Verona, más allá de romeo y julieta

El presente artículo apunta a un ejercicio hermenéutico sobre la obra de teatro Romeo y Julieta1 (1595), que fue escrita por William Shakespeare. En tanto reflexión teórica, aportará al corpus del proceso creativo del espectáculo Verona que se viene adelantando con estudiantes de Artes Escénicas de la Universidad de Caldas2. Para lograr este objetivo es importante reconocer que, tal como lo expresa Gadamer, “la obra de arte posee un presente intemporal” (2001: 55), lo cual posibilita leer, en nuestro presente, la obra en sí misma (Ibíd.), en otras palabras, en el aquí y ahora del lector o en este caso del receptor-creador, díada que corresponde al rol de director teatral. Será la conversación,3 entre algunos textos de la obra y mi comprensión de los mismos, la guía sobre la que montaré el presente discurso.

• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad de Caldas
• Repositorio: Repositorio Institucional U. Caldas
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/22938
• Acceso en línea: https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/22938; https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9306
• Palabra clave: Teatro; hermenéutica; Shakespeare; Romeo y Julieta; violencia; amor; Theater; hermeneutics; Shakespeare; Romeo and Juliet; violence; love
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/