev. posgrado VIa. Cátedra Med. 2008; 184: 4-9. Disponible en https://med.unne.edu.ar/revistas/revista184/2_184.pdfSánchez-Gómez M, Oliver A, Adelantado-Renau M, Breso E. Inteligencia emocional y ansiedad en adolescentes: una propuesta práctica en el aula. Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad. 2020; 91: 74-89. 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