Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima

La conservación de páramos es fundamental por su importancia socioambiental y los servicios ecosistémicos que proveen. El municipio de Chaparral es conocido por ser caficultor; los procedimientos convencionales de estos cultivos y la ganadería han contribuido a la degradación ambiental. Este tipo de...

Full description

Autores:: Oliveros Lozada, Adriana Lucía

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2025

Institución:: Universidad Autónoma de Occidente

Repositorio:: RED: Repositorio Educativo Digital UAO

Idioma:: spa

id	REPOUAO2_96e7bc2e9e8eb691a39a878f140012de
oai_identifier_str	oai:red.uao.edu.co:10614/16264
network_acronym_str	REPOUAO2
network_name_str	RED: Repositorio Educativo Digital UAO
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima
title	Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima
spellingShingle	Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima Maestría en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible Factor climático Gases de efecto invernadero Resiliencia ecológica Agrosistema Conciencia ecológica Cultura ambiental Climate factor Greenhouse gases Ecological resilience Agrosystem Ecological awareness Environmental culture
title_short	Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima
title_full	Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima
title_fullStr	Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima
title_full_unstemmed	Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima
title_sort	Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima
dc.creator.fl_str_mv	Oliveros Lozada, Adriana Lucía
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Salguero Londoño, Blanca Myriam
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Oliveros Lozada, Adriana Lucía
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv	Universidad Autónoma de Occidente
dc.contributor.jury.none.fl_str_mv	Burgos Salamanca, Diego Armando Noguera Preciado, Jennifer
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Maestría en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible Factor climático Gases de efecto invernadero Resiliencia ecológica Agrosistema Conciencia ecológica Cultura ambiental
topic	Maestría en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible Factor climático Gases de efecto invernadero Resiliencia ecológica Agrosistema Conciencia ecológica Cultura ambiental Climate factor Greenhouse gases Ecological resilience Agrosystem Ecological awareness Environmental culture
dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv	Climate factor Greenhouse gases Ecological resilience Agrosystem Ecological awareness Environmental culture
description	La conservación de páramos es fundamental por su importancia socioambiental y los servicios ecosistémicos que proveen. El municipio de Chaparral es conocido por ser caficultor; los procedimientos convencionales de estos cultivos y la ganadería han contribuido a la degradación ambiental. Este tipo de actividades genera Gases de Efecto Invernadero entre otros problemas complejos. La relación entre estos sistemas productivos y el clima ha generado una interdependencia de impacto mutuo que agrava los efectos del cambio climático, aumentando la vulnerabilidad a eventos climáticos extremos. Además, la falta de conciencia ambiental y el desconocimiento han favorecido la perturbación de estos ecosistemas. El objetivo de este estudio fue construir una propuesta de educación ambiental como estrategia de gestión ambiental que contribuya a la mitigación y adaptación al cambio climático en los corregimientos El Limón; las veredas Germania, Irco, Madroño, Prodigio, Tres Esquinas y en La Marina; las veredas Alto Ambeima, Cauchal, Florestal, La Marina, Las Juntas, Primavera, San Fernando, San Marcos, Santuario, zona de amortiguación del páramo Las Hermosas en la cuenca del río Amoyá en el municipio de Chaparral, en el departamento del Tolima. El área de estudio se ubicó en los corregimientos La Marina y El Limón en Chaparral en la parte suroccidental del departamento del Tolima con coordenadas geográficas 3° 43.430' N 75° 28.958' W. La metodología utilizada fue Investigación de Acción Participativa (IAP), que incluyó encuestas y diálogos semiestructurados. La caracterización económica reveló que la agricultura y la ganadería son actividades predominantes, siendo el cultivo de café la principal fuente de ingresos. Por otro lado, los habitantes percibieron que las precipitaciones han incrementado en la zona. Se identificaron impactos ambientales relacionados con la deforestación; esto se asocia con la pérdida y migración de fauna. Los derrumbes, erosión y compactación son impactos generados en los suelos de la zona. La elaboración de enmiendas orgánicas permitió adoptar una práctica de manejo para la restauración de los suelos. Asimismo, los talleres de educación ambiental enfocados en prácticas sostenibles fortalecieron el conocimiento y conciencia ambiental de su territorio y recursos naturales. Estos son una estrategia didáctica para aportar en la comprensión de los impactos generados por la variabilidad climática y son una estrategia de gestión ambiental apoyada en el análisis DOFA, resaltando la conservación del ecosistema y el manejo de recursos naturales mediante la adopción de actividades sostenibles en los sistemas productivos.
publishDate	2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2025-08-15T14:35:23Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2025-08-15T14:35:23Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2025-05-21
dc.type.spa.fl_str_mv	Trabajo de grado - Maestría
dc.type.coarversion.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content.eng.fl_str_mv	Text
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcol.eng.fl_str_mv	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
status_str	publishedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv	Oliveros Lozada, A. L. (2025). Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima. (Tesis). Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia. https://hdl.handle.net/10614/16264
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10614/16264
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	Universidad Autónoma de Occidente
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	Respositorio Educativo Digital UAO
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	https://red.uao.edu.co/
identifier_str_mv	Oliveros Lozada, A. L. (2025). Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima. (Tesis). Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia. https://hdl.handle.net/10614/16264 Universidad Autónoma de Occidente Respositorio Educativo Digital UAO
url	https://hdl.handle.net/10614/16264 https://red.uao.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv	Agencia de la ONU para los Refugiados. (2011). Comunidades Indígenas. https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/Pueblos_indigenas/2011/Comunidades_indigenas_en_Colombia_-_ACNUR_2011.pdf?view=1 Agenda 2030 en América Latina y el Caribe. (s. f.). 13 Acción por el clima. https://agenda2030lac.org/es/ods/13-accion-por-el-clima/metas/133 Aguirre, D., Armero-Estrada, M., van der Hammen, M. C., Hildahl, K., Pérez, C., V. Poats, S., Rodríguez, M., Sánchez, D., y Trujillo, M. (2017). Mujeres de los páramos. En K. Hildahl (Ed.), Mujeres de los páramos. International Union for Conservation of Nature. https://doi.org/10.2305/IUCN.CH.2017.15.ES Alcaldía de Chaparral. (s. f.-a). Monografía municipio de Chaparral, Tolima. Alcaldía de Chaparral. (s. f.-b). Organizaciones Indígenas. https://www.chaparral-tolima.gov.co/Ciudadanos/Paginas/Organizaciones-Ind%C3%ADgenas.aspx Alcaldía de Chaparral. (2016). Plan de acción para la prevención, atención, asistencia y reparación integral a las víctimas del conflicto. www.chaparral-tolima.gov.co; Alotaibi, B. A., Abbas, A., Azeem, M. I., Shahbaz, P., ul Haq, S., y Nayak, R. K. (2025). Role of risk perception and climate change beliefs in adoption of climate-resilient agricultural practices in Saudi Arabia. Climate Services, 38, 100552. https://doi.org/10.1016/J.CLISER.2025.100552 Altieri, M. A. (2001). Agroecología: principios y estrategias para diseñar sistemas agrarios sustentables. En Agroecología: El Camino hacia una Agricultura Sustentable (pp. 27-34). Científicas Americanas. https://agroeco.org/wp-content/uploads/2010/10/cap2-Altieri.pdf Altieri, M. A., Koohafkan, P., y Gimenez, E. H. (2012). Agricultura verde: Fundamentos agroecológicos para diseñar sistemas agrícolas biodiversos, resilientes y productivos. Agroecología, 7(1), 7-18. https://revistas.um.es/agroecologia/article/view/170961 Álvarez Lorente, T. (2020). La agroecología más allá de una agricultura ecológica. Agricultura, Sociedad y Desarrollo, 17(2), 301-319. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7556632 Álzate López, Y. (2021). Identificación de oportunidades y retos para el ordenamiento ambiental del Complejo de Páramos Las Hermosas, en el marco del posacuerdo. [Tesis de maestría Universidad de Manizales]. https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5453 Andrade-C., M. G. (2011). Estado del conocimiento de la biodiversidad en Colombia y sus amenazas. Consideraciones para fortalecer la interacción ciencia-política. Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 35(137), 491-507. https://doi.org/10.18257/RACCEFYN.35(137).2011.2424 Andrista, S., Utami, N. P., Hukom, V., Nielsen, M., & Nielsen, R. (2025). Responses to climate change: Perceptions and adaptation among small-scale farmers in Indonesia. Journal of Environmental Management, 377, 124593. https://doi.org/10.1016/J.JENVMAN.2025.124593 Aranga Rojas, G. P. (2010). Estrategias para monitorear cambio climático en páramos colombianos a partir de estudios en vegetación [Pontificia Universidad Javeriana]. https://apidspace.javeriana.edu.co/server/api/core/bitstreams/6da2a0b9-41fe-4813-98f5-e86afe5d8db4/content Arenas Salinas, C. A. (2019). Investigan homicidio de Carlos Arenas Salinas, líder turístico en Tolima. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/justicia/delitos/investigan-homicidio-de-carlos-arenas-salinas-lider-turistico-en-tolima-432330 Arias Arias, N. A. (2021). Agua y nutrición: eficiencias necesarias frente al cambio y variabilidad climática . En XVI Reunión Técnica Nacional de Palma de Aceite: Tecnología e innovación por una palmicultura colombiana resiliente. Cenipalma. https://es.readkong.com/page/agua-y-nutricion-eficiencias-necesarias-frente-al-cambio-y-7261233 Arias Ortega, M. Á., y Rosales Romero, S. (2019). Educación ambiental y comunicación del cambio climático. Una perspectiva desde el análisis del discurso. Revista mexicana de investigación educativa, 24(80), 247-269. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662019000100247&lng=es&nrm=iso&tlng=es Balcázar, F. E. (2003). Investigación acción participativa (IAP): Aspectos conceptuales y dificultades de implementación. Fundamentos en Humanidades, IV(7-8), 59-77. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18400804 Balogh, J. M. (2020). The role of agriculture in climate change: A global perspective. International Journal of Energy Economics and Policy, 10(2), 401-408. https://doi.org/10.32479/IJEEP.8859 Banco Mundial. (2021). Delimitación y protección de los 37 páramos de Colombia. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Ambiente/Medida_22_P%C3%A1ramos.pdf Bavorová, M., Ullah, A., García, Y. A., y Cavicchioli, D. (2024). Factors influencing farm succession decisions: evidence from coffee farmers of Colombia. Environment, Development and Sustainability, 27(6), 13215-13234. https://doi.org/10.1007/S10668-023-04433-0/FIGURES/3 Bello Bernal, N. C. (2020). Análisis de los impactos ambientales ocasionaros por actividades antrópicas en el páramo de Pisba. https://repository.umng.edu.co/server/api/core/bitstreams/cb239ea2-f4bd-4185-9e97-7549de762bde/content Betancourt Arguelles, D. I., y Sarmiento, L. (2014). Las Hermosas Hidroeléctrica del río Amoyá y luchas por el territorio. https://colectivodeabogados.org/wp-content/uploads/2014/12/tolima-3.pdf Bhatti, U. A., Bhatti, M. A., Tang, H., Syam, M. S., Awwad, E. M., Sharaf, M., y Ghadi, Y. Y. (2024). Global production patterns: Understanding the relationship between greenhouse gas emissions, agriculture greening and climate variability. Environmental Research, 245, 1-13. https://doi.org/10.1016/J.ENVRES.2023.118049 Bocco, G., Castillo, B. S., Orozco-Ramírez, Q., y Ortega-Iturriaga, A. (2019). La agricultura en terrazas en la adaptación a la variabilidad climática en la Mixteca Alta, Oaxaca, México. Journal of Latin American Geography, 18(1), 141-168. https://doi.org/10.1353/lag.2019.0006 Bolívar Rojas, E. A., y García Peña, K. (2018). Percepción, vulnerabilidad y capacidad de adaptación al cambio climático de comunidades indígenas del Parque Nacional Natural (PNN)La Paya en Puerto Leguízamo- Putumayo. Universidad de Ibagué. Boyano Sotillo, P. D. (2017). Servicios ecosistémicos de la criósfera y los páramos de la cordillera blanca, Perú. https://sinia.minam.gob.pe/sites/default/files/siar-ancash/archivos/public/docs/servicios-ecos.pdf Buytaert, W., Sevink, J., y Cuesta, F. (2014). Cambio climático: la nueva amenaza para los páramos. https://www.academia.edu/109667143/Cambio_clim%C3%A1tico_la_nueva_amenaza_para_los_p%C3%A1ramos Cadena-Vargas, C. E., y Sarmiento, C. E. (2016). Cambios en las coberturas paramunas \| Biodiversidad 2015. https://reporte.humboldt.org.co/biodiversidad/2015/cap2/204/#seccion9 Calderón Torres, S. S., y Caicedo Rincón, C. del P. (2019). Educación Ambiental: Aspectos relevantes de sus antecedentes y conceptos. Ingeniería y Región, 22, 14-27. https://doi.org/10.25054/22161325.2565 Canaza-Choque, F. A. (2019). De la educación ambiental al desarrollo sostenible: desafíos y tensiones en los tiempos del cambio climático. Ciencias Sociales (Cr), 3(165), 155-170. https://www.redalyc.org/journal/153/15361603010/15361603010.pdf Caride Gómez, J. A., y Meira Cartea, P. Á. (2020). La educación ambiental en los límites, o la necesidad cívica y pedagógica de respuestas a una civilización que colapsa. Pedagogía Social Revista Interuniversitaria, 36, 21-34. https://doi.org/10.7179/PSRI_2020.36.01 Castaño Mancera, C., y Morales González, C. E. (2020). El páramo es la escuela: estrategias de educación ambiental y adaptación al cambio climático para la conservación de ecosistemas Altoandinos en el Complejo de Páramos Chilí - Barragán, Valle del Cauca, Tolima [Universidad Autónoma de Occidente]. https://red.uao.edu.co/entities/publication/f013401f-541b-4c64-b32b-eec18021cf81 Castellanos Calderón, G. (2017). Las problemáticas socio-ambientales generadas por la explotación minera en los páramos de Colombia Socio-environmental issues caused by mining activity in the Colombian moorlands. Misión Jurídica, 10(13), 367-379. https://doi.org/10.25058/1794600X.625 Centro Nacional de Memoria Histórica. (2017). De los grupos precursores al Bloque Tolima (AUC). Informe No. 1. https://centrodememoriahistorica.gov.co/wp-content/uploads/2020/01/BLOQUE_TOLIMA.pdf CEPSA. (2015). El Cambio Climático y los Gases de Efecto Invernadero (GEI) . https://www.moeveglobal.com/stfls/CepsaCom/Coorp_Comp/Medio%20Ambiente_Seguridad_Calidad/Art%c3%adculos/Dossier-Cambio-Climatico-y-GEI.pdf Chalán Cachimuel, J. M. (2019). Agricultura convencional y agroecología frente al cambio climático [Tesis de maestría Universidad Andina Simón Bolívar]. https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/6634/1/T2860-MDSCC-Chalan-Agricultura.pdf Chávez-Caiza, J.-P., y Burbano-Rodríguez, R.-T. (2021). Cambio climático y sistemas de producción agroecológico, orgánico y convencional en los cantones Cayambe y Pedro Moncayo. Letras Verdes, Revista Latinoamericana de Estudios Socioambientales, 29, 149-166. https://doi.org/10.17141/LETRASVERDES.29.2021.4751 Chávez Castillo, R. G. (2019). Análisis de percepción de actores sociales sobre potencialidades y problemáticas ambientales del área rural del municipio de Miranda-Cauca: Determinantes para la formulación colectiva del Plan Gestión Ambiental Rural (PGAr) [Tesis de maestría Universidad de Manizales]. https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3573 Chuncho Morocho, C., y Chuncho, G. (2019). Páramos del Ecuador, importancia y afectaciones: Una revisión. Bosques Latitud Cero, 9(2), 71-83. https://revistas.unl.edu.ec/index.php/bosques/article/view/686 CONPES3886 Lineamientos de Política y Programa Nacional de Pago por Servicios Ambientales para la construcción de paz, 1 (2017). https://archivo.minambiente.gov.co/images/normativa/app/conpes/b2-conpes%203886%202017%20PSA.pdf Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca-CVC. (2007). Construcción Colectiva del Sistema Departamental de Áreas Protegidas del Valle del Cauca (SIDAP Valle): Propuesta Conceptual y Metodológica. https://www.researchgate.net/publication/281523704 Cortés Rico, J. C., y Ortiz Melo, C. L. (2017). Biodiversidad y Servicios Ecosistémicos en 30 Reservas Naturales de la Sociedad Civil en el Corredor de Conservación de Páramos: Chingaza, Sumapaz, Guerrero, Cerros Orientales y su área de influencia. . https://www.acueducto.com.co/wps/html/resources/2017LPV/Menu_Transparencia/ambiental/4_Biodiv_Serv_Ecosist_30ReserNat_SociedadCivil_CorrConservacion.pdf CORTOLIMA. (2013a). Flora del Tolima presente en las cuencas hidrográficas de los ríos Coello, Totare, Recio, Lagunilla, Amoyá, Anamichú, Mendarco, Prado y quebrada Guanábano. SIB Colombia. https://ipt.biodiversidad.co/sib/resource?r=flora_2013_tolima CORTOLIMA. (2013b). Plan de Gestión Ambiental Regional del Tolima 2013-2023. https://cortolima.gov.co/images/pgar/documentos/PGAR_2013_2023_TOLIMA_.pdf CORTOLIMA. (2022). Diagnóstico Ambiental Departamento del Tolima. Plan de Gestión Ambiental Regional. PGAR. CORTOLIMA. (2023). Mapa Distribución de acuíferos del departamento del Tolima. https://cortolima.gov.co/images/ATLAS/acuiferos/MARIQUITA_VEREDAL_ACUIFERO.pdf CORTOLIMA. (2024b). Plan de Gestión Ambiental Regional del Tolima 2024-2050TOMO III. CORTOLIMA, y CORPOICA. (2009). Estudio de estado actual (EEA) y Plan de Manejo (PM) de los páramos del departamento del Tolima. https://es.scribd.com/document/510615736/Estudio-Del-Estado-Actual-de-Los-Paramos-en-El-Epto CORTOLIMA, y IGAC. (2018). Levantamiento de suelos 1:25.000 de la Cuenca del río Amoyá. https://cortolima.gov.co/images/planes_y_programas/recurso_hidrico/estudios_suelos/suelos_amoya_1_25/Estudio%20de%20suelos_IGAC.pdf Costantini, A. O., Pérez, M. G., Busto, M., González, F. A., Cosentino, V. R. N., Romaniuk, R. I., y Taboada, M. Á. (2018). Emisiones de gases de efecto invernadero en la producción ganadera. Ciencia e Investigación, 68(5), 47-54. https://repositorio.inta.gob.ar/handle/20.500.12123/4389 Cresso, M., Clerici, N., Sanchez, A., y Jaramillo, F. (2020). Future Climate Change Renders Unsuitable Conditions for Paramo Ecosystems in Colombia. Sustainability 2020, Vol. 12, Page 8373, 12(20), 8373. https://doi.org/10.3390/SU12208373 DANE. (s. f.). Pobreza y condiciones de vida-Medida de pobreza multidimensional municipal . https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/pobreza-y-condiciones-de-vida DANE. (2014). Censo Nacional Agropecuario 2014. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/agropecuario/censo-nacional-agropecuario-2014 DANE. (2018). Pueblos indígenas-Chaparral Tolima. https://sitios.dane.gov.co/cnpv/app/views/informacion/perfiles/73168_infografia.pdf Estupiñán B, L. H. (2001). Los páramos, ecosistemas para conservar. Revista UDCA, 4(1), 7-12. https://repository.udca.edu.co/server/api/core/bitstreams/34522d48-abd7-45db-a6a3-6c7971670a57/content Estupiñán, L. H., Gómez, J. E., Barrantes, V. J., y Limas, L. F. (2009). Efecto de actividades agropecuarias en las características del suelo en el Páramo el Granizo, (Cundinamarca - Colombia). Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica, 12(2), 79-89. https://doi.org/10.31910/RUDCA.V12.N2.2009.694 Fajardo Rojas, A. E. (2019). Variabilidad climática y disponibilidad hídrica en los valles de Ubaté, Chiquinquirá y Alto Chicamocha, Colombia. Acta Agronómica, 68(3), 182-195. https://doi.org/10.15446/ACAG.V68N3.69082 Fedegan. (2021, diciembre 22). Investigadores rastrearon la identidad genética del bovino criollo \| Fedegán. https://www.fedegan.org.co/noticias/investigadores-rastrearon-la-identidad-genetica-del-bovino-criollo Fernández Porras, M. E. (2013). Primer informe: estado del arte sobre la agricultura y el cambio climático. http://www.ideam.gov.co/documents/21021/21138/Efectos+del+Cambio+Climatico+en+la+agricultura.pdf/3b209fae-f078-4823-afa0-1679224a5e85#:~:text=El%20sector%20agr%C3%ADcola%20a%20nivel,Syr%2C%20IPCC%2C%202007). Figueroa-Vargas, D., y García-García, L. E. (2019). Comprensión de las acciones comunitarias en educación ambiental en Chiquinquirá, Boyacá. Praxis & Saber, 10(23), 293-314. https://doi.org/10.19053/22160159.V10.N23.2019.9735 Fraile Rodríguez, G. L. (2017). Estrategias de conservación en los páramos con participación comunitaria [Universidad Nacional, Abierta y a Distancia UNAD]. https://repository.unad.edu.co/jspui/bitstream/10596/13605/1/1073382605.pdf Fundación Natura. (2021). Funciones ecosistémicas al servicio de la agricultura: Esquema de pago por servicios ambientales (PSA) en biodiversidad y calidad hídrica en el municipio de Chaparral. Garavito González, L., Gómez Zárate, D. P., y Palacio Tamayo, D. (2018). Gobernanza territorial en los páramos Chingaza y Sumapaz-Cruz Verde. Una comparación de sus principales actores y problemáticas. Perspectiva Geográfica, 23(1), 11-30. https://doi.org/10.19053/01233769.6703 Garavito Rincón, L. N. (2015). Los páramos en Colombia, un ecosistema en riesgo. Ingeniare, 19, 127-136. https://doi.org/10.18041/1909-2458/INGENIARE.19.530 García, M. C., Botero, A. P., Bernal Quiroga, F. A., y Ardila Robles, E. (2012). Variabilidad climática, cambio climático y el recurso hídrico en Colombia*. Revista de Ingeniería, 36, 60-64. https://doi.org/10.16924/REVINGE.36.11 García, V. J., Márquez, C. O., Rodríguez, M. V., Orozco, J. J., Aguilar, C. D., y Ríos, A. C. (2020). Páramo Ecosystems in Ecuador’s Southern Region: Conservation State and Restoration. Agronomy 2020, Vol. 10, Page 1922, 10(12), 1922. https://doi.org/10.3390/AGRONOMY10121922 Geilfus, F., y Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA). (2009). 80 Herramientas para el desarrollo participativo: diagnóstico, planificación, monitoreo evaluación. instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA). https://hdl.handle.net/11324/4129 Gobernación del Tolima. (2016). Caracterización de la población Afrodescendiente y ROM del departamento del Tolima. https://www.ut.edu.co/images/Transparencia/8._CARACTERIZACION_AFRO_Y_ROM.pdf González Gaudiano, É. J., Bello Benavides, L., Maldonado González, A. L., Cruz Sánchez, G. E., y Méndez Andrade, L. M. (2019). Nuevos desafíos para la educación ambiental: la vulnerabilidad y la resiliencia social ante el cambio climático. Cuadernos de Investigación UNED, 11(1), 571-577. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1659-42662019000100071 González Gaudiano, E. J., y Meira Cartea, P. A. (2020). Educación para el cambio climático: ¿educar sobre el clima o para el cambio? Perfiles Educativos, 42(168), 157-174. https://doi.org/10.22201/IISUE.24486167E.2020.168.59464 Grados, D., Kraus, D., Haas, E., Butterbach-Bahl, K., Olesen, J. E., y Abalos, D. (2024). Common agronomic adaptation strategies to climate change may increase soil greenhouse gas emission in Northern Europe. Agricultural and Forest Meteorology, 349. https://doi.org/10.1016/j.agrformet.2024.109966 Grajales Fonseca, Y. A. (2012). Relación escuela comunidad Páramo de las Tinajas: una estrategia de educación ambiental en la institución educativa Alfonso López Pumarejo de la comunidad Triunfo Cristal Páez [Universidad del Valle]. https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2944848 Gupta, A. K., Yadav, D., Gupta, P., Gupta, V., Ranjan, S., y Badhai, S. (2020). Effects of Climate Change on Agriculture. Food and Agriculture Spectrum Journal, 2(01), 91-95. https://www.researchgate.net/publication/344064949_Effects_of_Climate_Change_on_Agriculture Henao Hueso, O., y Sánchez Arce, L. (2019). La educación ambiental en Colombia, utopía o realidad. Conrado, 15(67), 213-219. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442019000200213&lng=es&nrm=iso&tlng=es Hernández Almanza, G. A. (2021). Metodología TIC en la enseñanza de educación ambiental para el desarrollo sostenible. Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, No. 40, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación ambiental, ambiente y conflictos ambientales), págs. 129-146, 40, 129-146. https://doi.org/10.36737/01230425.n40.2021.2461 Herrador-Valencia, D., y Paredes, M. (2016). Cambio climático y agricultura de pequeña escala en los Andes ecuatorianos: un estudio sobre percepciones locales y estrategias de adaptación . Journal of Latin American Geography, 15(2), 101-121. https://doi.org/10.1353/LAG.2016.0021 Hofstede, R., Calles, J., López, V., Polanco, R., Torres, F., Ulloa, J., Vásquez Adriana, y Cerra, M. (2014). Los Páramos Andinos ¿Qué sabemos? Estado de conocimiento sobre el impacto del cambio climático en el ecosistema páramo. UICN. www.uicn.org/sur Hofstede, R., Segarra, P., y Mena Vásconez, P. (2003). Los páramos del mundo: Proyecto Atlas Mundial de los Páramos (R. Hofstede, P. Segarra, y P. Mena Vásconez, Eds.). Global Peatland Initiative : NC - UICN : EcoCiencia. https://www.flacsoandes.edu.ec/libros/101372-opac 121 Huang, T., Ma, J., Song, S., Ling, Z., Macdonald, R. W., Gao, H., Tao, S., Shen, H., Liu, J., Tian, C., Zhao, Y., Liu, X., Chen, K., y Mao, X. (2024). Food shortage driven crop residue burning and health risk. Journal of Cleaner Production, 448, 141645. https://doi.org/10.1016/J.JCLEPRO.2024.141645 Huo, J., y Peng, C. (2023). Depletion of natural resources and environmental quality: Prospects of energy use, energy imports, and economic growth hindrances. Resources Policy, 86, 104049. https://doi.org/10.1016/J.RESOURPOL.2023.104049 Idárraga - Hernández, N. C. (2019). La participación ciudadana en los procesos de recuperación fluvial - estudio de caso: proyecto de restauración de la Quebrada Olivares-Minitas [Tesis de maestría Universidad Nacional de Colombia]. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76119 IDEAM. (s. f.). Geovisor Ambiental Institucional. https://visualizador.ideam.gov.co/GEOVISOR_IDEAM/?page=Geovisor---IDEAM&views=Vista-Monitoreo-Suelos-Tierras IDEAM. (2001). Colombia Primera Comunicación Nacional ante la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. https://unfccc.int/resource/docs/natc/colnc1.pdf IDEAM. (2010). Leyenda Nacional de coberturas de la tierra. Metodología Corine Land Cover adaptada para Colombia. Escala 1:100.000. https://www.researchgate.net/publication/303960063 IDEAM. (2024). Escenarios de cambio climático de la Cuarta Comunicación de Colombia. www.shutterstock.com IPCC. (2023). Summary for Policymakers. In: Climate Change 2023: Synthesis Report. Contribution of Working Groups I, II and III to the Sixth Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change (P. Arias, M. Bustamante, I. Elgizouli, G. Flato, M. Howden, C. Méndez-Vallejo, J. J. Pereira, R. Pichs-Madruga, S. K. Rose, Y. Saheb, R. Sánchez Rodríguez, D. Ürge-Vorsatz, C. Xiao, N. Yassaa, J. Romero, J. Kim, E. F. Haites, Y. Jung, R. Stavins, … Y. Park, Eds.). https://doi.org/10.59327/IPCC/AR6-9789291691647.001 Ivanova, Y., y Marín-Arévalo, L. C. (2020). Estudio de afectación del servicio ecosistémico de regulación hídrica por actividades de agricultura en la cuenca del río Gachaneca I, páramo Rabanal. Gestión y Ambiente, 23(2), 193-202. https://doi.org/10.15446/ga.v23n2.88051 Kalra, N., y Kumar, M. (2019). Simulating the Impact of Climate Change and its Variability on Agriculture. En S. Mahdi (Ed.), Climate Change and Agriculture in India: Impact and Adaptation (pp. 21-28). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-90086-5_3 Kim, D., Choi, Y., Jeon, W., Mun, J., Park, J., Kim, C. H., y Yoo, J. W. (2024). Quantitative analysis of sulfate formation from crop burning in Northeast China: Unveiling the primary processes and transboundary transport to South Korea. Atmospheric Research, 302, 107303. https://doi.org/10.1016/J.ATMOSRES.2024.107303 León Koberg, S. (2016). Comunicación sobre cambio climático dirigida a la niñez. Revista de Ciencias Sociales, 1(151), 79-93. https://doi.org/10.15517/RCS.V1I151.24971 Lerma-Moliz, R., López-González, J. A., Suárez-Estrella, F., Martínez-Gallardo, M. R., Jurado, M. M., Estrella-González, M. J., Toribio, A. J., Jiménez, R., y López, M. J. (2024). Antioxidant and biofertilizing effect of compost extracts on horticultural crops to minimize the use of agrochemicals. Environmental Technology & Innovation, 36, 103776. https://doi.org/10.1016/J.ETI.2024.103776 Liu, L., Hu, X., Li, L., Sun, Z., y Zhang, Q. (2024). Understanding China’s agricultural non-carbon-dioxide greenhouse gas emissions: Subnational insights and global trade dynamics. Environmental Impact Assessment Review, 106, 107487. https://doi.org/10.1016/J.EIAR.2024.107487 Llambí, L. D., Soto-W, A., Célleri, R., De Bievre, B., Ochoa, B., y Borja, P. (2012). Unidad 3 Los suelos del páramo. En Páramos Andinos: Páramos Andinos Ecología, hidrología y suelos de páramos (pp. 177-263). www.flacsoandes.edu.ec López, E. I. (2012). El cambio climático y la gestión de páramos. Consorcio Camaren, 1-50. http://www.camaren.org/documents/cambioclimatico.pdf López Hernández, E. S., y Rodríguez Luna, A. R. (2014). Educación ambiental con agricultores para un plan de conservación de la biodiversidad: “Los Pochitoques”. Horizonte Sanitario, 6(3), 24-33. https://doi.org/10.19136/HS.A6N3.215 123 Lozano-Povis, A., Alvarez-Montalván, C. E., y Moggiano, N. (2021). El cambio climático en los andes y su impacto en la agricultura: una revisión sistemática. Scientia Agropecuaria, 12(1), 101-108. https://doi.org/10.17268/SCI.AGROPECU.2021.012 Luo, B., y Dou, X. (2024). Climate change, agricultural transformation and climate smart agriculture development in China. Heliyon, 10(21), e40008. https://doi.org/10.1016/J.HELIYON.2024.E40008 Ma, B., Karimi, M. S., Mohammed, K. S., Shahzadi, I., y Dai, J. (2024). Nexus between climate change, agricultural output, fertilizer use, agriculture soil emissions: Novel implications in the context of environmental management. Journal of Cleaner Production, 450, 1-12. https://doi.org/10.1016/J.JCLEPRO.2024.141801 Maldonado Delgado, H. A. (2005). La educación ambiental como herramienta social. Geoenseñanza, 10(1), 61-67. Merçon, J. (2021). Investigación transdisciplinaria e investigación-acción participativa. Conocimiento y acción para la transformación. . En J. (coordinadora) Merçon (Ed.), Investigación transdisciplinaria e investigación-acción participativa. Conocimiento y acción para la transformación. Copit-arXives y Red de Socioecosistemas y Sustentabilidad-CONACYT. https://books.google.com/books/about/Investigaci%C3%B3n_transdisciplinaria_e_inve.html?hl=es&id=suhcEAAAQBAJ Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural. (2018). Frontera agrícola nacional: la cancha del sector agropecuario para el desarrollo rural sostenible. https://www.minagricultura.gov.co/noticias/Paginas/-Frontera-agr%C3%ADcola-nacional-la-cancha-del-sector-agropecuario-para-el-desarrollo-rural-sostenible-.aspx Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. (2017). Política Nacional de Cambio Climático . https://www.minambiente.gov.co/wp-content/uploads/2022/01/9.-Politica-Nacional-de-Cambio-Climatico.pdf Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. (2018). Guía técnica de criterios para el acotamiento de las rondas hídricas en Colombia. Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible.(2019) Resolución 2184 de 2019 “Por la cual se modifica la resolución 688 de 2016 sobre uso racional de bolsas plásticas y se adoptan otras disposiciones” https://www.minambiente.gov.co/wp-content/uploads/2021/08/resolucion-2184-de-2019.pdf Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2005). Educar para el desarrollo sostenible . Altablero. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90893.html Ministerio del Interior. (2013). Diagnóstico Participativo Del Estado De Los Derechos Fundamentales Del Pubelo Pijao Y Líneas De Accipón Para La Construcción De Su Plan De Salvaguarda Étnica - DocsLib. https://docslib.org/doc/7452947/diagn%C3%B3stico-participativo-del-estado-de-los-derechos-fundamentales-del-pubelo-pijao-y-l%C3%ADneas-de-accip%C3%B3n-para-la-construcci%C3%B3n-de-su-plan-de-salvaguarda-%C3%A9tnica#google_vignette Ministerio del Interior. (2014). Plan de salvaguarda étnica del pueblo Pijao. Comunidad Indigena Amoyá La Virginia municipio de Chaparral. Ministerio del Medio Ambiente, y Ministerio de Educación. (2022). Política Nacional de educación ambiental. Mora-Ortiz, J. R. (2015). Los Proyectos Ambientales Escolares. Herramientas de gestión ambiental. Bitácora Urbano Territorial, 25(2), 67-74. https://doi.org/10.15446/bitacora.v2n25.39975 Moreno, J. A. C., Ussa, É. O. V., Gil, G. I. E., Acosta, R. R., y Roa, L. M. L. (2021). Multidimensionalidad de la biodiversidad. Aportes a la formación inicial de profesores de biología en Colombia. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 50, 131-148. https://doi.org/10.17227/ted.num50-11978 Muñoz Gómez, F. A., Galicia Sarmiento, L., y Pérez, E. H. (2018). Agricultura migratoria conductor del cambio de uso del suelo de ecosistemas alto-andinos de Colombia. Biotecnología en el Sector Agropecuario y Agroindustrial: BSAA, ISSN-e 1909-9959, ISSN 1692-3561, Vol. 16, No. 1 (Enero - Junio), 2018, págs. 15-25, 16(1), 15-25. https://doi.org/10.18684/bsaa.v16n1.630 Nyathi, N. A., Musakwa, W., Azilagbetor, D. M., y Kuhn, N. J. (2025). Perceptions of cultural and provisioning ecosystem services and human wellbeing indicators amongst indigenous communities neighbouring the greater limpopo transfrontier conservation area. Heliyon, 11(1), e41448. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e41448 Obando Almeciga, D. E. (2019a). Cambio en el uso del suelo de los páramos colombianos a lo largo de la historia [Universidad de los Andes]. https://repositorio.uniandes.edu.co/server/api/core/bitstreams/fac3705a-767e-4d43-a200-79b404d95994/content Oficina del Alto Comisionado para la Paz. (2018). acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera. https://www.jep.gov.co/Documents/Acuerdo%20Final/Acuerdo%20Final.pdf Oliveros Lozada, A. L. (2024). Sostenibilidad en acción: Preparación abono bocashi [Broadcast]. https://www.youtube.com/watch?v=-8K1AsDSSwI Ordoñez Valencia, H., y Trelles Vicuña, D. (2019). Control social en la participación ciudadana: Una visión desde los servicios públicos locales. Revista de Ciencias Sociales (VE), 25(4), 175-185. https://www.redalyc.org/journal/280/28062322013/28062322013.pdf Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. (s. f.). La agricultura climáticamente inteligente . https://www.fao.org/climate-smart-agriculture/overview/es/ ORMET Tolima. (s. f.). Chaparral-Tolima. https://ormettolima.org/chaparral/ Ospina, G. (2002). El páramo de las hermosas en el contexto etnohistórico del territorio pijao, cordillera central, departamentos del Valle y Tolima. Simposio Arqueología en el Tolima. Balance y perspectivas de la investigación arqueológica regional. II Congreso de Arqueología en Colombia, 1-12. https://www.researchgate.net/publication/343981567_ EL_PARAMO_DE_LAS_HERMOSAS_EN_EL_CONTEXTO_ETNOHISTORICO_DEL_TERRITORIO_PIJAO_CORDILLERA_CENTRAL_DAPARTAMENTOS_DEL_VALLE_Y_TOLIMA Pardo Beltrán, J. M., y Hernández Cobos, J. A. (2016). El PRAE como herramienta pedagógica para la sostenibilidad de los entornos escolares [Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. https://repository.udistrital.edu.co/server/api/core/bitstreams/4f290ac7-7af3-4399-9bc4-5f7672b063b3/content Paredes Pita, D. R., Bravo Moreira, C. D., Bello Moreira, I. P., Mendoza García, G. E., Anchundia Muentes, X. E., y Pérez Bravo, A. V. (2024). Bioassay for bioremediation of degraded agricultural soil using bokashi compost with mountain microorganisms and bell pepper (Capsicum annum) indicator plants. Sapienza, 5(1). https://doi.org/10.51798/sijis.v5i1.740 Parques Nacionales Naturales. (2005). Plan de Manejo Parque Nacional Natural Las Hermosas. https://www.parquesnacionales.gov.co/wp-content/uploads/2020/10/plan-de-manejo-pnn-las-hermosas.pdf Parques Nacionales Naturales de Colombia. (s. f.). Parque Nacional Natural Las Hermosas Gloria Valencia de Castaño. https://www.parquesnacionales.gov.co/nuestros-parques/pnn-las-hermosas/#descripcion-general Parques Nacionales Naturales de Colombia. (2015). Áreas Protegidas: Territorios para la Vida y la Paz . Unidad Administrativa Especial Sistema Parques Nacionales Naturales. https://isbn.cloud/9789588426457/areas-protegidas-territorios-para-la-vida-y-la-paz/ Parques Nacionales Naturales de Colombia. (2022). Sistema Nacional de Parques Nacionales Naturales. https://www.parquesnacionales.gov.co/entidad/sistema-nacional-de-parques-nacionales-naturales/ Patiño Montoya, S., y Miller, B. (2016). ISAGEN y la construcción de la Central Hidroeléctrica Río Amoyá-La Esperanza. www.ideaspaz.org Pérez Cubero, M. E. (2019). La participación ciudadana de los movimientos socioambientales en América Latina. Revista Colombiana de Sociología, 42(1), 135-156. https://doi.org/10.15446/rcs.v42n1.73023 Pérez Novoa, N. P., Vanegas Arteaga, J. A., y Betancourt Vivas, M. J. (2021a). La educación ambiental como estrategia para la conservación del Páramo de Guerrero, Pacho-Cundinamarca. [Tesis de especialización Universidad ECCI]. https://repositorio.ecci.edu.co/entities/publication/96305076-aab4-44e0-8732-ace10c62b8ac Pinilla Herrera, M. C., Rueda, A., y Pinzón, C. (2012). Percepciones sobre los fenómenos de variabilidad climática y cambio climático entre campesinos del centro de Santander, Colombia. Ambiente y Desarrollo, 16(31), 25-37. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4168436 Pinos-Morocho, D., Morales-Matute, O., y Durán-López, M. E. (2021). Suelos de páramo: Análisis de percepciones de los servicios ecosistémicos y valoración económica del contenido de carbono en la sierra sureste del Ecuador. Revista de Ciencias Ambientales, 55(2), 157-179. https://doi.org/10.15359/RCA.55-2.8 Planeación Alcaldía de Chaparral. (2007). Monografía municipio de chaparral, Tolima caracterización del municipio. https://www.chaparral-tolima.gov.co/Transparencia/BancoDocumentos/Monograf%C3%ADa%20Municipio%20Chaparral.pdf Pomboza-Tamaquiza, P., y Parco-Asitimbay, X. (2022). Efectos socio-ambientales de la intensificación de la ganadería en ecosistemas de altura (paramos) del sur-oeste de Tungurahua. Ecosistemas, 31(1), 2296-2296. https://doi.org/10.7818/ECOS.2296 Ponce Talancón, H. (2007). La matriz foda: alternativa de diagnóstico y determinación de estrategias de intervención en diversas organizaciones. Enseñanza e Investigación en Psicología, 12, 113-130. Ramírez Nárdiz, A. (2016). Participación ciudadana e interpretación de la constitución. Análisis de la jurisprudencia de la Corte Constitucional colombiana en materia de democracia participativa. REVISTA IUS, 10(37), 171-192. https://doi.org/10.35487/RIUS.V10I37.2016.15 Rangel, J. O. (2005). La biodiversidad de Colombia. Palimpsestvs, 5. https://revistas.unal.edu.co/index.php/palimpsestvs/article/view/8083 Reinoso-Flórez, G., Villa-Navarro, F. A., Guevara, G., Ramírez-Francel, L. A., Lozano-Bravo, J. L., García-Melo, J. E., Duarte-Ramos, E. J., Guzmán-Ruiz, C. A., Bedoya-Giraldo, D., y Carranza-Castillo, H. E. (2019). Amoyá, río y quebrada ancestral. Sello Editorial Universidad del Tolima. https://repository.ut.edu.co/handle/001/3164 Rengifo Rengifo, .B. A., Quitiaquez Segura, L., y Mora Córdoba, F. J. (2012). La Educación ambiental una estrategia pedagógica que contribuye a la solución de la problemática ambiental en Colombia. XII Coloquio internacional de Geocrítica. https://www.ub.edu/geocrit/coloquio2012/actas/06-B-Rengifo.pdf República de Colombia. (1991). Constitución Política de la República de Colombia de 1991. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991.html Reyes Anistro, G. I., Martínez, S. A., y Cadena Vargas, E. (2018). Vulnerabilidad ante la variabilidad climática en los cultivos de maíz Zea mays. Sociedad y ambiente, 17(1), 93-113. https://doi.org/10.1007/S11027-015-9670-Z Rincón García, J. J. (2007). Haciendas, campesinos y Cafetales. Aproximación a la producción cafetera en el Tolima. 1860-2005. En Manual de Historia del Tolima. Tomo II (pp. 1-53). Pijao editores. https://www.researchgate.net/publication/348849007_Haciendas_campesinos_y_Cafetales_Aproximacion_a_la_produccion_cafetera_en_el_Tolima_1860_-_2005 128 Rodríguez Murcia, C. E., y Rivera Ospina, D. (2011). Guía divulgativa de criterios para la delimitación de páramos de Colombia. https://repository.agrosavia.co/handle/20.500.12324/13017 Roldán Soto, I. (2021). De qué manera contribuir a la problemática ambiental causada por la ganadería extensiva en el corregimiento de nogales ubicado en el municipio de Guadalajara de buga, a través de la implementación de procesos pedagógicos con la comunidad educativa el placer [Tesis de especialización Fundación Universitaria Los Libertadores]. https://repository.libertadores.edu.co/server/api/core/bitstreams/a9b263f1-251d-4202-9100-9826d84cc5c6/content Rosete Vergés, F. A. (2014). Educación ambiental y cambio climático Necesidad de desarrollar y fortalecer capacidades locales. Revista Interamericana de Educación de Adultos, 36(1), 104-119. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457545087006 Salas-Canales, H. J. (2021). Educación ambiental y su contribución al cuidado y protección del ecosistema . Fides Et Ratio, 21(21), 229-245. https://orcid.org/0000-0003-2754-9514 Salazar Sotelo, F. (1991). El concepto de cultura y los cambios culturales. Sociológica, 6(17). https://sociologicamexico.azc.uam.mx/index.php/Sociologica/article/view/839/812 Salman Chowdhury, J. M. A., Khalek, M. A., y Kamruzzaman, M. (2025). Farmers’ climate change perception, impacts and adaptation strategies in response to drought in the Northwest area of Bangladesh. Climate Services, 38, 100540. https://doi.org/10.1016/J.CLISER.2025.100540 Sánchez Cerquera, S. A. (2017). Implementación de cultivo piloto de plátano (Musa AAB SIMMONDS) en la vereda Irco de Chaparral Tolima como alternativa económica a cultivos tradicionales. http://bibliotecavirtualoducal.uc.cl/vufind/Record/oai:localhost:10185-21707 Sánchez-Guzmán, J. N., Váquiro-García, J. C., y Losada-Prado, S. (2021a). Caracterización espacio-temporal de la avifauna del cañón de Las Hermosas, Chaparral, Tolima, Colombia. Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 45(177), 1113-1127. https://doi.org/10.18257/RACCEFYN.1394 Sánchez Sánchez, F. (2010). Parques Nacionales Naturales. Revista Clepsidra, 6(11), 55-66. https://doi.org/10.26564/19001355.161 1 Sarmiento, C., Osejo, A., Ungar, P., y Zapata, J. (2017). Páramos habitados: desafíos para la gobernanza ambiental de la alta montaña en Colombia \| Biodiversidad en la Práctica. Biodiversidad En La Práctica, 2, 122-145. https://revistas.humboldt.org.co/index.php/BEP/article/view/480 Sennett, L. B., Burton, D. L., Goyer, C., y Zebarth, B. J. (2022). Chemical fumigation alters soil carbon and nitrogen dynamics in soils amended with substrates of contrasting carbon availability. Geoderma, 419, 115878. https://doi.org/10.1016/J.GEODERMA.2022.115878 Sennett, L. B., Goyer, C., Burton, D. L., Zebarth, B. J., y Whitney, S. (2023). Chemical fumigation combined with soil amendments of contrasting carbon availability alters soil bacterial and fungal community diversity. Applied Soil Ecology, 188, 104858. https://doi.org/10.1016/J.APSOIL.2023.104858 Sepúlveda Quintero, J. E. (2022). Diseño de una estrategia pedagógica-didáctica de educación ambiental para la conservación del Parque Nacional Natural Las Hermosas- PNNLHGVC [Tesis de especialización Fundación Universitaria Los Libertadores]. http://hdl.handle.net/11371/4445 Serrano Giné, D., y Galárraga Sánchez, R. (2015). El páramo andino: características territoriales y estado ambiental. Aportes interdisciplinarios para su conocimiento. Estudios Geográficos, 76(278), 369-393. https://doi.org/10.3989/ESTGEOGR.201513 Shan, S., Lankau, R. A., y Ruark, M. D. (2024). Metam sodium fumigation in potato production systems has varying effects on soil health indicators. Field Crops Research, 310, 109353. https://doi.org/10.1016/J.FCR.2024.109353 SiB Colombia. (s. f.). Chaparral- Tolima\| Biodiversidad en cifras. https://cifras.biodiversidad.co/tolima/chaparral Silva Restrepo, L. A. (2007). Diagnóstico de bienes y servicios ambientales del páramo de Belmira. http://hdl.handle.net/20.500.11761/31332 Stuart, A. K. da C., Stuart, R. M., y Pimentel, I. C. (2018). Effect of agrochemicals on endophytic fungi community associated with crops of organic and conventional soybean (Glycine max L. Merril). Agriculture and Natural Resources, 52(4), 388-392. https://doi.org/10.1016/J.ANRES.2018.10.005 130 Tafur Villarreal, A. (2023). Dinámicas de violencia del conflicto armado en las Hermosas Chaparral, Tolima (1986-2026). Takakura, H., Fujioka, Y., Ignatyeva, V., Tanaka, T., Vinokurova, N., Grigorev, S., y Boyakova, S. (2021). Differences in local perceptions about climate and environmental changes among residents in a small community in Eastern Siberia. Polar Science, 27, 1-14. https://doi.org/10.1016/J.POLAR.2020.100556 Tobosaura Acuña, I. (2015). Una visión integral de la biodiversidad en Colombia. Revista Luna Azul (On Line), 2, 2 de 5-2 5. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/view/1533 Tripathi, H. G., Smith, H. E., Sallu, S. M., Machera, S. D., Florence, M., Maburuki, M., Maurice, S., Kunin, W. E., y Sait, S. M. (2024). Farmers’ biodiversity knowledge improves natural enemy conservation in agricultural ecosystems. Crop Protection, 183, 106777. https://doi.org/10.1016/J.CROPRO.2024.106777 Unidad de Planeación Minero Energética. (2023). Informe de Registro de Proyectos de Generación. https://www1.upme.gov.co/siel/Inscripcion_proyectos_generacion/Registro_Febrero_2023.pdf United Nations Sustainable Development. (1992). United Nations Conference on Environment y DevelopmentAgenda 21. http://www.un.org/esa/sustdev/agenda21.htm. Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Centro de Estudios de Opinión - CEO. (2003). Conceptos básicos de qué es un taller participativo, cómo organizarlo y dirigirlo. Cómo evaluarlo. La Sociología en sus Escenarios, 8, 1-11. http://hdl.handle.net/10495/2536 Universidad de Ibagué. (s. f.). Proyecto Asmuirco PSA . https://asmuircopsa.unibague.edu.co/ Valero Avendaño, M. N., y Febres Cordero-Briceño, M. E. (2019). Environmental Education and Education for Sustainability: history, fundamentals and/Educación Ambiental y Educaciòn para la Sostenibilidad: historia, fundamentos y tendencias. Encuentros, 17(02), 17-19. https://doi.org/10.15665/ENCUENT.V17I02.661 131 Van der Hammen, T., Pabón Caicedo, J. D., Gutiérrez, H., y Alarcón, J. C. (2002). El cambio global y los ecosistemas de alta montaña de Colombia. https://repository.agrosavia.co/handle/20.500.12324/18923 Varela-Candamio, L., Novo-Corti, I., y García-Álvarez, M. T. (2018). The importance of environmental education in the determinants of green behavior: A meta-analysis approach. Journal of Cleaner Production, 170, 1565-1578. https://doi.org/10.1016/J.JCLEPRO.2017.09.214 Vento Tielves, R., Hernández Acosta, R., Pérez Rodríguez, E., Linares Guerra, E. M., y Rodríguez García, R. M. (2018). La Educación Ambiental enfocada al desarrollo sostenible ante el desafío del cambio climático, desde la educación superior en la provincia de Pinar del Río, Cuba. Revista Brasileira de Planejamento e Desenvolvimento, 7(5), 694-713. https://doi.org/10.3895/RBPD.V7N5.9057 verdadabierta.com. (2021). El asesinato del líder Gonzalo Cardona, más allá de los loros orejiamarillos \| VerdadAbierta.com. Verdadabierta.com. https://verdadabierta.com/el-asesinato-del-lider-gonzalo-cardona-mas-alla-de-los-loros-orejiamarillos/ Vergara López, L. G. (2021). Evaluación de los Efectos del Cambio Climático Sobre el Recurso Hídrico en el Páramo de Belmira [Universidad de Antioquia]. http://hdl.handle.net/10495/19673 Vizuete-Montero, M., Carrera-Oscullo, P., Barreno-Silva, N. D. L. M., Sánchez, M., Figueroa-Saavedra, H., y Moya, W. (2024). Agroecological alternatives for small and medium tropical crop farmers in the Ecuadorian Amazon for adaptation to climate change. Agricultural Systems, 218, 103998. https://doi.org/10.1016/J.AGSY.2024.103998
dc.rights.spa.fl_str_mv	Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2025
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.eng.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
rights_invalid_str_mv	Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv	162 páginas
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Autónoma de Occidente
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Maestría en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Ingeniería y Ciencias Básicas
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv	Cali
institution	Universidad Autónoma de Occidente
bitstream.url.fl_str_mv	https://red.uao.edu.co/bitstreams/4d784385-0c6d-4848-86dd-aef511a926cb/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/c0ee1324-8461-472a-a4b5-b39b759c1cd3/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/ebd747b2-2544-4a46-86f8-519b9ef11183/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/1dab7fc8-dd96-4c77-93d0-4b189c12855d/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/9e7ead84-16f8-4601-ba84-c0546c96a6c5/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/259d0dee-8fca-48a1-ae0c-77fbdd83af5d/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/3831ed9b-69ef-4c10-b734-001cc1bf8fdf/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/559b372a-cb7e-4375-9281-b43c48902b8e/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/180ee0af-a99f-472d-a428-ae22cbb25b3d/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/a9a178e7-b561-4677-942e-42ac78b9f074/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/a6f5de12-63b9-4a23-ba59-263505c9362d/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/4dd5e694-8297-4753-87c6-82e7e6b87559/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/f6332ab4-26da-48cd-9e28-c43895633c24/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/a8863e71-fed3-48ba-8cb5-118bd129bae9/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/730d2a67-cb8c-484e-a18f-aaf628682fdb/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/08aa251f-0fa6-400f-b751-e845097ee2a5/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/6e2b3917-1a80-4cbb-ade5-eb86b151b3c9/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/335261f2-6b15-4cb5-8586-1776569c960e/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/8cbc7dbd-d0de-40e8-a379-be3894808aca/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/e1929b48-a8f4-4964-91d0-a6754c864c8b/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/4545b448-976d-4cbb-aeb5-c293086d0778/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/fc3cf6f8-9c42-4699-8bc9-f09c59562079/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/6101810f-dc4a-44f7-836f-45dd5d2214c1/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/b3bce862-58c7-41cf-b0b7-fbe1cc5f1568/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/8022a344-f541-4e88-93d0-a40bd7be7d4e/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/254e70b4-6e4f-4533-8436-09b0c2a4abc2/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/9e20879b-f91e-4d5e-9309-6ddb34349b7e/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/9ffb391e-57c0-4ec8-9078-2d3598393dcb/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/bd88b437-0e79-42f5-9273-9e0ef4ae0b42/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/f39ffb78-0f44-48fe-bdcc-dcf44b5e6e85/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/21cd6c50-4d51-4c16-b129-d106da45172d/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/f6e8751f-8acd-489a-bef9-ac5afb4b4c7d/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/fc8b2724-a82b-4d55-b71c-d2bc67b88f86/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/bf6dc172-a05c-4093-b979-bf4b63b69f95/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/ef14c2e7-8725-4bc0-9ce6-f2ab9027d37c/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/47fffc32-5c5a-40f0-8cd0-b200cea967cf/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/e6cae088-1cf2-44c6-bc4f-8f8592fd0fdd/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/28921940-49d7-458a-9c8c-9b65a18f280b/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/3cc73ab3-e394-48d2-9231-670dc74e6369/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/f2181fe8-da25-4088-98f9-dd8123653ec8/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/bfe33688-50d9-471e-8a2e-4d8cb9137134/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/de3b3d59-9392-4803-aa86-51fa1ce2a5a5/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/47fdcd17-7bb6-4a21-90e1-917ad0180f46/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/358f4667-4f47-4f14-b2c8-d986471d1c35/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/2e2830aa-e31f-47f0-8a1c-8780da32f6c6/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/86f75cab-2c59-47f7-86e9-88f2fd7c3ec5/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/f488173e-00e9-40f0-82f3-91fc486b398c/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/9caa371a-9961-4251-a7ec-844294f7a60a/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/5c31aabf-15a3-45be-aedf-a00320deed59/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/ddb4640c-27c8-4d45-b250-bcaec4cc2887/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/426b5f9f-b3bc-478e-9725-44fb77b7490a/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/b2e88713-f01b-42d1-b88e-0d2ee46367f1/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/f58de9ef-bf9d-4b1e-a3f6-80304fc56e79/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/c8b60213-f2ba-4aba-ae23-9d6a2d84e481/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/9d1d581e-21c3-4005-8327-866f80886ac3/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/0d3a7b96-1725-4a79-83a5-3aadb841c303/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/2abccc1b-ee48-4591-bf5b-fd169153ec82/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/66cdfd89-5eb8-464d-9577-dcef6408004f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	a7d5bf31823fd37045c8ce61f6734078 9d4b71ce26ce0944e097bb9f5831c0d5 4a000d6acc7e0e4a72affdaf85053aa5 1489f6718074c219cc450a0b96d8e5ea 20a04bc6b82173cff38b4da3f50a095b 5065825d6b3827b6bbb649ce689a21b1 b6fceca57ce45bb8ac4851e03d3e69c4 3ba6df5395963f5f5846f0ded9855721 7b3cdc570aa0ea2d23d282b41dd7f32f c28012eafae94bcc7dfd6a17ea5de6de a73aa616415efafbea05db52e41d3980 076a24f594c795aa7e163d5fd5b0b0d2 d1c594c81d908a2c97761552266a462e 0d7d85c2659aa4e915d80f5139c13351 c4811f42f7f5793ce52a02c1f60e0fda 2de3b22fcaf84b176e0ee874548400df b1f3ce01d706c62e9355d80dd094eb5d aaa66ef067ad5a7bdf3b99737769e4b2 4db80f1ec1214c86e20defa520568c07 6987b791264a2b5525252450f99b10d1 15c23f472d6f10fea62af68f7ea1e828 c1e868f2628bcb5220ca9b6406ef01c2 5591d03795084b7cf02250eff1246b2e ab98bc80c1eab8315b2d6eefdef08ede 8780c4cfb8bba5477b573ff7cd3ae000 beed78d5bebc4838863eadf1e2149d4a 20f901adf04ba0c32a49a19b7eca1f73 6d0f24671e49a2d30a8240beee04ddb2 b32676e1bf7af066eb4d5ad0f413209f 8f46acf804f3c744b8f228b3afaefab3 e38b57869f7a2dc25032519cff1bbad6 a4c21216dcef0e0022a27508e5388d3e 8a692794973a6f7c209ed5fe6c47aa92 7f2890b3e47140dab0a7e4cfbe2da4be 8a0c695246bceacd4f3727a17671d013 7730ba6435e2a8650ce3c2294c0bb1f8 07372952f57ea65382f71762724b914e 6c301dc0696c5687160d54245e0ca5c0 ccf3ae498b6d33ad155b6ccec5b99959 038280e5db87d1cb88420e6139e58432 ca758ae1991f1a6852ea1c791c53cb08 d6fbbe7acab816e706b50c91b4fe8832 1847aa4b8c1a6a60498060fcb0cd7706 15075196230059d54dc96a01dd7df3f4 31715afeac02da14c2fcacebf6293edc ae20f7cbe398106e3d6dda8b6ac4cf39 3527ed62a4c720e3cd30aaacbee3c5f4 d80f719b0d734283de1a3e5f200008d1 5a0b33b14b07eaf750d5c1d1698fd262 1b32a72cac40208469fd201a05ef4861 7ff03083445991d09d53deec6aa62a4a 14b8174e5f445cb201228b63a521e105 503e7cebb9adda1eb672e8d9b94f84af ff86d77e28a625491e1ddae311173b49 fa720c8fe28877671d4d2105731f2f7a 8de04481404fe468e9010145e14c1fbe 3a47fddbfb13014a750cc5fd7f65b03a 7135031d2d265e100161151aa44668ab
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Digital Universidad Autonoma de Occidente
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@uao.edu.co
_version_	1851053348789157888
spelling	Salguero Londoño, Blanca MyriamOliveros Lozada, Adriana LucíaUniversidad Autónoma de OccidenteBurgos Salamanca, Diego Armandovirtual::6252-1Noguera Preciado, Jennifer2025-08-15T14:35:23Z2025-08-15T14:35:23Z2025-05-21Oliveros Lozada, A. L. (2025). Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima. (Tesis). Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia. https://hdl.handle.net/10614/16264https://hdl.handle.net/10614/16264Universidad Autónoma de OccidenteRespositorio Educativo Digital UAOhttps://red.uao.edu.co/La conservación de páramos es fundamental por su importancia socioambiental y los servicios ecosistémicos que proveen. El municipio de Chaparral es conocido por ser caficultor; los procedimientos convencionales de estos cultivos y la ganadería han contribuido a la degradación ambiental. Este tipo de actividades genera Gases de Efecto Invernadero entre otros problemas complejos. La relación entre estos sistemas productivos y el clima ha generado una interdependencia de impacto mutuo que agrava los efectos del cambio climático, aumentando la vulnerabilidad a eventos climáticos extremos. Además, la falta de conciencia ambiental y el desconocimiento han favorecido la perturbación de estos ecosistemas. El objetivo de este estudio fue construir una propuesta de educación ambiental como estrategia de gestión ambiental que contribuya a la mitigación y adaptación al cambio climático en los corregimientos El Limón; las veredas Germania, Irco, Madroño, Prodigio, Tres Esquinas y en La Marina; las veredas Alto Ambeima, Cauchal, Florestal, La Marina, Las Juntas, Primavera, San Fernando, San Marcos, Santuario, zona de amortiguación del páramo Las Hermosas en la cuenca del río Amoyá en el municipio de Chaparral, en el departamento del Tolima. El área de estudio se ubicó en los corregimientos La Marina y El Limón en Chaparral en la parte suroccidental del departamento del Tolima con coordenadas geográficas 3° 43.430' N 75° 28.958' W. La metodología utilizada fue Investigación de Acción Participativa (IAP), que incluyó encuestas y diálogos semiestructurados. La caracterización económica reveló que la agricultura y la ganadería son actividades predominantes, siendo el cultivo de café la principal fuente de ingresos. Por otro lado, los habitantes percibieron que las precipitaciones han incrementado en la zona. Se identificaron impactos ambientales relacionados con la deforestación; esto se asocia con la pérdida y migración de fauna. Los derrumbes, erosión y compactación son impactos generados en los suelos de la zona. La elaboración de enmiendas orgánicas permitió adoptar una práctica de manejo para la restauración de los suelos. Asimismo, los talleres de educación ambiental enfocados en prácticas sostenibles fortalecieron el conocimiento y conciencia ambiental de su territorio y recursos naturales. Estos son una estrategia didáctica para aportar en la comprensión de los impactos generados por la variabilidad climática y son una estrategia de gestión ambiental apoyada en el análisis DOFA, resaltando la conservación del ecosistema y el manejo de recursos naturales mediante la adopción de actividades sostenibles en los sistemas productivos.The conservation of páramos is fundamental because of their socio-environmental importance and the ecosystem services they provide. The municipality of Chaparral is known for being a coffee-growing area, and the conventional procedures of these crops and livestock farming have contributed to environmental degradation. These types of activities generate Greenhouse Gases among other complex problems. The relationship between these production systems and climate has generated an interdependence of mutual impact that aggravates the effects of climate change, increasing vulnerability to extreme weather events. In addition, lack of environmental awareness and ignorance have favoured the disturbance of these ecosystems. The objective of this study was to construct a proposal for environmental education as an environmental management strategy that contributes to the mitigation and adaptation to climate change in the villages of El Limón, Germania, Irco, Madroño, Prodigio, Tres Esquinas and La Marina; the Alto Ambeima, Cauchal, Florestal, La Marina, Las Juntas, Primavera, San Fernando, San Marcos, Santuario and Las Hermosas páramo buffer zone in the Amoyá river basin in the municipality of Chaparral in the department of Tolima. The study area was located in the villages of La Marina and El Limón in Chaparral in the southwestern part of the department of Tolima with geographical coordinates 3° 43.430‘ N 75° 28.958’ W. The methodology used was Participatory Action Research (PAR), which included surveys and semistructured dialogues. The economic characterization revealed that agriculture and livestock are predominant activities, with coffee cultivation being the main source of income. On the other hand, inhabitants perceived that rainfall has increased in the area. Environmental impacts related to deforestation were identified, associated with the loss and migration of fauna. Landslides, erosion and compaction are impacts on the soils in the area. The elaboration of organic amendments allowed the adoption of a soil restoration management practice. Likewise, the environmental education workshops focused on sustainable practices strengthened the knowledge and environmental awareness of their territory and natural resources. These are a didactic strategy to contribute to the understanding of the impacts generated by climate variability and are an environmental management strategy supported by the SWOT analysis, highlighting the conservation of the ecosystem and the management of natural resources through the adoption of sustainable activities in production systemsTesis (Magíster en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2025MaestríaMagíster en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible162 páginasapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteMaestría en Gestión Ambiental y Desarrollo SostenibleFacultad de Ingeniería y Ciencias BásicasCaliDerechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2025https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral TolimaTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Agencia de la ONU para los Refugiados. (2011). Comunidades Indígenas. https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/Pueblos_indigenas/2011/Comunidades_indigenas_en_Colombia_-_ACNUR_2011.pdf?view=1Agenda 2030 en América Latina y el Caribe. (s. f.). 13 Acción por el clima. https://agenda2030lac.org/es/ods/13-accion-por-el-clima/metas/133Aguirre, D., Armero-Estrada, M., van der Hammen, M. C., Hildahl, K., Pérez, C., V. Poats, S., Rodríguez, M., Sánchez, D., y Trujillo, M. (2017). Mujeres de los páramos. En K. Hildahl (Ed.), Mujeres de los páramos. International Union for Conservation of Nature. https://doi.org/10.2305/IUCN.CH.2017.15.ESAlcaldía de Chaparral. (s. f.-a). Monografía municipio de Chaparral, Tolima. Alcaldía de Chaparral. (s. f.-b). Organizaciones Indígenas. https://www.chaparral-tolima.gov.co/Ciudadanos/Paginas/Organizaciones-Ind%C3%ADgenas.aspxAlcaldía de Chaparral. (2016). Plan de acción para la prevención, atención, asistencia y reparación integral a las víctimas del conflicto. www.chaparral-tolima.gov.co;Alotaibi, B. A., Abbas, A., Azeem, M. I., Shahbaz, P., ul Haq, S., y Nayak, R. K. (2025). Role of risk perception and climate change beliefs in adoption of climate-resilient agricultural practices in Saudi Arabia. Climate Services, 38, 100552. https://doi.org/10.1016/J.CLISER.2025.100552Altieri, M. A. (2001). Agroecología: principios y estrategias para diseñar sistemas agrarios sustentables. En Agroecología: El Camino hacia una Agricultura Sustentable (pp. 27-34). Científicas Americanas. https://agroeco.org/wp-content/uploads/2010/10/cap2-Altieri.pdfAltieri, M. A., Koohafkan, P., y Gimenez, E. H. (2012). Agricultura verde: Fundamentos agroecológicos para diseñar sistemas agrícolas biodiversos, resilientes y productivos. Agroecología, 7(1), 7-18. https://revistas.um.es/agroecologia/article/view/170961Álvarez Lorente, T. (2020). La agroecología más allá de una agricultura ecológica. Agricultura, Sociedad y Desarrollo, 17(2), 301-319. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7556632Álzate López, Y. (2021). Identificación de oportunidades y retos para el ordenamiento ambiental del Complejo de Páramos Las Hermosas, en el marco del posacuerdo. [Tesis de maestría Universidad de Manizales]. https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5453Andrade-C., M. G. (2011). Estado del conocimiento de la biodiversidad en Colombia y sus amenazas. Consideraciones para fortalecer la interacción ciencia-política. Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 35(137), 491-507. https://doi.org/10.18257/RACCEFYN.35(137).2011.2424Andrista, S., Utami, N. P., Hukom, V., Nielsen, M., & Nielsen, R. (2025). Responses to climate change: Perceptions and adaptation among small-scale farmers in Indonesia. Journal of Environmental Management, 377, 124593. https://doi.org/10.1016/J.JENVMAN.2025.124593Aranga Rojas, G. P. (2010). Estrategias para monitorear cambio climático en páramos colombianos a partir de estudios en vegetación [Pontificia Universidad Javeriana]. https://apidspace.javeriana.edu.co/server/api/core/bitstreams/6da2a0b9-41fe-4813-98f5-e86afe5d8db4/contentArenas Salinas, C. A. (2019). Investigan homicidio de Carlos Arenas Salinas, líder turístico en Tolima. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/justicia/delitos/investigan-homicidio-de-carlos-arenas-salinas-lider-turistico-en-tolima-432330Arias Arias, N. A. (2021). Agua y nutrición: eficiencias necesarias frente al cambio y variabilidad climática . En XVI Reunión Técnica Nacional de Palma de Aceite: Tecnología e innovación por una palmicultura colombiana resiliente. Cenipalma. https://es.readkong.com/page/agua-y-nutricion-eficiencias-necesarias-frente-al-cambio-y-7261233Arias Ortega, M. Á., y Rosales Romero, S. (2019). Educación ambiental y comunicación del cambio climático. Una perspectiva desde el análisis del discurso. Revista mexicana de investigación educativa, 24(80), 247-269. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662019000100247&lng=es&nrm=iso&tlng=esBalcázar, F. E. (2003). Investigación acción participativa (IAP): Aspectos conceptuales y dificultades de implementación. Fundamentos en Humanidades, IV(7-8), 59-77. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18400804Balogh, J. M. (2020). The role of agriculture in climate change: A global perspective. International Journal of Energy Economics and Policy, 10(2), 401-408. https://doi.org/10.32479/IJEEP.8859Banco Mundial. (2021). Delimitación y protección de los 37 páramos de Colombia. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Ambiente/Medida_22_P%C3%A1ramos.pdfBavorová, M., Ullah, A., García, Y. A., y Cavicchioli, D. (2024). Factors influencing farm succession decisions: evidence from coffee farmers of Colombia. Environment, Development and Sustainability, 27(6), 13215-13234. https://doi.org/10.1007/S10668-023-04433-0/FIGURES/3Bello Bernal, N. C. (2020). Análisis de los impactos ambientales ocasionaros por actividades antrópicas en el páramo de Pisba. https://repository.umng.edu.co/server/api/core/bitstreams/cb239ea2-f4bd-4185-9e97-7549de762bde/contentBetancourt Arguelles, D. I., y Sarmiento, L. (2014). Las Hermosas Hidroeléctrica del río Amoyá y luchas por el territorio. https://colectivodeabogados.org/wp-content/uploads/2014/12/tolima-3.pdfBhatti, U. A., Bhatti, M. A., Tang, H., Syam, M. S., Awwad, E. M., Sharaf, M., y Ghadi, Y. Y. (2024). Global production patterns: Understanding the relationship between greenhouse gas emissions, agriculture greening and climate variability. Environmental Research, 245, 1-13. https://doi.org/10.1016/J.ENVRES.2023.118049Bocco, G., Castillo, B. S., Orozco-Ramírez, Q., y Ortega-Iturriaga, A. (2019). La agricultura en terrazas en la adaptación a la variabilidad climática en la Mixteca Alta, Oaxaca, México. Journal of Latin American Geography, 18(1), 141-168. https://doi.org/10.1353/lag.2019.0006Bolívar Rojas, E. A., y García Peña, K. (2018). Percepción, vulnerabilidad y capacidad de adaptación al cambio climático de comunidades indígenas del Parque Nacional Natural (PNN)La Paya en Puerto Leguízamo- Putumayo. Universidad de Ibagué.Boyano Sotillo, P. D. (2017). Servicios ecosistémicos de la criósfera y los páramos de la cordillera blanca, Perú. https://sinia.minam.gob.pe/sites/default/files/siar-ancash/archivos/public/docs/servicios-ecos.pdfBuytaert, W., Sevink, J., y Cuesta, F. (2014). Cambio climático: la nueva amenaza para los páramos. https://www.academia.edu/109667143/Cambio_clim%C3%A1tico_la_nueva_amenaza_para_los_p%C3%A1ramosCadena-Vargas, C. E., y Sarmiento, C. E. (2016). Cambios en las coberturas paramunas \| Biodiversidad 2015. https://reporte.humboldt.org.co/biodiversidad/2015/cap2/204/#seccion9Calderón Torres, S. S., y Caicedo Rincón, C. del P. (2019). Educación Ambiental: Aspectos relevantes de sus antecedentes y conceptos. Ingeniería y Región, 22, 14-27. https://doi.org/10.25054/22161325.2565Canaza-Choque, F. A. (2019). De la educación ambiental al desarrollo sostenible: desafíos y tensiones en los tiempos del cambio climático. Ciencias Sociales (Cr), 3(165), 155-170. https://www.redalyc.org/journal/153/15361603010/15361603010.pdfCaride Gómez, J. A., y Meira Cartea, P. Á. (2020). La educación ambiental en los límites, o la necesidad cívica y pedagógica de respuestas a una civilización que colapsa. Pedagogía Social Revista Interuniversitaria, 36, 21-34. https://doi.org/10.7179/PSRI_2020.36.01Castaño Mancera, C., y Morales González, C. E. (2020). El páramo es la escuela: estrategias de educación ambiental y adaptación al cambio climático para la conservación de ecosistemas Altoandinos en el Complejo de Páramos Chilí - Barragán, Valle del Cauca, Tolima [Universidad Autónoma de Occidente]. https://red.uao.edu.co/entities/publication/f013401f-541b-4c64-b32b-eec18021cf81Castellanos Calderón, G. (2017). Las problemáticas socio-ambientales generadas por la explotación minera en los páramos de Colombia Socio-environmental issues caused by mining activity in the Colombian moorlands. Misión Jurídica, 10(13), 367-379. https://doi.org/10.25058/1794600X.625Centro Nacional de Memoria Histórica. (2017). De los grupos precursores al Bloque Tolima (AUC). Informe No. 1. https://centrodememoriahistorica.gov.co/wp-content/uploads/2020/01/BLOQUE_TOLIMA.pdfCEPSA. (2015). El Cambio Climático y los Gases de Efecto Invernadero (GEI) . https://www.moeveglobal.com/stfls/CepsaCom/Coorp_Comp/Medio%20Ambiente_Seguridad_Calidad/Art%c3%adculos/Dossier-Cambio-Climatico-y-GEI.pdfChalán Cachimuel, J. M. (2019). Agricultura convencional y agroecología frente al cambio climático [Tesis de maestría Universidad Andina Simón Bolívar]. https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/6634/1/T2860-MDSCC-Chalan-Agricultura.pdfChávez-Caiza, J.-P., y Burbano-Rodríguez, R.-T. (2021). Cambio climático y sistemas de producción agroecológico, orgánico y convencional en los cantones Cayambe y Pedro Moncayo. Letras Verdes, Revista Latinoamericana de Estudios Socioambientales, 29, 149-166. https://doi.org/10.17141/LETRASVERDES.29.2021.4751Chávez Castillo, R. G. (2019). Análisis de percepción de actores sociales sobre potencialidades y problemáticas ambientales del área rural del municipio de Miranda-Cauca: Determinantes para la formulación colectiva del Plan Gestión Ambiental Rural (PGAr) [Tesis de maestría Universidad de Manizales]. https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3573Chuncho Morocho, C., y Chuncho, G. (2019). Páramos del Ecuador, importancia y afectaciones: Una revisión. Bosques Latitud Cero, 9(2), 71-83. https://revistas.unl.edu.ec/index.php/bosques/article/view/686CONPES3886 Lineamientos de Política y Programa Nacional de Pago por Servicios Ambientales para la construcción de paz, 1 (2017). https://archivo.minambiente.gov.co/images/normativa/app/conpes/b2-conpes%203886%202017%20PSA.pdfCorporación Autónoma Regional del Valle del Cauca-CVC. (2007). Construcción Colectiva del Sistema Departamental de Áreas Protegidas del Valle del Cauca (SIDAP Valle): Propuesta Conceptual y Metodológica. https://www.researchgate.net/publication/281523704Cortés Rico, J. C., y Ortiz Melo, C. L. (2017). Biodiversidad y Servicios Ecosistémicos en 30 Reservas Naturales de la Sociedad Civil en el Corredor de Conservación de Páramos: Chingaza, Sumapaz, Guerrero, Cerros Orientales y su área de influencia. . https://www.acueducto.com.co/wps/html/resources/2017LPV/Menu_Transparencia/ambiental/4_Biodiv_Serv_Ecosist_30ReserNat_SociedadCivil_CorrConservacion.pdfCORTOLIMA. (2013a). Flora del Tolima presente en las cuencas hidrográficas de los ríos Coello, Totare, Recio, Lagunilla, Amoyá, Anamichú, Mendarco, Prado y quebrada Guanábano. SIB Colombia. https://ipt.biodiversidad.co/sib/resource?r=flora_2013_tolimaCORTOLIMA. (2013b). Plan de Gestión Ambiental Regional del Tolima 2013-2023. https://cortolima.gov.co/images/pgar/documentos/PGAR_2013_2023_TOLIMA_.pdfCORTOLIMA. (2022). Diagnóstico Ambiental Departamento del Tolima. Plan de Gestión Ambiental Regional. PGAR.CORTOLIMA. (2023). Mapa Distribución de acuíferos del departamento del Tolima. https://cortolima.gov.co/images/ATLAS/acuiferos/MARIQUITA_VEREDAL_ACUIFERO.pdfCORTOLIMA. (2024b). Plan de Gestión Ambiental Regional del Tolima 2024-2050TOMO III.CORTOLIMA, y CORPOICA. (2009). Estudio de estado actual (EEA) y Plan de Manejo (PM) de los páramos del departamento del Tolima. https://es.scribd.com/document/510615736/Estudio-Del-Estado-Actual-de-Los-Paramos-en-El-EptoCORTOLIMA, y IGAC. (2018). Levantamiento de suelos 1:25.000 de la Cuenca del río Amoyá. https://cortolima.gov.co/images/planes_y_programas/recurso_hidrico/estudios_suelos/suelos_amoya_1_25/Estudio%20de%20suelos_IGAC.pdfCostantini, A. O., Pérez, M. G., Busto, M., González, F. A., Cosentino, V. R. N., Romaniuk, R. I., y Taboada, M. Á. (2018). Emisiones de gases de efecto invernadero en la producción ganadera. Ciencia e Investigación, 68(5), 47-54. https://repositorio.inta.gob.ar/handle/20.500.12123/4389Cresso, M., Clerici, N., Sanchez, A., y Jaramillo, F. (2020). Future Climate Change Renders Unsuitable Conditions for Paramo Ecosystems in Colombia. Sustainability 2020, Vol. 12, Page 8373, 12(20), 8373. https://doi.org/10.3390/SU12208373DANE. (s. f.). Pobreza y condiciones de vida-Medida de pobreza multidimensional municipal . https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/pobreza-y-condiciones-de-vidaDANE. (2014). Censo Nacional Agropecuario 2014. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/agropecuario/censo-nacional-agropecuario-2014DANE. (2018). Pueblos indígenas-Chaparral Tolima. https://sitios.dane.gov.co/cnpv/app/views/informacion/perfiles/73168_infografia.pdfEstupiñán B, L. H. (2001). Los páramos, ecosistemas para conservar. Revista UDCA, 4(1), 7-12. https://repository.udca.edu.co/server/api/core/bitstreams/34522d48-abd7-45db-a6a3-6c7971670a57/contentEstupiñán, L. H., Gómez, J. E., Barrantes, V. J., y Limas, L. F. (2009). Efecto de actividades agropecuarias en las características del suelo en el Páramo el Granizo, (Cundinamarca - Colombia). Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica, 12(2), 79-89. https://doi.org/10.31910/RUDCA.V12.N2.2009.694Fajardo Rojas, A. E. (2019). Variabilidad climática y disponibilidad hídrica en los valles de Ubaté, Chiquinquirá y Alto Chicamocha, Colombia. Acta Agronómica, 68(3), 182-195. https://doi.org/10.15446/ACAG.V68N3.69082Fedegan. (2021, diciembre 22). Investigadores rastrearon la identidad genética del bovino criollo \| Fedegán. https://www.fedegan.org.co/noticias/investigadores-rastrearon-la-identidad-genetica-del-bovino-criolloFernández Porras, M. E. (2013). Primer informe: estado del arte sobre la agricultura y el cambio climático. http://www.ideam.gov.co/documents/21021/21138/Efectos+del+Cambio+Climatico+en+la+agricultura.pdf/3b209fae-f078-4823-afa0-1679224a5e85#:~:text=El%20sector%20agr%C3%ADcola%20a%20nivel,Syr%2C%20IPCC%2C%202007).Figueroa-Vargas, D., y García-García, L. E. (2019). Comprensión de las acciones comunitarias en educación ambiental en Chiquinquirá, Boyacá. Praxis & Saber, 10(23), 293-314. https://doi.org/10.19053/22160159.V10.N23.2019.9735Fraile Rodríguez, G. L. (2017). Estrategias de conservación en los páramos con participación comunitaria [Universidad Nacional, Abierta y a Distancia UNAD]. https://repository.unad.edu.co/jspui/bitstream/10596/13605/1/1073382605.pdfFundación Natura. (2021). Funciones ecosistémicas al servicio de la agricultura: Esquema de pago por servicios ambientales (PSA) en biodiversidad y calidad hídrica en el municipio de Chaparral.Garavito González, L., Gómez Zárate, D. P., y Palacio Tamayo, D. (2018). Gobernanza territorial en los páramos Chingaza y Sumapaz-Cruz Verde. Una comparación de sus principales actores y problemáticas. Perspectiva Geográfica, 23(1), 11-30. https://doi.org/10.19053/01233769.6703Garavito Rincón, L. N. (2015). Los páramos en Colombia, un ecosistema en riesgo. Ingeniare, 19, 127-136. https://doi.org/10.18041/1909-2458/INGENIARE.19.530García, M. C., Botero, A. P., Bernal Quiroga, F. A., y Ardila Robles, E. (2012). Variabilidad climática, cambio climático y el recurso hídrico en Colombia*. Revista de Ingeniería, 36, 60-64. https://doi.org/10.16924/REVINGE.36.11García, V. J., Márquez, C. O., Rodríguez, M. V., Orozco, J. J., Aguilar, C. D., y Ríos, A. C. (2020). Páramo Ecosystems in Ecuador’s Southern Region: Conservation State and Restoration. Agronomy 2020, Vol. 10, Page 1922, 10(12), 1922. https://doi.org/10.3390/AGRONOMY10121922Geilfus, F., y Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA). (2009). 80 Herramientas para el desarrollo participativo: diagnóstico, planificación, monitoreo evaluación. instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA). https://hdl.handle.net/11324/4129Gobernación del Tolima. (2016). Caracterización de la población Afrodescendiente y ROM del departamento del Tolima. https://www.ut.edu.co/images/Transparencia/8._CARACTERIZACION_AFRO_Y_ROM.pdfGonzález Gaudiano, É. J., Bello Benavides, L., Maldonado González, A. L., Cruz Sánchez, G. E., y Méndez Andrade, L. M. (2019). Nuevos desafíos para la educación ambiental: la vulnerabilidad y la resiliencia social ante el cambio climático. Cuadernos de Investigación UNED, 11(1), 571-577. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1659-42662019000100071González Gaudiano, E. J., y Meira Cartea, P. A. (2020). Educación para el cambio climático: ¿educar sobre el clima o para el cambio? Perfiles Educativos, 42(168), 157-174. https://doi.org/10.22201/IISUE.24486167E.2020.168.59464Grados, D., Kraus, D., Haas, E., Butterbach-Bahl, K., Olesen, J. E., y Abalos, D. (2024). Common agronomic adaptation strategies to climate change may increase soil greenhouse gas emission in Northern Europe. Agricultural and Forest Meteorology, 349. https://doi.org/10.1016/j.agrformet.2024.109966Grajales Fonseca, Y. A. (2012). Relación escuela comunidad Páramo de las Tinajas: una estrategia de educación ambiental en la institución educativa Alfonso López Pumarejo de la comunidad Triunfo Cristal Páez [Universidad del Valle]. https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2944848Gupta, A. K., Yadav, D., Gupta, P., Gupta, V., Ranjan, S., y Badhai, S. (2020). Effects of Climate Change on Agriculture. Food and Agriculture Spectrum Journal, 2(01), 91-95. https://www.researchgate.net/publication/344064949_Effects_of_Climate_Change_on_AgricultureHenao Hueso, O., y Sánchez Arce, L. (2019). La educación ambiental en Colombia, utopía o realidad. Conrado, 15(67), 213-219. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442019000200213&lng=es&nrm=iso&tlng=esHernández Almanza, G. A. (2021). Metodología TIC en la enseñanza de educación ambiental para el desarrollo sostenible. Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, No. 40, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación ambiental, ambiente y conflictos ambientales), págs. 129-146, 40, 129-146. https://doi.org/10.36737/01230425.n40.2021.2461Herrador-Valencia, D., y Paredes, M. (2016). Cambio climático y agricultura de pequeña escala en los Andes ecuatorianos: un estudio sobre percepciones locales y estrategias de adaptación . Journal of Latin American Geography, 15(2), 101-121. https://doi.org/10.1353/LAG.2016.0021Hofstede, R., Calles, J., López, V., Polanco, R., Torres, F., Ulloa, J., Vásquez Adriana, y Cerra, M. (2014). Los Páramos Andinos ¿Qué sabemos? Estado de conocimiento sobre el impacto del cambio climático en el ecosistema páramo. UICN. www.uicn.org/surHofstede, R., Segarra, P., y Mena Vásconez, P. (2003). Los páramos del mundo: Proyecto Atlas Mundial de los Páramos (R. Hofstede, P. Segarra, y P. Mena Vásconez, Eds.). Global Peatland Initiative : NC - UICN : EcoCiencia. https://www.flacsoandes.edu.ec/libros/101372-opac 121Huang, T., Ma, J., Song, S., Ling, Z., Macdonald, R. W., Gao, H., Tao, S., Shen, H., Liu, J., Tian, C., Zhao, Y., Liu, X., Chen, K., y Mao, X. (2024). Food shortage driven crop residue burning and health risk. Journal of Cleaner Production, 448, 141645. https://doi.org/10.1016/J.JCLEPRO.2024.141645Huo, J., y Peng, C. (2023). Depletion of natural resources and environmental quality: Prospects of energy use, energy imports, and economic growth hindrances. Resources Policy, 86, 104049. https://doi.org/10.1016/J.RESOURPOL.2023.104049Idárraga - Hernández, N. C. (2019). La participación ciudadana en los procesos de recuperación fluvial - estudio de caso: proyecto de restauración de la Quebrada Olivares-Minitas [Tesis de maestría Universidad Nacional de Colombia]. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76119IDEAM. (s. f.). Geovisor Ambiental Institucional. https://visualizador.ideam.gov.co/GEOVISOR_IDEAM/?page=Geovisor---IDEAM&views=Vista-Monitoreo-Suelos-TierrasIDEAM. (2001). Colombia Primera Comunicación Nacional ante la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. https://unfccc.int/resource/docs/natc/colnc1.pdfIDEAM. (2010). Leyenda Nacional de coberturas de la tierra. Metodología Corine Land Cover adaptada para Colombia. Escala 1:100.000. https://www.researchgate.net/publication/303960063IDEAM. (2024). Escenarios de cambio climático de la Cuarta Comunicación de Colombia. www.shutterstock.comIPCC. (2023). Summary for Policymakers. In: Climate Change 2023: Synthesis Report. Contribution of Working Groups I, II and III to the Sixth Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change (P. Arias, M. Bustamante, I. Elgizouli, G. Flato, M. Howden, C. Méndez-Vallejo, J. J. Pereira, R. Pichs-Madruga, S. K. Rose, Y. Saheb, R. Sánchez Rodríguez, D. Ürge-Vorsatz, C. Xiao, N. Yassaa, J. Romero, J. Kim, E. F. Haites, Y. Jung, R. Stavins, … Y. Park, Eds.). https://doi.org/10.59327/IPCC/AR6-9789291691647.001Ivanova, Y., y Marín-Arévalo, L. C. (2020). Estudio de afectación del servicio ecosistémico de regulación hídrica por actividades de agricultura en la cuenca del río Gachaneca I, páramo Rabanal. Gestión y Ambiente, 23(2), 193-202. https://doi.org/10.15446/ga.v23n2.88051Kalra, N., y Kumar, M. (2019). Simulating the Impact of Climate Change and its Variability on Agriculture. En S. Mahdi (Ed.), Climate Change and Agriculture in India: Impact and Adaptation (pp. 21-28). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-90086-5_3Kim, D., Choi, Y., Jeon, W., Mun, J., Park, J., Kim, C. H., y Yoo, J. W. (2024). Quantitative analysis of sulfate formation from crop burning in Northeast China: Unveiling the primary processes and transboundary transport to South Korea. Atmospheric Research, 302, 107303. https://doi.org/10.1016/J.ATMOSRES.2024.107303León Koberg, S. (2016). Comunicación sobre cambio climático dirigida a la niñez. Revista de Ciencias Sociales, 1(151), 79-93. https://doi.org/10.15517/RCS.V1I151.24971Lerma-Moliz, R., López-González, J. A., Suárez-Estrella, F., Martínez-Gallardo, M. R., Jurado, M. M., Estrella-González, M. J., Toribio, A. J., Jiménez, R., y López, M. J. (2024). Antioxidant and biofertilizing effect of compost extracts on horticultural crops to minimize the use of agrochemicals. Environmental Technology & Innovation, 36, 103776. https://doi.org/10.1016/J.ETI.2024.103776Liu, L., Hu, X., Li, L., Sun, Z., y Zhang, Q. (2024). Understanding China’s agricultural non-carbon-dioxide greenhouse gas emissions: Subnational insights and global trade dynamics. Environmental Impact Assessment Review, 106, 107487. https://doi.org/10.1016/J.EIAR.2024.107487Llambí, L. D., Soto-W, A., Célleri, R., De Bievre, B., Ochoa, B., y Borja, P. (2012). Unidad 3 Los suelos del páramo. En Páramos Andinos: Páramos Andinos Ecología, hidrología y suelos de páramos (pp. 177-263). www.flacsoandes.edu.ecLópez, E. I. (2012). El cambio climático y la gestión de páramos. Consorcio Camaren, 1-50. http://www.camaren.org/documents/cambioclimatico.pdfLópez Hernández, E. S., y Rodríguez Luna, A. R. (2014). Educación ambiental con agricultores para un plan de conservación de la biodiversidad: “Los Pochitoques”. Horizonte Sanitario, 6(3), 24-33. https://doi.org/10.19136/HS.A6N3.215 123Lozano-Povis, A., Alvarez-Montalván, C. E., y Moggiano, N. (2021). El cambio climático en los andes y su impacto en la agricultura: una revisión sistemática. Scientia Agropecuaria, 12(1), 101-108. https://doi.org/10.17268/SCI.AGROPECU.2021.012Luo, B., y Dou, X. (2024). Climate change, agricultural transformation and climate smart agriculture development in China. Heliyon, 10(21), e40008. https://doi.org/10.1016/J.HELIYON.2024.E40008Ma, B., Karimi, M. S., Mohammed, K. S., Shahzadi, I., y Dai, J. (2024). Nexus between climate change, agricultural output, fertilizer use, agriculture soil emissions: Novel implications in the context of environmental management. Journal of Cleaner Production, 450, 1-12. https://doi.org/10.1016/J.JCLEPRO.2024.141801Maldonado Delgado, H. A. (2005). La educación ambiental como herramienta social. Geoenseñanza, 10(1), 61-67.Merçon, J. (2021). Investigación transdisciplinaria e investigación-acción participativa. Conocimiento y acción para la transformación. . En J. (coordinadora) Merçon (Ed.), Investigación transdisciplinaria e investigación-acción participativa. Conocimiento y acción para la transformación. Copit-arXives y Red de Socioecosistemas y Sustentabilidad-CONACYT. https://books.google.com/books/about/Investigaci%C3%B3n_transdisciplinaria_e_inve.html?hl=es&id=suhcEAAAQBAJMinisterio de Agricultura y Desarrollo Rural. (2018). Frontera agrícola nacional: la cancha del sector agropecuario para el desarrollo rural sostenible. https://www.minagricultura.gov.co/noticias/Paginas/-Frontera-agr%C3%ADcola-nacional-la-cancha-del-sector-agropecuario-para-el-desarrollo-rural-sostenible-.aspxMinisterio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. (2017). Política Nacional de Cambio Climático . https://www.minambiente.gov.co/wp-content/uploads/2022/01/9.-Politica-Nacional-de-Cambio-Climatico.pdfMinisterio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. (2018). Guía técnica de criterios para el acotamiento de las rondas hídricas en Colombia.Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible.(2019) Resolución 2184 de 2019 “Por la cual se modifica la resolución 688 de 2016 sobre uso racional de bolsas plásticas y se adoptan otras disposiciones” https://www.minambiente.gov.co/wp-content/uploads/2021/08/resolucion-2184-de-2019.pdfMinisterio de Educación Nacional de Colombia. (2005). Educar para el desarrollo sostenible . Altablero. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90893.htmlMinisterio del Interior. (2013). Diagnóstico Participativo Del Estado De Los Derechos Fundamentales Del Pubelo Pijao Y Líneas De Accipón Para La Construcción De Su Plan De Salvaguarda Étnica - DocsLib. https://docslib.org/doc/7452947/diagn%C3%B3stico-participativo-del-estado-de-los-derechos-fundamentales-del-pubelo-pijao-y-l%C3%ADneas-de-accip%C3%B3n-para-la-construcci%C3%B3n-de-su-plan-de-salvaguarda-%C3%A9tnica#google_vignetteMinisterio del Interior. (2014). Plan de salvaguarda étnica del pueblo Pijao. Comunidad Indigena Amoyá La Virginia municipio de Chaparral.Ministerio del Medio Ambiente, y Ministerio de Educación. (2022). Política Nacional de educación ambiental. Mora-Ortiz, J. R. (2015). Los Proyectos Ambientales Escolares. Herramientas de gestión ambiental. Bitácora Urbano Territorial, 25(2), 67-74. https://doi.org/10.15446/bitacora.v2n25.39975Moreno, J. A. C., Ussa, É. O. V., Gil, G. I. E., Acosta, R. R., y Roa, L. M. L. (2021). Multidimensionalidad de la biodiversidad. Aportes a la formación inicial de profesores de biología en Colombia. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 50, 131-148. https://doi.org/10.17227/ted.num50-11978Muñoz Gómez, F. A., Galicia Sarmiento, L., y Pérez, E. H. (2018). Agricultura migratoria conductor del cambio de uso del suelo de ecosistemas alto-andinos de Colombia. Biotecnología en el Sector Agropecuario y Agroindustrial: BSAA, ISSN-e 1909-9959, ISSN 1692-3561, Vol. 16, No. 1 (Enero - Junio), 2018, págs. 15-25, 16(1), 15-25. https://doi.org/10.18684/bsaa.v16n1.630Nyathi, N. A., Musakwa, W., Azilagbetor, D. M., y Kuhn, N. J. (2025). Perceptions of cultural and provisioning ecosystem services and human wellbeing indicators amongst indigenous communities neighbouring the greater limpopo transfrontier conservation area. Heliyon, 11(1), e41448. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e41448Obando Almeciga, D. E. (2019a). Cambio en el uso del suelo de los páramos colombianos a lo largo de la historia [Universidad de los Andes]. https://repositorio.uniandes.edu.co/server/api/core/bitstreams/fac3705a-767e-4d43-a200-79b404d95994/contentOficina del Alto Comisionado para la Paz. (2018). acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera. https://www.jep.gov.co/Documents/Acuerdo%20Final/Acuerdo%20Final.pdfOliveros Lozada, A. L. (2024). Sostenibilidad en acción: Preparación abono bocashi [Broadcast]. https://www.youtube.com/watch?v=-8K1AsDSSwIOrdoñez Valencia, H., y Trelles Vicuña, D. (2019). Control social en la participación ciudadana: Una visión desde los servicios públicos locales. Revista de Ciencias Sociales (VE), 25(4), 175-185. https://www.redalyc.org/journal/280/28062322013/28062322013.pdfOrganización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. (s. f.). La agricultura climáticamente inteligente . https://www.fao.org/climate-smart-agriculture/overview/es/ORMET Tolima. (s. f.). Chaparral-Tolima. https://ormettolima.org/chaparral/ Ospina, G. (2002). El páramo de las hermosas en el contexto etnohistórico del territorio pijao, cordillera central, departamentos del Valle y Tolima. Simposio Arqueología en el Tolima. Balance y perspectivas de la investigación arqueológica regional. II Congreso de Arqueología en Colombia, 1-12. https://www.researchgate.net/publication/343981567_EL_PARAMO_DE_LAS_HERMOSAS_EN_EL_CONTEXTO_ETNOHISTORICO_DEL_TERRITORIO_PIJAO_CORDILLERA_CENTRAL_DAPARTAMENTOS_DEL_VALLE_Y_TOLIMAPardo Beltrán, J. M., y Hernández Cobos, J. A. (2016). El PRAE como herramienta pedagógica para la sostenibilidad de los entornos escolares [Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. https://repository.udistrital.edu.co/server/api/core/bitstreams/4f290ac7-7af3-4399-9bc4-5f7672b063b3/contentParedes Pita, D. R., Bravo Moreira, C. D., Bello Moreira, I. P., Mendoza García, G. E., Anchundia Muentes, X. E., y Pérez Bravo, A. V. (2024). Bioassay for bioremediation of degraded agricultural soil using bokashi compost with mountain microorganisms and bell pepper (Capsicum annum) indicator plants. Sapienza, 5(1). https://doi.org/10.51798/sijis.v5i1.740Parques Nacionales Naturales. (2005). Plan de Manejo Parque Nacional Natural Las Hermosas. https://www.parquesnacionales.gov.co/wp-content/uploads/2020/10/plan-de-manejo-pnn-las-hermosas.pdfParques Nacionales Naturales de Colombia. (s. f.). Parque Nacional Natural Las Hermosas Gloria Valencia de Castaño. https://www.parquesnacionales.gov.co/nuestros-parques/pnn-las-hermosas/#descripcion-generalParques Nacionales Naturales de Colombia. (2015). Áreas Protegidas: Territorios para la Vida y la Paz . Unidad Administrativa Especial Sistema Parques Nacionales Naturales. https://isbn.cloud/9789588426457/areas-protegidas-territorios-para-la-vida-y-la-paz/Parques Nacionales Naturales de Colombia. (2022). Sistema Nacional de Parques Nacionales Naturales. https://www.parquesnacionales.gov.co/entidad/sistema-nacional-de-parques-nacionales-naturales/Patiño Montoya, S., y Miller, B. (2016). ISAGEN y la construcción de la Central Hidroeléctrica Río Amoyá-La Esperanza. www.ideaspaz.orgPérez Cubero, M. E. (2019). La participación ciudadana de los movimientos socioambientales en América Latina. Revista Colombiana de Sociología, 42(1), 135-156. https://doi.org/10.15446/rcs.v42n1.73023Pérez Novoa, N. P., Vanegas Arteaga, J. A., y Betancourt Vivas, M. J. (2021a). La educación ambiental como estrategia para la conservación del Páramo de Guerrero, Pacho-Cundinamarca. [Tesis de especialización Universidad ECCI]. https://repositorio.ecci.edu.co/entities/publication/96305076-aab4-44e0-8732-ace10c62b8acPinilla Herrera, M. C., Rueda, A., y Pinzón, C. (2012). Percepciones sobre los fenómenos de variabilidad climática y cambio climático entre campesinos del centro de Santander, Colombia. Ambiente y Desarrollo, 16(31), 25-37. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4168436Pinos-Morocho, D., Morales-Matute, O., y Durán-López, M. E. (2021). Suelos de páramo: Análisis de percepciones de los servicios ecosistémicos y valoración económica del contenido de carbono en la sierra sureste del Ecuador. Revista de Ciencias Ambientales, 55(2), 157-179. https://doi.org/10.15359/RCA.55-2.8Planeación Alcaldía de Chaparral. (2007). Monografía municipio de chaparral, Tolima caracterización del municipio. https://www.chaparral-tolima.gov.co/Transparencia/BancoDocumentos/Monograf%C3%ADa%20Municipio%20Chaparral.pdfPomboza-Tamaquiza, P., y Parco-Asitimbay, X. (2022). Efectos socio-ambientales de la intensificación de la ganadería en ecosistemas de altura (paramos) del sur-oeste de Tungurahua. Ecosistemas, 31(1), 2296-2296. https://doi.org/10.7818/ECOS.2296Ponce Talancón, H. (2007). La matriz foda: alternativa de diagnóstico y determinación de estrategias de intervención en diversas organizaciones. Enseñanza e Investigación en Psicología, 12, 113-130.Ramírez Nárdiz, A. (2016). Participación ciudadana e interpretación de la constitución. Análisis de la jurisprudencia de la Corte Constitucional colombiana en materia de democracia participativa. REVISTA IUS, 10(37), 171-192. https://doi.org/10.35487/RIUS.V10I37.2016.15Rangel, J. O. (2005). La biodiversidad de Colombia. Palimpsestvs, 5. https://revistas.unal.edu.co/index.php/palimpsestvs/article/view/8083Reinoso-Flórez, G., Villa-Navarro, F. A., Guevara, G., Ramírez-Francel, L. A., Lozano-Bravo, J. L., García-Melo, J. E., Duarte-Ramos, E. J., Guzmán-Ruiz, C. A., Bedoya-Giraldo, D., y Carranza-Castillo, H. E. (2019). Amoyá, río y quebrada ancestral. Sello Editorial Universidad del Tolima. https://repository.ut.edu.co/handle/001/3164Rengifo Rengifo, .B. A., Quitiaquez Segura, L., y Mora Córdoba, F. J. (2012). La Educación ambiental una estrategia pedagógica que contribuye a la solución de la problemática ambiental en Colombia. XII Coloquio internacional de Geocrítica. https://www.ub.edu/geocrit/coloquio2012/actas/06-B-Rengifo.pdfRepública de Colombia. (1991). Constitución Política de la República de Colombia de 1991. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991.htmlReyes Anistro, G. I., Martínez, S. A., y Cadena Vargas, E. (2018). Vulnerabilidad ante la variabilidad climática en los cultivos de maíz Zea mays. Sociedad y ambiente, 17(1), 93-113. https://doi.org/10.1007/S11027-015-9670-ZRincón García, J. J. (2007). Haciendas, campesinos y Cafetales. Aproximación a la producción cafetera en el Tolima. 1860-2005. En Manual de Historia del Tolima. Tomo II (pp. 1-53). Pijao editores. https://www.researchgate.net/publication/348849007_Haciendas_campesinos_y_Cafetales_Aproximacion_a_la_produccion_cafetera_en_el_Tolima_1860_-_2005 128Rodríguez Murcia, C. E., y Rivera Ospina, D. (2011). Guía divulgativa de criterios para la delimitación de páramos de Colombia. https://repository.agrosavia.co/handle/20.500.12324/13017Roldán Soto, I. (2021). De qué manera contribuir a la problemática ambiental causada por la ganadería extensiva en el corregimiento de nogales ubicado en el municipio de Guadalajara de buga, a través de la implementación de procesos pedagógicos con la comunidad educativa el placer [Tesis de especialización Fundación Universitaria Los Libertadores]. https://repository.libertadores.edu.co/server/api/core/bitstreams/a9b263f1-251d-4202-9100-9826d84cc5c6/contentRosete Vergés, F. A. (2014). Educación ambiental y cambio climático Necesidad de desarrollar y fortalecer capacidades locales. Revista Interamericana de Educación de Adultos, 36(1), 104-119. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457545087006Salas-Canales, H. J. (2021). Educación ambiental y su contribución al cuidado y protección del ecosistema . Fides Et Ratio, 21(21), 229-245. https://orcid.org/0000-0003-2754-9514Salazar Sotelo, F. (1991). El concepto de cultura y los cambios culturales. Sociológica, 6(17). https://sociologicamexico.azc.uam.mx/index.php/Sociologica/article/view/839/812Salman Chowdhury, J. M. A., Khalek, M. A., y Kamruzzaman, M. (2025). Farmers’ climate change perception, impacts and adaptation strategies in response to drought in the Northwest area of Bangladesh. Climate Services, 38, 100540. https://doi.org/10.1016/J.CLISER.2025.100540Sánchez Cerquera, S. A. (2017). Implementación de cultivo piloto de plátano (Musa AAB SIMMONDS) en la vereda Irco de Chaparral Tolima como alternativa económica a cultivos tradicionales. http://bibliotecavirtualoducal.uc.cl/vufind/Record/oai:localhost:10185-21707Sánchez-Guzmán, J. N., Váquiro-García, J. C., y Losada-Prado, S. (2021a). Caracterización espacio-temporal de la avifauna del cañón de Las Hermosas, Chaparral, Tolima, Colombia. Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 45(177), 1113-1127. https://doi.org/10.18257/RACCEFYN.1394Sánchez Sánchez, F. (2010). Parques Nacionales Naturales. Revista Clepsidra, 6(11), 55-66. https://doi.org/10.26564/19001355.161 1Sarmiento, C., Osejo, A., Ungar, P., y Zapata, J. (2017). Páramos habitados: desafíos para la gobernanza ambiental de la alta montaña en Colombia \| Biodiversidad en la Práctica. Biodiversidad En La Práctica, 2, 122-145. https://revistas.humboldt.org.co/index.php/BEP/article/view/480Sennett, L. B., Burton, D. L., Goyer, C., y Zebarth, B. J. (2022). Chemical fumigation alters soil carbon and nitrogen dynamics in soils amended with substrates of contrasting carbon availability. Geoderma, 419, 115878. https://doi.org/10.1016/J.GEODERMA.2022.115878Sennett, L. B., Goyer, C., Burton, D. L., Zebarth, B. J., y Whitney, S. (2023). Chemical fumigation combined with soil amendments of contrasting carbon availability alters soil bacterial and fungal community diversity. Applied Soil Ecology, 188, 104858. https://doi.org/10.1016/J.APSOIL.2023.104858Sepúlveda Quintero, J. E. (2022). Diseño de una estrategia pedagógica-didáctica de educación ambiental para la conservación del Parque Nacional Natural Las Hermosas- PNNLHGVC [Tesis de especialización Fundación Universitaria Los Libertadores]. http://hdl.handle.net/11371/4445Serrano Giné, D., y Galárraga Sánchez, R. (2015). El páramo andino: características territoriales y estado ambiental. Aportes interdisciplinarios para su conocimiento. Estudios Geográficos, 76(278), 369-393. https://doi.org/10.3989/ESTGEOGR.201513Shan, S., Lankau, R. A., y Ruark, M. D. (2024). Metam sodium fumigation in potato production systems has varying effects on soil health indicators. Field Crops Research, 310, 109353. https://doi.org/10.1016/J.FCR.2024.109353SiB Colombia. (s. f.). Chaparral- Tolima\| Biodiversidad en cifras. https://cifras.biodiversidad.co/tolima/chaparralSilva Restrepo, L. A. (2007). Diagnóstico de bienes y servicios ambientales del páramo de Belmira. http://hdl.handle.net/20.500.11761/31332Stuart, A. K. da C., Stuart, R. M., y Pimentel, I. C. (2018). Effect of agrochemicals on endophytic fungi community associated with crops of organic and conventional soybean (Glycine max L. Merril). Agriculture and Natural Resources, 52(4), 388-392. https://doi.org/10.1016/J.ANRES.2018.10.005 130Tafur Villarreal, A. (2023). Dinámicas de violencia del conflicto armado en las Hermosas Chaparral, Tolima (1986-2026).Takakura, H., Fujioka, Y., Ignatyeva, V., Tanaka, T., Vinokurova, N., Grigorev, S., y Boyakova, S. (2021). Differences in local perceptions about climate and environmental changes among residents in a small community in Eastern Siberia. Polar Science, 27, 1-14. https://doi.org/10.1016/J.POLAR.2020.100556Tobosaura Acuña, I. (2015). Una visión integral de la biodiversidad en Colombia. Revista Luna Azul (On Line), 2, 2 de 5-2 5. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/view/1533Tripathi, H. G., Smith, H. E., Sallu, S. M., Machera, S. D., Florence, M., Maburuki, M., Maurice, S., Kunin, W. E., y Sait, S. M. (2024). Farmers’ biodiversity knowledge improves natural enemy conservation in agricultural ecosystems. Crop Protection, 183, 106777. https://doi.org/10.1016/J.CROPRO.2024.106777Unidad de Planeación Minero Energética. (2023). Informe de Registro de Proyectos de Generación. https://www1.upme.gov.co/siel/Inscripcion_proyectos_generacion/Registro_Febrero_2023.pdfUnited Nations Sustainable Development. (1992). United Nations Conference on Environment y DevelopmentAgenda 21. http://www.un.org/esa/sustdev/agenda21.htm.Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Centro de Estudios de Opinión - CEO. (2003). Conceptos básicos de qué es un taller participativo, cómo organizarlo y dirigirlo. Cómo evaluarlo. La Sociología en sus Escenarios, 8, 1-11. http://hdl.handle.net/10495/2536Universidad de Ibagué. (s. f.). Proyecto Asmuirco PSA . https://asmuircopsa.unibague.edu.co/Valero Avendaño, M. N., y Febres Cordero-Briceño, M. E. (2019). Environmental Education and Education for Sustainability: history, fundamentals and/Educación Ambiental y Educaciòn para la Sostenibilidad: historia, fundamentos y tendencias. Encuentros, 17(02), 17-19. https://doi.org/10.15665/ENCUENT.V17I02.661 131Van der Hammen, T., Pabón Caicedo, J. D., Gutiérrez, H., y Alarcón, J. C. (2002). El cambio global y los ecosistemas de alta montaña de Colombia. https://repository.agrosavia.co/handle/20.500.12324/18923Varela-Candamio, L., Novo-Corti, I., y García-Álvarez, M. T. (2018). The importance of environmental education in the determinants of green behavior: A meta-analysis approach. Journal of Cleaner Production, 170, 1565-1578. https://doi.org/10.1016/J.JCLEPRO.2017.09.214Vento Tielves, R., Hernández Acosta, R., Pérez Rodríguez, E., Linares Guerra, E. M., y Rodríguez García, R. M. (2018). La Educación Ambiental enfocada al desarrollo sostenible ante el desafío del cambio climático, desde la educación superior en la provincia de Pinar del Río, Cuba. Revista Brasileira de Planejamento e Desenvolvimento, 7(5), 694-713. https://doi.org/10.3895/RBPD.V7N5.9057verdadabierta.com. (2021). El asesinato del líder Gonzalo Cardona, más allá de los loros orejiamarillos \| VerdadAbierta.com. Verdadabierta.com. https://verdadabierta.com/el-asesinato-del-lider-gonzalo-cardona-mas-alla-de-los-loros-orejiamarillos/Vergara López, L. G. (2021). Evaluación de los Efectos del Cambio Climático Sobre el Recurso Hídrico en el Páramo de Belmira [Universidad de Antioquia]. http://hdl.handle.net/10495/19673Vizuete-Montero, M., Carrera-Oscullo, P., Barreno-Silva, N. D. L. M., Sánchez, M., Figueroa-Saavedra, H., y Moya, W. (2024). Agroecological alternatives for small and medium tropical crop farmers in the Ecuadorian Amazon for adaptation to climate change. Agricultural Systems, 218, 103998. https://doi.org/10.1016/J.AGSY.2024.103998Maestría en Gestión Ambiental y Desarrollo SostenibleFactor climáticoGases de efecto invernaderoResiliencia ecológicaAgrosistemaConciencia ecológicaCultura ambientalClimate factorGreenhouse gasesEcological resilienceAgrosystemEcological awarenessEnvironmental cultureComunidad generalPublicationhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=0k3WqMkAAAAJ&view_op=list_works&gmla=AHoSzlUNzm4NY1QZcbBAMLnUzB72emjmmGshWDTb-fw86RfPKEKrTEjJYvz-bALzOKhi8XYScanfD6Vo7-jdqdkIf_1zheiEqHnE5Iabvirtual::6252-10000-0003-3882-8420virtual::6252-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001380863virtual::6252-1e584dbeb-6a09-4fe2-889b-1c4d2a83cc98virtual::6252-1e584dbeb-6a09-4fe2-889b-1c4d2a83cc98virtual::6252-1ORIGINALT11461_Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral TolimapdfT11461_Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral TolimapdfArchivo texto completo del trabajo de grado, PDFapplication/pdf4208498https://red.uao.edu.co/bitstreams/4d784385-0c6d-4848-86dd-aef511a926cb/downloada7d5bf31823fd37045c8ce61f6734078MD51T11461A.pdfT11461A.pdfAnexo Aapplication/pdf132209https://red.uao.edu.co/bitstreams/c0ee1324-8461-472a-a4b5-b39b759c1cd3/download9d4b71ce26ce0944e097bb9f5831c0d5MD52T11461B.pdfT11461B.pdfAnexo Bapplication/pdf7338798https://red.uao.edu.co/bitstreams/ebd747b2-2544-4a46-86f8-519b9ef11183/download4a000d6acc7e0e4a72affdaf85053aa5MD53T11461C.pdfT11461C.pdfAnexo Capplication/pdf31991https://red.uao.edu.co/bitstreams/1dab7fc8-dd96-4c77-93d0-4b189c12855d/download1489f6718074c219cc450a0b96d8e5eaMD54T11461D.pdfT11461D.pdfAnexo Dapplication/pdf62464https://red.uao.edu.co/bitstreams/9e7ead84-16f8-4601-ba84-c0546c96a6c5/download20a04bc6b82173cff38b4da3f50a095bMD55T11461E.pdfT11461E.pdfAnexo Eapplication/pdf23797https://red.uao.edu.co/bitstreams/259d0dee-8fca-48a1-ae0c-77fbdd83af5d/download5065825d6b3827b6bbb649ce689a21b1MD56T11461F.pdfT11461F.pdfAnexo Fapplication/pdf12587https://red.uao.edu.co/bitstreams/3831ed9b-69ef-4c10-b734-001cc1bf8fdf/downloadb6fceca57ce45bb8ac4851e03d3e69c4MD57T11461G.pdfT11461G.pdfAnexo Gapplication/pdf192096https://red.uao.edu.co/bitstreams/559b372a-cb7e-4375-9281-b43c48902b8e/download3ba6df5395963f5f5846f0ded9855721MD58T11461H.pdfT11461H.pdfAnexo Happlication/pdf675699https://red.uao.edu.co/bitstreams/180ee0af-a99f-472d-a428-ae22cbb25b3d/download7b3cdc570aa0ea2d23d282b41dd7f32fMD59T11461I.pdfT11461I.pdfAnexo Iapplication/pdf58205https://red.uao.edu.co/bitstreams/a9a178e7-b561-4677-942e-42ac78b9f074/downloadc28012eafae94bcc7dfd6a17ea5de6deMD510T11461J.pdfT11461J.pdfAnexo Japplication/pdf39889https://red.uao.edu.co/bitstreams/a6f5de12-63b9-4a23-ba59-263505c9362d/downloada73aa616415efafbea05db52e41d3980MD511T11461K.pdfT11461K.pdfAnexo Kapplication/pdf9668https://red.uao.edu.co/bitstreams/4dd5e694-8297-4753-87c6-82e7e6b87559/download076a24f594c795aa7e163d5fd5b0b0d2MD512T11461L.pdfT11461L.pdfAnexo Lapplication/pdf9994https://red.uao.edu.co/bitstreams/f6332ab4-26da-48cd-9e28-c43895633c24/downloadd1c594c81d908a2c97761552266a462eMD513T11461M.pdfT11461M.pdfAnexo Mapplication/pdf9384https://red.uao.edu.co/bitstreams/a8863e71-fed3-48ba-8cb5-118bd129bae9/download0d7d85c2659aa4e915d80f5139c13351MD514T11461N.pdfT11461N.pdfAnexo Napplication/pdf9352https://red.uao.edu.co/bitstreams/730d2a67-cb8c-484e-a18f-aaf628682fdb/downloadc4811f42f7f5793ce52a02c1f60e0fdaMD515T11461O.pdfT11461O.pdfAnexo Oapplication/pdf9273https://red.uao.edu.co/bitstreams/08aa251f-0fa6-400f-b751-e845097ee2a5/download2de3b22fcaf84b176e0ee874548400dfMD516T11461P.pdfT11461P.pdfAnexo Papplication/pdf9361https://red.uao.edu.co/bitstreams/6e2b3917-1a80-4cbb-ade5-eb86b151b3c9/downloadb1f3ce01d706c62e9355d80dd094eb5dMD517T11461Q.pdfT11461Q.pdfAnexo Qapplication/pdf9523https://red.uao.edu.co/bitstreams/335261f2-6b15-4cb5-8586-1776569c960e/downloadaaa66ef067ad5a7bdf3b99737769e4b2MD519TA11461_Autorización trabajo de grado.pdfTA11461_Autorización trabajo de grado.pdfAutorización para publicación del trabajo de gradoapplication/pdf362932https://red.uao.edu.co/bitstreams/8cbc7dbd-d0de-40e8-a379-be3894808aca/download4db80f1ec1214c86e20defa520568c07MD520LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81672https://red.uao.edu.co/bitstreams/e1929b48-a8f4-4964-91d0-a6754c864c8b/download6987b791264a2b5525252450f99b10d1MD521TEXTT11461_Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolimapdf.txtT11461_Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolimapdf.txtExtracted texttext/plain102094https://red.uao.edu.co/bitstreams/4545b448-976d-4cbb-aeb5-c293086d0778/download15c23f472d6f10fea62af68f7ea1e828MD522T11461A.pdf.txtT11461A.pdf.txtExtracted texttext/plain7500https://red.uao.edu.co/bitstreams/fc3cf6f8-9c42-4699-8bc9-f09c59562079/downloadc1e868f2628bcb5220ca9b6406ef01c2MD524T11461B.pdf.txtT11461B.pdf.txtExtracted texttext/plain103045https://red.uao.edu.co/bitstreams/6101810f-dc4a-44f7-836f-45dd5d2214c1/download5591d03795084b7cf02250eff1246b2eMD526T11461C.pdf.txtT11461C.pdf.txtExtracted texttext/plain5853https://red.uao.edu.co/bitstreams/b3bce862-58c7-41cf-b0b7-fbe1cc5f1568/downloadab98bc80c1eab8315b2d6eefdef08edeMD528T11461D.pdf.txtT11461D.pdf.txtExtracted texttext/plain121https://red.uao.edu.co/bitstreams/8022a344-f541-4e88-93d0-a40bd7be7d4e/download8780c4cfb8bba5477b573ff7cd3ae000MD530T11461E.pdf.txtT11461E.pdf.txtExtracted texttext/plain112https://red.uao.edu.co/bitstreams/254e70b4-6e4f-4533-8436-09b0c2a4abc2/downloadbeed78d5bebc4838863eadf1e2149d4aMD532T11461F.pdf.txtT11461F.pdf.txtExtracted texttext/plain1054https://red.uao.edu.co/bitstreams/9e20879b-f91e-4d5e-9309-6ddb34349b7e/download20f901adf04ba0c32a49a19b7eca1f73MD534T11461G.pdf.txtT11461G.pdf.txtExtracted texttext/plain133https://red.uao.edu.co/bitstreams/9ffb391e-57c0-4ec8-9078-2d3598393dcb/download6d0f24671e49a2d30a8240beee04ddb2MD536T11461H.pdf.txtT11461H.pdf.txtExtracted texttext/plain396https://red.uao.edu.co/bitstreams/bd88b437-0e79-42f5-9273-9e0ef4ae0b42/downloadb32676e1bf7af066eb4d5ad0f413209fMD538T11461I.pdf.txtT11461I.pdf.txtExtracted texttext/plain227https://red.uao.edu.co/bitstreams/f39ffb78-0f44-48fe-bdcc-dcf44b5e6e85/download8f46acf804f3c744b8f228b3afaefab3MD540T11461J.pdf.txtT11461J.pdf.txtExtracted texttext/plain5053https://red.uao.edu.co/bitstreams/21cd6c50-4d51-4c16-b129-d106da45172d/downloade38b57869f7a2dc25032519cff1bbad6MD542T11461K.pdf.txtT11461K.pdf.txtExtracted texttext/plain406https://red.uao.edu.co/bitstreams/f6e8751f-8acd-489a-bef9-ac5afb4b4c7d/downloada4c21216dcef0e0022a27508e5388d3eMD544T11461L.pdf.txtT11461L.pdf.txtExtracted texttext/plain367https://red.uao.edu.co/bitstreams/fc8b2724-a82b-4d55-b71c-d2bc67b88f86/download8a692794973a6f7c209ed5fe6c47aa92MD546T11461M.pdf.txtT11461M.pdf.txtExtracted texttext/plain393https://red.uao.edu.co/bitstreams/bf6dc172-a05c-4093-b979-bf4b63b69f95/download7f2890b3e47140dab0a7e4cfbe2da4beMD548T11461N.pdf.txtT11461N.pdf.txtExtracted texttext/plain382https://red.uao.edu.co/bitstreams/ef14c2e7-8725-4bc0-9ce6-f2ab9027d37c/download8a0c695246bceacd4f3727a17671d013MD550T11461O.pdf.txtT11461O.pdf.txtExtracted texttext/plain347https://red.uao.edu.co/bitstreams/47fffc32-5c5a-40f0-8cd0-b200cea967cf/download7730ba6435e2a8650ce3c2294c0bb1f8MD552T11461P.pdf.txtT11461P.pdf.txtExtracted texttext/plain326https://red.uao.edu.co/bitstreams/e6cae088-1cf2-44c6-bc4f-8f8592fd0fdd/download07372952f57ea65382f71762724b914eMD554T11461Q.pdf.txtT11461Q.pdf.txtExtracted texttext/plain361https://red.uao.edu.co/bitstreams/28921940-49d7-458a-9c8c-9b65a18f280b/download6c301dc0696c5687160d54245e0ca5c0MD556TA11461_Autorización trabajo de grado.pdf.txtTA11461_Autorización trabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain5335https://red.uao.edu.co/bitstreams/3cc73ab3-e394-48d2-9231-670dc74e6369/downloadccf3ae498b6d33ad155b6ccec5b99959MD558THUMBNAILT11461_Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolimapdf.jpgT11461_Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolimapdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7346https://red.uao.edu.co/bitstreams/f2181fe8-da25-4088-98f9-dd8123653ec8/download038280e5db87d1cb88420e6139e58432MD523T11461A.pdf.jpgT11461A.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11962https://red.uao.edu.co/bitstreams/bfe33688-50d9-471e-8a2e-4d8cb9137134/downloadca758ae1991f1a6852ea1c791c53cb08MD525T11461B.pdf.jpgT11461B.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13055https://red.uao.edu.co/bitstreams/de3b3d59-9392-4803-aa86-51fa1ce2a5a5/downloadd6fbbe7acab816e706b50c91b4fe8832MD527T11461C.pdf.jpgT11461C.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13528https://red.uao.edu.co/bitstreams/47fdcd17-7bb6-4a21-90e1-917ad0180f46/download1847aa4b8c1a6a60498060fcb0cd7706MD529T11461D.pdf.jpgT11461D.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5518https://red.uao.edu.co/bitstreams/358f4667-4f47-4f14-b2c8-d986471d1c35/download15075196230059d54dc96a01dd7df3f4MD531T11461E.pdf.jpgT11461E.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5972https://red.uao.edu.co/bitstreams/2e2830aa-e31f-47f0-8a1c-8780da32f6c6/download31715afeac02da14c2fcacebf6293edcMD533T11461F.pdf.jpgT11461F.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7333https://red.uao.edu.co/bitstreams/86f75cab-2c59-47f7-86e9-88f2fd7c3ec5/downloadae20f7cbe398106e3d6dda8b6ac4cf39MD535T11461G.pdf.jpgT11461G.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10387https://red.uao.edu.co/bitstreams/f488173e-00e9-40f0-82f3-91fc486b398c/download3527ed62a4c720e3cd30aaacbee3c5f4MD537T11461H.pdf.jpgT11461H.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10601https://red.uao.edu.co/bitstreams/9caa371a-9961-4251-a7ec-844294f7a60a/downloadd80f719b0d734283de1a3e5f200008d1MD539T11461I.pdf.jpgT11461I.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7349https://red.uao.edu.co/bitstreams/5c31aabf-15a3-45be-aedf-a00320deed59/download5a0b33b14b07eaf750d5c1d1698fd262MD541T11461J.pdf.jpgT11461J.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14789https://red.uao.edu.co/bitstreams/ddb4640c-27c8-4d45-b250-bcaec4cc2887/download1b32a72cac40208469fd201a05ef4861MD543T11461K.pdf.jpgT11461K.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6227https://red.uao.edu.co/bitstreams/426b5f9f-b3bc-478e-9725-44fb77b7490a/download7ff03083445991d09d53deec6aa62a4aMD545T11461L.pdf.jpgT11461L.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5917https://red.uao.edu.co/bitstreams/b2e88713-f01b-42d1-b88e-0d2ee46367f1/download14b8174e5f445cb201228b63a521e105MD547T11461M.pdf.jpgT11461M.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6065https://red.uao.edu.co/bitstreams/f58de9ef-bf9d-4b1e-a3f6-80304fc56e79/download503e7cebb9adda1eb672e8d9b94f84afMD549T11461N.pdf.jpgT11461N.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5974https://red.uao.edu.co/bitstreams/c8b60213-f2ba-4aba-ae23-9d6a2d84e481/downloadff86d77e28a625491e1ddae311173b49MD551T11461O.pdf.jpgT11461O.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5784https://red.uao.edu.co/bitstreams/9d1d581e-21c3-4005-8327-866f80886ac3/downloadfa720c8fe28877671d4d2105731f2f7aMD553T11461P.pdf.jpgT11461P.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5641https://red.uao.edu.co/bitstreams/0d3a7b96-1725-4a79-83a5-3aadb841c303/download8de04481404fe468e9010145e14c1fbeMD555T11461Q.pdf.jpgT11461Q.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5944https://red.uao.edu.co/bitstreams/2abccc1b-ee48-4591-bf5b-fd169153ec82/download3a47fddbfb13014a750cc5fd7f65b03aMD557TA11461_Autorización trabajo de grado.pdf.jpgTA11461_Autorización trabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13383https://red.uao.edu.co/bitstreams/66cdfd89-5eb8-464d-9577-dcef6408004f/download7135031d2d265e100161151aa44668abMD55910614/16264oai:red.uao.edu.co:10614/162642025-08-18 03:02:49.045https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2025restrictedhttps://red.uao.edu.coRepositorio Digital Universidad Autonoma de Occidenterepositorio@uao.edu.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

Creación de una estrategia de gestión ambiental para la mitigación y adaptación al cambio climático zona rural del páramo Las Hermosas, Chaparral Tolima

Publicaciones similares