(2013). La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
Chicago Style (17th ed.) CitationLa Enseñanza De La Argumentación En Ciencias: Un Proceso Que Requiere Cambios En Las Concepciones Epistemológicas, Conceptuales, Didácticas Y En La Estructura Argumentativa De Los Docentes. 2013.
MLA (8th ed.) CitationLa Enseñanza De La Argumentación En Ciencias: Un Proceso Que Requiere Cambios En Las Concepciones Epistemológicas, Conceptuales, Didácticas Y En La Estructura Argumentativa De Los Docentes. 2013.
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