La naturalización de la violencia en el entorno familiar y su reproducción en el noviazgo
Resumen: Objetivo. Analizar las experiencias personales de las alumnas y alumnos de la Universidad Autónoma Metropolitana, campus Azcapotzalco (México) en relación a la naturalización de conductas violentas de tipo psicológico, ocurridas en su entorno familiar y que fueron replicadas en sus relacion...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
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- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.17151/rlef.2021.13.1.7
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- Palabra clave:
- psychological violence
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La naturalización de la violencia en el entorno familiar y su reproducción en el noviazgo Naturalization of violence in the family environment and its reproduction in courtship |
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Resumen: Objetivo. Analizar las experiencias personales de las alumnas y alumnos de la Universidad Autónoma Metropolitana, campus Azcapotzalco (México) en relación a la naturalización de conductas violentas de tipo psicológico, ocurridas en su entorno familiar y que fueron replicadas en sus relaciones de pareja. Metodología. Se optó por utilizar un enfoque cualitativo, a través de la obtención detallada de datos mediante entrevistas a profundidad de tipo semiestructuradas, eligiendo a nueve hombres y nueve mujeres de manera aleatoria dentro del campus universitario. Resultados. Se evidenció que en la mayoría de los casos hubo una naturalización y reproducción de pautas violentas de tipo psicológica en el entorno familiar, entre el padre y la madre, de ellos y ellas hacia con sus hijos e hijas, y a su vez, de estos a sus parejas. Conclusiones. Hubo una naturalización y reproducción de la violencia psicológica de manera indistinta en los alumnos y las alumnas universitarias. |
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Se evidenció que en la mayoría de los casos hubo una naturalización y reproducción de pautas violentas de tipo psicológica en el entorno familiar, entre el padre y la madre, de ellos y ellas hacia con sus hijos e hijas, y a su vez, de estos a sus parejas. Conclusiones. Hubo una naturalización y reproducción de la violencia psicológica de manera indistinta en los alumnos y las alumnas universitarias.Abstract: Objective. To analyze the personal experiences of the students of Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco campus (Mexico) in relation to the naturalization of violent behaviors of a psychological nature that occurred in their family environment and which were replicated in their relationships. Methodology. It was decided to use a qualitative approach, through detailed data collection by means of in-depth semi-structured interviews, randomly choosing nine men and nine women within the university campus. Results. It was evidenced that in most cases there was a naturalization and reproduction of violent psychological patterns in the family environment between the father and the mother, from them to their sons and daughters and in turn, from them to their couples. Conclusions. There was naturalization and reproduction of psychological violence in an indistinct way in male and female university students.Universidad de Caldas2021-01-01 00:00:002021-05-30T10:20:57Z2021-01-01 00:00:002021-05-30T10:20:57Z2020-01-01Artículo de revistaSección CAMBIOS Y TRANSFORMACIONES EN LAS FAMILIAS LATINOAMERICANASJournal Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf2145-6445https://doi.org/10.17151/rlef.2021.13.1.7https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/1669410.17151/rlef.2021.13.1.72215-8758https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/4255spa136111713Latinoamericana de Estudios de FamiliaAraujo, K. y Martuccelli, D. (2010). La individuación y el trabajo de los individuos. Educação e Pesquisa, 36, 2010, 77-91. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/298/29812343007.pdfBlumer, H. (1982). El interaccionismo simbólico: perspectiva y método. Barcelona, España: Hora.Bonino-Méndez, L. (1996). Micromachismos: La violencia invisible en la pareja. Versión actualizada y ampliada. Jornadas sobre Hombres e Igualdad. Madrid, España.Valencia: Generalitat Valenciana, 25-45.Bosch-Fiol, E., Ferrer Pérez, V., García-Baudes, E., Ramis-Palmer, C., Mas-Tous, C., Navarro-Guzmán, C. y Torrens-Espinosa, G. (2004). Del mito del amor romántico a la violencia contra las mujeres en la pareja. Illes Baleares, España: Universidad de las Islas Baleares. Ministerio de Igualdad.Bosch-Fiol, E., Ferrer-Pérez, V. y Navarro-Guzmán, C. (2013). La violencia contra las mujeres: el amor como coartada. Barcelona: Anthropos.Bourdieu, P. (1998). La distinción. Criterios y bases sociales del gusto. Madrid, España: Taurus.Bourdieu, P. (2000). La dominación masculina. París, Francia: Anagrama.Frías, S. y Castro, R. (2011). Socialización y violencia: desarrollo de un modelo de extensión de la violencia interpersonal a lo largo de la vida. Estudios sociológicos, 24 (86), 497-550. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/598/59823584006.pdfGaray, A., Miller, D. y Montoya, I. (2016). Una misma institución, estudiantes diferentes. Los universitarios de nuevo ingreso de las unidades Azcapotzalco y Cuajimalpa de la UAM. Sociológica (México), 31 (88), 95-140. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0187-01732016000200095&script=sci_abstractGonzález-Méndez, R. y Santana Hernández, D. (2001). Violencia en parejas jóvenes. Análisis y prevención. Madrid, España: Pirámide.INMUJERES. (2007). El ABC de género en la administración pública. Instituto Nacional de las Mujeres/Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Recuperado de http://cedoc.inmujeres. gob.mx/documentos_download/100903.pdfInstituto Mexicano de la Juventud. (2008). 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Recuperado de https://www.unicef.org.mx/Informe2017/Informe-Anual-2017.pdfUnidad Politécnica de Gestión con Perspectiva de Género. (2019). Violentómetro. Instituto politécnico Nacional. México: IPN, SRE. Recuperado de https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/434158/Violent_metro_2019.pdfWalby, S. (1989). Theorizing Patriarchy. Sociology, 23 (2), 213-234. Recuperado de https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0038038589023002004Walker, L. (2009). The battered woman syndrome. Nueva York, Estados Unidos: Springer Publishing Company.Walker, S. & Barton, L. (1983). Gender, Class and Education. Sussex, Inglaterra: The Falmer Press.Núm. 1 , Año 2021 : Enero-Juniohttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/download/4255/3913https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Luévano Martínez, María de la Luzoai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/166942024-07-16T21:51:42Z |