Aportes del método fenomenológico a la investigación educativa

El artículo afirma que la fenomenología y su método contribuyen, de modo privilegiado, al conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo. Para tal fin, se presentan algunos modelos utilizados en el marco de las ciencias sociales; poste...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2012

Institución:: Universidad de Caldas

Repositorio:: Repositorio Institucional U. Caldas

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Finalmente, se mostrará un estudio de caso que justifica nuestras afirmaciones.This article claims that Phenomenology and its method contribute, in a privileged way, to the knowledge of the school realities, particularly, the experiences of the actors in the formative process. In order to do this, some models used in Social Sciences are presented; subsequently, phenomenology, is proposed in its disciplinary and methodological aspects, for contributing largely inthe exploration of the school realities which sometimes are unknown for teachers in the classroom. Finally, a case study is presented which substantiates our assertions.Universidad de Caldas2012-07-01T00:00:00Z2025-10-08T21:39:24Z2012-07-01T00:00:00Z2025-10-08T21:39:24Z2012-07-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf1900-9895https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/245892500-5324https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5008https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5008spa742518Latinoamericana de Estudios EducativosAguirre, Juan. (2013). “La Fenomenología y las ciencias humanas”. En: Jaramillo, Luis (ed.). Simientes de la Motricidad Humana: primeros brotes de investigación. Popayán: Universidad del Cauca.Aguirre, Juan y Jaramillo, Luis. (2008). “Consideraciones acerca de la investigación en el aula: más allá de estar a la moda”. Educación y Educadores, No. 1, Vol. 11, pp. 43-54.Aristizábal, Pedro. (2012). El solipsismo y las relaciones de intersubjetividad. Santafé de Bogotá: San Pablo.Cohen, Louis, Manion, Lawrence y Morrison, Keith. (2005). Research Methods in Education. 5 ed. London: Routledge.Creswell, John. (2007). Qualitative Inquiry y Research Design. Choosing Among Five Approaches. 2 ed. London: Sage.Dall’Alba, Gloria (ed.). (2009). Exploring Education Through Phenomenology. Diverse Approaches. Oxford: Wiley-Blackwell.Daniel, Mano y Embree, Lester (eds.). (1994). Phenomenology of the cultural disciplines. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.Dávila, Érika y Pinzón, Claudia. (2011). “La sexualidad como con-extensión con la vida”. En: Jaramillo, Luis (ed.). Nervaduras de la Motricidad Humana. Popayán: Universidad del Cauca.Embree, Lester. (2003). Análisis reflexivo: Una primera introducción a la investigación fenomenológica. Reflective Analysis: A First Introduction into Phenomenological Investigation. Edición bilingüe, inglés/castellano. Morelia: Red Utopía / Jitanjáfora.Ferguson, Harvie. (2006). Phenomenological Sociology. Experience and Insight in Modern Society. London: Sage.Fermoso, Paciano. (1988). “El modelo fenomenológico de la investigación en la pedagogía social”. Revista Educar, Vol. 14-15, pp. 121-136.Fullat, Octavio. (1990). “La fenomenología aplicada a la Educación”. Revista portuguesa de Filosofía, Vol. 46, pp. 193-212.Giorgi, Amedeo. (1985). Phenomenology and Psychological Research. Pittsburgh: Duquesne University Press.________. (2006). “Difficulties encountered in the application of the phenomenological method in the social sciences”. Análise Psicológica, No. XXIV, Vol. 3, pp. 353-361.Guadarrama, Pablo. (2009). “Crítica a los reduccionismos epistemológicos en las ciencias sociales”. Revista de Filosofía, No. 2, Vol. 62, pp. 48-84.Gurwitsch, Aaron. (2009). The Collected Works of Aron Gurwitsch (1901-1973). Volume II: Studies in Phenomenology and Psychology. Dordrecht: Springer.Haack, Susan. (2010). “Seis signos de cientismo”. Discusiones Filosóficas, No. 16, pp. 13-40.Husserl, Edmund. (1986). Meditaciones Cartesianas (traducción y estudio preliminar de Mario A. Presas). Madrid: Tecnos.________. (1995). Investigaciones Lógicas. Madrid: Altaya.________. (1997). Psychological and Transcendental Phenomenology and the confrontation with Heidegger (1927-1931). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.________. (2009). La filosofía, ciencia rigurosa. Madrid: Encuentro.Langdridge, Darren. (2007). Phenomenological Psychology. Theory, Research and Method. New York: Prentice Hall.Marshall, Catherine y Rossman, Gretchen. (2006). Designing Qualitative Research. 4 ed. London: Sage.Moustakas, Clark. (1994). Phenomenological Research Methods. London: Sage.Nenon, Thomas. (2011). “La filosofía como ciencia falible”. Co-herencia, No. 15, Vol. 8, pp. 45-67.Pinzón, Claudia y Dávila, Érika. (2013). “Sentidos del cuerpo sexuado en niños y niñas de 9 a 13 años de edad”. En: Jaramillo, Luis (ed.). Simientes de la Motricidad Humana: primeros brotes de investigación. Popayán: Universidad del Cauca.Polit, Denise y Tatano, Cheryl. (2004). Nursing Research. Principles and Methods. Philadelphia: Lippincott Williams y Wilkins.Reeder, Harry. (2011). La praxis fenomenológica de Husserl. Bogotá: San Pablo.San Martín, Javier. (2005). “La práctica de la fenomenología según Lester Embree: Comentario al libro Análisis reflexivo”. Reflective Analysis. Investigaciones fenomenológicas, Vol. 4, pp. 215-242.________. (2008). La estructura del método fenomenológico. Madrid: Uned.Schutz, Alfred. (1967). Phenomenology of the Social World. Evanston: Northwestern University.________. (2011). Collected Papers V. Phenomenology and the social sciences. Dordrecht: Springer.Spiegelberg, Herbert. (1965). The Phenomenological Movement. A Historical Introduction. 2. ed. The Hage: Martinus Nijhoff.Strasser, Stephan. (1963). Phenomenology and the Human Sciences. Pittsburg: Duquesne University Press.Vargas-Guillén, Germán. (2006). “Constitución del sujeto y constitución subjetiva del mundo”. Revista Colombiana de Educación, No. 50, pp. 163-176.Waldenfels, Bernhard. (1996). De Husserl a Derrida. Introducción a la fenomenología. Barcelona: Paidós.Núm. 2 , Año 2012 : Julio - Diciembrehttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/download/5008/4568Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2012https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aguirre García, Juan CarlosJaramillo Echeverri, Luis Guillermooai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/245892025-10-08T21:39:24Z

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