El Ser educable: Razón y sentir-reflexión en torno a la labor de educar

Este artículo hace referencia a las diferentes dimensiones que posee el ser humano como sujeto educable, y a la necesidad de ser abarcado y comprendido en su totalidad para procurarle una formación integral efectiva. Esta reflexión se apoya en algunas teorías acerca de la relación entre inteligencia...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2009

Institución:

Universidad de Caldas

Repositorio:

Repositorio Institucional U. Caldas

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24651

Acceso en línea:

https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24651
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5727

Palabra clave:

sujeto educable
dimensiones humanas
educación integral efectiva
relación inteligencia-sentimiento
“inteligencia sentiente”
crecimiento humano del sujeto
educable subject
human dimensions
effective holistic education
intelligence-feeling relationship
“sentient intelligence”
individual humanistic growth
-

Rights

openAccess

License

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2009