Prevalencia y factores asociados a alfabetización en salud del sueño en estudiantes de enfermería, odontología y psicología

Objetivo: determinar la prevalencia y los factores asociados a la alfabetización en salud del sueño en estudiantes universitarios de Santa Marta, Colombia. Metodología: se diseñó un estudio transversal en el que participaron estudiantes de enfermería, odontología y psicología. La alfabetización en salud del sueño se cuantificó con la Escala de Creencias sobre el Sueño (Kuder-Richardson de 0,78). Resultados: participaron 346 estudiantes entre 18 y 45 años (M = 20,73; DE = 3,08); 70,52 % eran mujeres. Las puntuaciones en la Escala de Creencias sobre el Sueño se observaron entre cero y 20 (M = 11,05; DE = 3,91. Las respuestas correctas estuvieron entre 10,41 % (ítem 15, “levantarse cuando es difícil conciliar el sueño”) y 87,86 % (ítem 19, “dormir en una habitacióntranquila y oscura”); y 178 estudiantes (55,44 %) puntuaron para limitada alfabetización en salud del sueño. Los estudiantes de psicología mostraron mejor alfabetización que los estudiantes de enfermería y odontología (chi-cuadrado de Pearson = 8,47; p = 0.02). Conclusiones: un alto porcentaje de estudiantes de enfermería, odontología o psicología presenta limitada alfabetización en salud de sueño. Se necesitan más estudios en esta área de conocimiento.

• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Caldas
• Repositorio: Repositorio Institucional U. Caldas
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/26343
• Acceso en línea: https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/26343; https://doi.org/10.17151/hpsal.2025.30.2.4
• Palabra clave: Alfabetización; sueño; prevalencia; factores de riesgo; estudiantes universitarios; estudios transversales; Literacy; sleep; prevalence; risk factors; university students; cross-sectional studies; Alfabetização; sono; prevalência; fatores de risco; estudantes universitários; estudos transversais
• Rights: openAccess
• License: Hacia la Promoción de la Salud - 2025