Los videojuegos como herramienta de divulgación científica y cultural

Con aproximadamente 3 mil millones de jugadores en todo el mundo (40% de la población mundial), los videojuegos son una actividad cultural importante. A diferencia del aprendizaje en un contexto típico de aula, los videojuegos involucran a los jugadores en la construcción constante de conocimiento, animándolos a aprender por ensayo y error. Además, los videojuegos pueden convertirse en una forma de ciencia ciudadana. Por ejemplo, los jugadores en línea están ayudando a los científicos a resolver problemas científicos jugando juegos diseñados por científicos. En otro frente, los videojuegos creados o producidos en colaboración con nativos americanos permiten que estas culturas se expresen y se comuniquen con una audiencia más amplia a través de medios interactivos. Como ejemplo, el juego Never Alone (Kisima Inŋitchuŋa), que resultó de una asociación entre Ishmael Hope, narrador de herencia Iñupiaq y Tlingit, y el Consejo Tribal Cook. Estos ejemplos demuestran que los videojuegos pueden actuar como un importante medio de divulgación científica y cultural.

• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Caldas
• Repositorio: Repositorio Institucional U. Caldas
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/25395
• Acceso en línea: https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/25395; https://doi.org/10.17151/rasv.2024.26.1.8
• Palabra clave: divulgación científica; videojuegos; ciencia ciudadana; nativos americanos; popular science; video games; citizen science; Native Americans; ciência popular; videogames; ciência cidadã; Nativos americanos
• Rights: openAccess
• License: Revista de Antropología y Sociología : Virajes - 2024