Tránsito y andadura en la universidad. Una propuesta de mentoría universitaria

El estudio examina las propuestas y acciones que permitirían la toma de decisiones, la materialización de iniciativas en este campo y la implementación de programas de intervención efectiva e integral. Se hace un análisis sobre las trayectorias de los estudiantes antes de ingresar a la Universidad y sus distintos grados de especificidad, la necesidad de orientación del estudiante en el primer año de estudios universitarios, las características correspondientes al estudiante universitario, los ciclos y cambios agenciados en el marco de este proceso cognitivo y psicológico, y las particularidades del estudiante universitario colombiano, basándose en los datos empíricos proporcionados por el Ministerio de Educación Nacional. Este análisis también propone una serie de lineamientos y sugerencias de utilidad tanto para las escuelas como para las universidades y los caminos a seguir para ayudar a los alumnos en su proceso de cambio de manera que su tránsito sea exitoso

• Autores: Roldán Morales, Claudia Alexandra
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Autónoma de Occidente
• Repositorio: RED: Repositorio Educativo Digital UAO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:red.uao.edu.co:10614/9154
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10614/9154; https://red.uao.edu.co/
• Palabra clave: Mentoría; Mentoring; Educación superior; Deserción universitaria; Orientación estudiantil en educación superior; Education, Higher; College dropouts; Counseling in higher education
• Rights: openAccess
• License: Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidente