Estimación de la validez y la fiabilidad de un instrumento de evaluación oral

}Este artículo presenta los resultados parciales de un estudio realizado en el año 2002 para determinar la validez y confiabilidad de un instrumento para medir el desempeño oral de estudiantes de Inglés en el Centro de Idiomas de la Universidad Eafit. La validez se estimó mediante procesos empíricos y lógicos. Los resultados indican la necesidad de definir claramente la habilidad que se quiere medir, especificar los criterios y puntajes de evaluación y contar con evaluadores que comprendan adecuadamente los aspectos a medir. La confiabilidad se midió a través de correlaciones y análisis de varianza. Los resultados sugieren que es posible obtener consistencias en los puntajes de varios evaluadores cuando la herramienta de evaluación es bien diseñada y cuando se ha entrenado a los evaluadores.

• Autores: Muñoz Restrepo, Ana Patricia; Álvarez Villa, Martha Eugenia
• Fecha de publicación: 2003
• Institución: Universidad EAFIT
• Repositorio: Repositorio EAFIT
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.eafit.edu.co:10784/17216
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10784/17216
• Palabra clave: Confiabilidad; validez; Competencia comunicativa; Inglés; Habilidades sociales; Pruebas de aptitud
• License: Copyright © 2003 Ana Patricia Muñoz Restrepo, Martha Eugenia Álvarez Villa