Educación y desarrollo humano, una relación para reflexionar en Trabajo Social

Resumen:El presente artículo se orienta a realizar una reflexión frente a la díada educacióndesarrollo humano en el Trabajo Social, para lo cual se proponen tres momentos: una revisión histórica de la profesión en el país que sitúa contextualmente el nacimiento de ésta y aquellas situaciones que mar...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/25755
Acceso en línea:
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/25755
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/5404
Palabra clave:
historia del Trabajo Social
enfoques del Trabajo Social
educación
desarrollo humano
epistemología
history of Social Work
Social Work approaches
education
human development
epistemology
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
id REPOUCALDA_079f1e3686b12717c2120aa9bc90d574
oai_identifier_str oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/25755
network_acronym_str REPOUCALDA
network_name_str Repositorio Institucional U. Caldas
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Educación y desarrollo humano, una relación para reflexionar en Trabajo Social
Education and human development, a connection to reflect in social work
title Educación y desarrollo humano, una relación para reflexionar en Trabajo Social
spellingShingle Educación y desarrollo humano, una relación para reflexionar en Trabajo Social
historia del Trabajo Social
enfoques del Trabajo Social
educación
desarrollo humano
epistemología
history of Social Work
Social Work approaches
education
human development
epistemology
title_short Educación y desarrollo humano, una relación para reflexionar en Trabajo Social
title_full Educación y desarrollo humano, una relación para reflexionar en Trabajo Social
title_fullStr Educación y desarrollo humano, una relación para reflexionar en Trabajo Social
title_full_unstemmed Educación y desarrollo humano, una relación para reflexionar en Trabajo Social
title_sort Educación y desarrollo humano, una relación para reflexionar en Trabajo Social
dc.subject.none.fl_str_mv historia del Trabajo Social
enfoques del Trabajo Social
educación
desarrollo humano
epistemología
history of Social Work
Social Work approaches
education
human development
epistemology
topic historia del Trabajo Social
enfoques del Trabajo Social
educación
desarrollo humano
epistemología
history of Social Work
Social Work approaches
education
human development
epistemology
description Resumen:El presente artículo se orienta a realizar una reflexión frente a la díada educacióndesarrollo humano en el Trabajo Social, para lo cual se proponen tres momentos: una revisión histórica de la profesión en el país que sitúa contextualmente el nacimiento de ésta y aquellas situaciones que marcan su devenir, un rastreo epistemológico orientado desde los enfoques a partir de los cuales han intervenido los profesionales y, por último, una reflexión a manera de comentarios finales que invitan a la problematización de la intervención actualmente.
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009-01-01
2010-01-01T00:00:00Z
2010-01-01T00:00:00Z
2025-10-08T22:02:03Z
2025-10-08T22:02:03Z
dc.type.none.fl_str_mv Artículo de revista
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
Text
info:eu-repo/semantics/article
Journal article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv 2011-4532
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/25755
2463-1469
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/5404
identifier_str_mv 2011-4532
2463-1469
url https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/25755
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/5404
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv 47
33
4
Eleuthera
Campo, Rafael & Restrepo, Mariluz. (1999). Formación integral. Modalidad de educación posibilitadora de lo humano. Facultad de Educación, Pontificia, Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia.
Carballeda, Alfredo J. (2002). La intervención en lo social: Exclusión e integración en los nuevos escenarios sociales. Buenos Aires: Paidós.
Fonseca, Tatiana. (2008). “Comprensión crítica de concepciones tradicionales de desarrollo desde Trabajo Social: Investigación Documental”. En Revista Tendencias y Retos, 13: 165-182 Bogotá, Colombia.
Freire, P. (1973). ¿Extensión y comunicación? La concientización en el medio rural. México: Siglo XXI.
Leal L., Gloria & Mala gón, Edgar B. (s.f). “Historia del Trabajo Social en Colombia: de la doctrina social de la iglesia al pensamiento complejo”. En: http://www.revista/unl.edu.co./ digital.unal.edu.co/dspace/bistestream10/10245/861/5/04CAP/02.pdf [Noviembre 10 de 2009].
Lima, Boris A. (s.f.). Contribución a la epistemología del Trabajo Social. Buenos Aires: Humanitas.
López Sánchez, Claudia P.; Muñoz Franco, Nora Eugenia & Vargas López, Paula Andrea. (2009). Contribuciones epistemológicas para la resignificación del concepto de intervención social y profesional desde el Trabajo Social. Medellín, Colombia.
Moulines, Ulises. (1998). Fundamentos de la filosofía de la ciencia. Madrid, España: Alianza.
Reverón Peña, Carlos Alberto. (2007). “Los daños en nombre del desarrollo: enfoques y perspectivas”. Diplomado “Acción sin daño”. Universidad Nacional. Bogotá, Colombia.
Torres Díaz, Jorge. (1987). Historia del Trabajo Social. Bogotá, Colombia: Plaza & Janés.
Vásquez Aguado, Octavio. (s.f). “Pensar la epistemología del Trabajo Social”. En: http:// www.ua.es/dspace/bitstream/10045/5807/1/ALT_06_13.pdf [Noviembre 10 de 2009].
Vélez Restrepo, Olga Lucía. (2003). Reconfigurando el Trabajo Social: Perspectivas y Tendencias Contemporáneas. Buenos Aires: Espacio Editorial.
________. (s.f). Enfoques de Trabajo Social. Ponencia 1: “Modelos contemporáneos de actuación profesional”. Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia.
Viscarret Garro, Juan Jesús. (2007). Modelos y métodos de intervención en Trabajo Social. Madrid: Alianza Editorial.
Yáñez Pereira, Víctor R. (2007). Visibilidad/Invisibilidad del Trabajo Social. Los fundamentos de una cosmología disciplinaria. Buenos Aires: Espacio Editorial.
, Año 2010 : Enero - Diciembre
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/download/5404/4884
dc.rights.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados, Universidad de Caldas
publisher.none.fl_str_mv Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados, Universidad de Caldas
dc.source.none.fl_str_mv https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/5404
institution Universidad de Caldas
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1860877753725747200
spelling Educación y desarrollo humano, una relación para reflexionar en Trabajo SocialEducation and human development, a connection to reflect in social workhistoria del Trabajo Socialenfoques del Trabajo Socialeducacióndesarrollo humanoepistemologíahistory of Social WorkSocial Work approacheseducationhuman developmentepistemologyResumen:El presente artículo se orienta a realizar una reflexión frente a la díada educacióndesarrollo humano en el Trabajo Social, para lo cual se proponen tres momentos: una revisión histórica de la profesión en el país que sitúa contextualmente el nacimiento de ésta y aquellas situaciones que marcan su devenir, un rastreo epistemológico orientado desde los enfoques a partir de los cuales han intervenido los profesionales y, por último, una reflexión a manera de comentarios finales que invitan a la problematización de la intervención actualmente.Abstract:This article intends to make a reflection about the education-human development dyad in Social Work by proposing three moments: a historical revision of the profession in the country which contextually locates its birth and those situations that determine its evolution; an epistemological tracking directed from the approaches from which professionals have made their interventions; and, finally, a reflection as final comments that invite to the problematization of the current intervention.Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados, Universidad de Caldas2010-01-01T00:00:00Z2025-10-08T22:02:03Z2010-01-01T00:00:00Z2025-10-08T22:02:03Z2009-01-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf2011-4532https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/257552463-1469https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/5404https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/5404spa47334EleutheraCampo, Rafael & Restrepo, Mariluz. (1999). Formación integral. Modalidad de educación posibilitadora de lo humano. Facultad de Educación, Pontificia, Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia.Carballeda, Alfredo J. (2002). La intervención en lo social: Exclusión e integración en los nuevos escenarios sociales. Buenos Aires: Paidós.Fonseca, Tatiana. (2008). “Comprensión crítica de concepciones tradicionales de desarrollo desde Trabajo Social: Investigación Documental”. En Revista Tendencias y Retos, 13: 165-182 Bogotá, Colombia.Freire, P. (1973). ¿Extensión y comunicación? La concientización en el medio rural. México: Siglo XXI.Leal L., Gloria & Mala gón, Edgar B. (s.f). “Historia del Trabajo Social en Colombia: de la doctrina social de la iglesia al pensamiento complejo”. En: http://www.revista/unl.edu.co./ digital.unal.edu.co/dspace/bistestream10/10245/861/5/04CAP/02.pdf [Noviembre 10 de 2009].Lima, Boris A. (s.f.). Contribución a la epistemología del Trabajo Social. Buenos Aires: Humanitas.López Sánchez, Claudia P.; Muñoz Franco, Nora Eugenia & Vargas López, Paula Andrea. (2009). Contribuciones epistemológicas para la resignificación del concepto de intervención social y profesional desde el Trabajo Social. Medellín, Colombia.Moulines, Ulises. (1998). Fundamentos de la filosofía de la ciencia. Madrid, España: Alianza.Reverón Peña, Carlos Alberto. (2007). “Los daños en nombre del desarrollo: enfoques y perspectivas”. Diplomado “Acción sin daño”. Universidad Nacional. Bogotá, Colombia.Torres Díaz, Jorge. (1987). Historia del Trabajo Social. Bogotá, Colombia: Plaza & Janés.Vásquez Aguado, Octavio. (s.f). “Pensar la epistemología del Trabajo Social”. En: http:// www.ua.es/dspace/bitstream/10045/5807/1/ALT_06_13.pdf [Noviembre 10 de 2009].Vélez Restrepo, Olga Lucía. (2003). Reconfigurando el Trabajo Social: Perspectivas y Tendencias Contemporáneas. Buenos Aires: Espacio Editorial.________. (s.f). Enfoques de Trabajo Social. Ponencia 1: “Modelos contemporáneos de actuación profesional”. Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia.Viscarret Garro, Juan Jesús. (2007). Modelos y métodos de intervención en Trabajo Social. Madrid: Alianza Editorial.Yáñez Pereira, Víctor R. (2007). Visibilidad/Invisibilidad del Trabajo Social. Los fundamentos de una cosmología disciplinaria. Buenos Aires: Espacio Editorial., Año 2010 : Enero - Diciembrehttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/download/5404/4884https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aguirre Cano, Jhon SebastiánBuitrago Gómez, CarolinaGil Ríos, Ana Maríaoai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/257552025-10-08T22:02:03Z

Publicaciones similares