Reconfiguración de la identidad en el diseño latinoamericano Post-COVID-19: respuestas frente a la hiperculturalidad

Este estudio analiza el impacto de la pandemia y los discursos globales de la diversidad en la filosofía y la práctica del diseño en Latinoamérica durante el período with-corona (2022-2023). La investigación se basa en el análisis de las resonancias y transformaciones en las prácticas de diseño de cincuenta profesionales latinoamericanos, quienes fueron entrevistados para las plataformas digitales de divulgación de diseño Naver Design Press y Typography Seoul de la República de Corea, entre noviembre de 2022 y noviembre de 2023. A través de la metodología cualitativa basada en entrevistas semiestructuradas, se buscó comprender cómo los discursos globales y los cambios en la vida cotidiana han influido en la práctica del diseño, y se intentó identificar cómo se ha transformado la percepción y valoración de la identidad del diseño en la región. Los resultados evidenciaron que, en el contexto post-pandémico, el diseño latinoamericano se encuentra en una fase de evolución que se caracteriza por la dialéctica entre la hiperculturalidad y el agotamiento de los contenidos del diseño moderno occidental, lo que ha dejado espacio para la manifestación de “la otredad”. Este nuevo escenario ha permitido la expresión de perspectivas alternativas, distanciándose del auto-exoticismo colonial. Los diseñadores entrevistados han mostrado una reflexión más profunda sobre la relación entre el diseño y la identidad regional, indicando una resiliencia y adaptabilidad que sitúan al diseño latinoamericano en una posición favorable para contribuir al diálogo global sobre diseño. El estudio concluye que el diseño en la región, impulsado por una rica herencia cultural y un compromiso con la innovación y la responsabilidad social, se está consolidando como un actor clave en la discusión global sobre el futuro del diseño.

• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Caldas
• Repositorio: Repositorio Institucional U. Caldas
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24536
• Acceso en línea: https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24536; https://doi.org/10.17151/kepes.2024.21.30.3
• Palabra clave: Aprendizajes de diseño; colonialismo; diseño-sostenibilidad; diversidad; identidad latinoamericana; praxis del diseño; Colonialism; design learning; design praxis; designsustainability; diversity
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/