Impacto laboral y competencias de los graduados del programa de contaduría publica en la CUL
The project consists in gathering information on a representative sample of program graduates Public Accounting Corporation Latinoamericana University CUL, to establish their development and propose adjustments to the program content with which account the program. Also measure the Quality of Higher...
- Autores:
-
Rodríguez Quezada, Nora
Crissien Borrero, Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/1292
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- Palabra clave:
- Educación superior
Calidad del servicio educativo
Higher education
Quality of the educational service
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- openAccess
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The project consists in gathering information on a representative sample of program graduates Public Accounting Corporation Latinoamericana University CUL, to establish their development and propose adjustments to the program content with which account the program. Also measure the Quality of Higher Education according to the Labor Observatory giving as an attribute of the public service of education in general and in particular, how the service is provided, expressed in the degree of compliance with a set of features that set out the conditions that would be desirable to achieve a program or institution. These characteristics refer to the educational project where the program or institution defines its specificity or first vocation and that serves as guidance in their work to teachers it has, to the selection and care of students who form the processes of research, teaching and outreach being conducted, the welfare of the community that meets the organization, administration and management graduates and the impact achieved in the medium |
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(Artículo Web: Frase tomada de artículo del Ministerio de Educación Nacional del autor FRANCISCO CAJIAO. (Ministerio de Educacion Nacional, 2014) (República de Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Consejo Nacional de Acreditación. Lineamientos para la acreditación. Tercera Edición. Santafé de Bogotá, febrero de 1998, p.18 (Ídem, p. 49) (Schomburg, Harald and Teichler, Ulrich (2003). Higher Education and Graduate Employment in Europe. Results of Graduate Surveys from 12 Countries. Dordrecht: Kluwer Academic Publisher (in press).) Frade Rubio, L. (2009). Desarrollo de las competencias lectoras y obstaculos que los presentan (Vol. 1). México D.F.: Inteligencia Educativa. Aguilar, M. Á. (2014). BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales. Recuperado el 06 de 05 de 2014, de www.eumed.net: http://www.eumed.net/libros/2009b/559/El%20concepto%20de%20impacto.htm Centroamericana, U. (2006). Glosario básico de términos de evaluación educativa. Nicaragua. 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María Teresa Ponce León) Estudio De Impacto Del Egresado Del Programa De Tecnología En Contabilidad Financiera De La Cohorte De 2009 A Junio De 2011 Abril (Investigadores Claudia Berenice Martinez Coordinadora Del Programa De Mercadeo) El impacto de la carrera de Economía de la Buap en el Mercado Laboral la visión de los graduados de la generación 1995-2000 Mtro. Miguel Ángel Aguilar Aguilar El profesorado de E.F. y las competencias básicas en TIC Capitulo III: Metodología de la investigación |
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These characteristics refer to the educational project where the program or institution defines its specificity or first vocation and that serves as guidance in their work to teachers it has, to the selection and care of students who form the processes of research, teaching and outreach being conducted, the welfare of the community that meets the organization, administration and management graduates and the impact achieved in the mediumEl proyecto consiste en realizar un levantamiento de información sobre una muestra representativa de graduados del programa de Contaduría Pública de la Corporación Universitaria Latinoamericana CUL, que permita determinar su desenvolvimiento y proponer ajustes a los contenidos programáticos con los cuales cuenta el programa. Igualmente medir la Calidad de la Educación Superior de acuerdo al Observatorio Laboral dando como atributo del servicio público de la educación en general, y en particular, a la forma como ese servicio se presta, expresado en el grado de cumplimiento de un conjunto de características que exponen las condiciones que sería deseable lograr por un programa o una Institución. Esas características hacen referencia al proyecto educativo donde el programa o Institución define su especificidad o vocación primera y que le sirve de orientación en su quehacer a los profesores con que cuenta, a la selección y atención de los estudiantes a quienes forma, a los procesos de investigación, docencia y proyección social que adelanta, al bienestar de la comunidad que reúne, a la organización, administración y gestión, a los egresados y al impacto que logra en el medio.Rodríguez Quezada, Nora-32c22283-a255-4265-8f7c-558603f5341a-0spaAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación superiorCalidad del servicio educativoHigher educationQuality of the educational serviceImpacto laboral y competencias de los graduados del programa de contaduría publica en la CULTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionMaestría en Educación(Artículo Web: Frase tomada de artículo del Ministerio de Educación Nacional del autor FRANCISCO CAJIAO. (Ministerio de Educacion Nacional, 2014) (República de Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Consejo Nacional de Acreditación. Lineamientos para la acreditación. Tercera Edición. Santafé de Bogotá, febrero de 1998, p.18 (Ídem, p. 49)(Schomburg, Harald and Teichler, Ulrich (2003). Higher Education and Graduate Employment in Europe. Results of Graduate Surveys from 12 Countries. Dordrecht: Kluwer Academic Publisher (in press).)Frade Rubio, L. (2009). Desarrollo de las competencias lectoras y obstaculos que los presentan (Vol. 1). México D.F.: Inteligencia Educativa.Aguilar, M. Á. (2014). BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales. Recuperado el 06 de 05 de 2014, de www.eumed.net: http://www.eumed.net/libros/2009b/559/El%20concepto%20de%20impacto.htmCentroamericana, U. (2006). Glosario básico de términos de evaluación educativa. Nicaragua. Obtenido de http://www.uca.edu.ni/direcciones/pea/index.htmlCouturejuzón González, L. (2004). Impacto de la Maestría en Informática en salud. Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana. 1997 – 2002. Recuperado el 7 de 01 de 2014, de http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/revsalud/lourdestesis.pdfChua, W. (1986/2009). Desarrollos radicales en el pensamiento contable. En: Gómez, M. y Ospina, C. (Ed.) (2009). Avances Interdisciplinarios para una Comprensión Crítica de la Contabilidad. Textos Paradigmáticos de las Corrientes Heterodoxas. Colombia: Escuela de Administración y Contaduría Pública, Universidad Nacional de Colombia y Departamento de Ciencias Contables, Universidad de Antioquia.Delor, J. (1996). Los cuatro pilares de la Educación. Madrid/España: Santillana.Ernesto, A. (2004). Manual para la evaluación de impacto de programas de formación para jóvenes. Montevideo: CINTEFOR.González, J., & Wagenaar, R. (2003). Tuning Educational Structures in Europe.Impactevaulation2009.org. (2007). Obtenido de http://www.impactevaluation2009.org/home/?navID=1&itemID=1Ministerio de Educacion Nacional. (06 de 4 de 2014). Recuperado el 02 de 07 de 2014, de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-184024.html Ministerio de Educación Nacional (MEN), 2006, p.12.Santibáñez y Cruz (2003). Impacto Laboral de egresados universitarios y opinión de empleadores: Gabriel Estrella Valenzuela, María Teresa Ponce LeónParedes, O. (2003). Homogeneización de Conceptos de Servicios de Desarrollo Empresarial. Obtenido de http://www.infomipyme.com/Docs/GT/Offline/empresarios/sde/sdeprint.htm.Vélez White, C. (2004). Articulacion de la educacion con el mundo productivo.Cardoso & Giraldo (2003) Un análisis de los Profesionales en Economía de la UniversidadMilitar Nueva Granada: Mercado Laboral y Competencias: José Israel Bautista Ramírez, Juan Camilo Rincón Torres & David Andrés Camargo Mayorga.Vasconez & Trujillo (2004) Un análisis de los Profesionales en Economía de la UniversidadMilitar Nueva Granada: Mercado Laboral y Competencias: José Israel Bautista Ramírez, Juan Camilo Rincón Torres & David Andrés Camargo Mayorga.Lora & Ñopo (2009) Un análisis de los Profesionales en Economía de la Universidad Militar Nueva Granada: Mercado Laboral y Competencias: José Israel Bautista Ramírez, Juan CamiloRincón Torres & David Andrés Camargo Mayorga.Zúñiga (2003), Tedesco et al. 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María Teresa Ponce León) Estudio De Impacto Del Egresado Del Programa De Tecnología En Contabilidad Financiera De La Cohorte De 2009 A Junio De 2011 Abril (Investigadores Claudia Berenice Martinez Coordinadora Del Programa De Mercadeo)El impacto de la carrera de Economía de la Buap en el Mercado Laboral la visión de los graduados de la generación 1995-2000 Mtro. 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