Percepción de las docentes de acompañamiento pedagógico presencial en casa sobre conductas relacionadas con el apego y la regulación emocional de un grupo de niños entre 2 y 4 años en época de contingencia sanitaria por Covid-19

Objetivo: describir las percepciones de las docentes de acompañamiento pedagógico presencial en casa sobre conductas relacionadas con el apego y la regulación emocional en un grupo de niños entre 2 a 4 años. Marco de referencias conceptuales: se aborda la definición y generalidades del apego como un...

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Autores:: Rojas Loaiza, Natalia
Arango Montoya, Manuela

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad EAFIT

Repositorio:: Repositorio EAFIT

Idioma:: spa