Educación y desarrollo humano, una relación para reflexionar en Trabajo Social

Resumen:El presente artículo se orienta a realizar una reflexión frente a la díada educacióndesarrollo humano en el Trabajo Social, para lo cual se proponen tres momentos: una revisión histórica de la profesión en el país que sitúa contextualmente el nacimiento de ésta y aquellas situaciones que marcan su devenir, un rastreo epistemológico orientado desde los enfoques a partir de los cuales han intervenido los profesionales y, por último, una reflexión a manera de comentarios finales que invitan a la problematización de la intervención actualmente.

• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad de Caldas
• Repositorio: Repositorio Institucional U. Caldas
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/25755
• Acceso en línea: https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/25755; https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/5404
• Palabra clave: historia del Trabajo Social; enfoques del Trabajo Social; educación; desarrollo humano; epistemología; history of Social Work; Social Work approaches; education; human development; epistemology
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/