Desarrollo de un geovisor para contribuir en la toma de decisiones y la gestión de riesgos naturales y socioambientales de las instituciones educativas públicas en el departamento del Atlántico

In recent decades, Colombia has faced a significant increase in natural disasters, which has shown the poor preparation of the territories to effectively confront the effects of climate phenomena. Educational institutions on the Atlantic coast are exposed to different natural threats that generate i...

Full description

Autores:: Alvarez Orellano, Cristian David
Bello Yabrudy, Paula Andrea

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:: REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:: spa

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description	In recent decades, Colombia has faced a significant increase in natural disasters, which has shown the poor preparation of the territories to effectively confront the effects of climate phenomena. Educational institutions on the Atlantic coast are exposed to different natural threats that generate interruptions in educational services and health problems, putting the comprehensive development and safety of the student community at risk. For this reason, it is crucial to have preventive measures, generate knowledge and prepare the educational community to face emergencies. It is necessary to have a tool that allows the visualization of risks in institutions that favors decision-making and preventive measures. The main objective of this research is to develop a geovisor that contributes to decision-making and the management of natural and socio-environmental risks of educational institutions in the department of Atlántico. To carry out this study, the risk assessment adopted by the Atlantic Regional Corporation (CRA) was taken into account, which is based on the risk matrix of interrelation between the probability and impact of occurrence to determine its classification. taking into account the individual context of each institution. The results showed that the most relevant threat is windstorms due to their greater significance in the community, on the other hand, the eastern subregion is identified as the one that presents the highest vulnerability index due to its high population concentration, followed by the coastal subregion, which presents the result with the highest average level of risk in the department, however, it has the lowest number of educational institutions therefore a lower number of exposed students.
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For this reason, it is crucial to have preventive measures, generate knowledge and prepare the educational community to face emergencies. It is necessary to have a tool that allows the visualization of risks in institutions that favors decision-making and preventive measures. The main objective of this research is to develop a geovisor that contributes to decision-making and the management of natural and socio-environmental risks of educational institutions in the department of Atlántico. To carry out this study, the risk assessment adopted by the Atlantic Regional Corporation (CRA) was taken into account, which is based on the risk matrix of interrelation between the probability and impact of occurrence to determine its classification. taking into account the individual context of each institution. The results showed that the most relevant threat is windstorms due to their greater significance in the community, on the other hand, the eastern subregion is identified as the one that presents the highest vulnerability index due to its high population concentration, followed by the coastal subregion, which presents the result with the highest average level of risk in the department, however, it has the lowest number of educational institutions therefore a lower number of exposed students.En las últimas décadas, Colombia ha enfrentado un aumento significativo en desastres naturales, Lo cual ha evidenciado la poca preparación de los territorios para afrontar con efectividad los efectos de los fenómenos climáticos. Las instituciones educativas de la costa Atlántica están expuestas a distintas amenazas naturales que generan interrupciones en el servicio educativo y afectaciones en la salud, colocando en riesgo el desarrollo integral y la seguridad de la comunidad estudiantil. Por tal motivo es crucial contar con medidas preventivas, generar conocimiento y preparar a la comunidad educativa para afrontar las emergencias. Es necesario contar con una herramienta que permita la visualización de los riesgos en las instituciones que favorezca la toma de decisiones y medidas preventivas. El objetivo principal de esta investigación es desarrollar un geovisor que contribuya a la toma de decisiones y la gestión de riesgos naturales y socioambientales de las instituciones educativas del Departamento del Atlántico. Para la realización de este estudio se tuvo en cuenta la valoración de los riesgos adoptada por la Corporación Regional del Atlántico (CRA), que se encuentran basadas en la matriz de riesgo de interrelación entre la probabilidad y el impacto de ocurrencia para determinar su clasificación, teniendo en cuenta el contexto individual de cada institución. Los resultados evidenciaron que la amenaza más relevante son los vendavales por su mayor significancia en la comunidad, por otro lado, se identifica a la subregión oriental como la que presenta el mayor índice de vulnerabilidad por su alta concentración poblacional, seguida de la subregión costera, que presenta el resultado con mayor nivel promedio de riesgo del Departamento, sin embargo, posee el menor número de instituciones educativas por ende un menor número de estudiantes expuestosLista de tablas y figuras 11 – Tablas 11 – Figuras 11 -- Introducción 14 -- Planteamiento del problema 17 -- Descripción del problema 17 -- Formulación del problema 21 -- Pregunta problema 21 -- Justificación 22 – Objetivos 24 -- Objetivo General 24 -- Objetivos específicos 24 -- Marco referencial 25 -- Estado del arte 25 -- Marco conceptual 28 -- Marco teórico 35 -- Departamento del Atlántico 36 -- Metodología de reconocimiento de riesgo 37 -- Marco legal 40 -- Fases de desarrollo 46 -- Analizar los resultados obtenidos a partir de la evaluación de riesgos naturales y socioambientales de las instituciones educativas públicas 46 -- Definición del alcance: 46 -- Recopilación de datos 47 -- Identificación de riesgos 47 -- Análisis de resultados 49 -- Diseñar una herramienta que le permita a las comunidades estudiantiles y aledañas a las instituciones académicas acceder a la información de los riesgos naturales y socioambientales a los que se encuentran expuestos 49 -- Paso 1: Preparación de los datos 49 -- Paso 2: Construcción de un geovisor 50 -- Paso 3: Publicar y compartir el geovisor 50 -- Modelo cartográfico 51 -- Resultados y análisis 52 -- Análisis de evaluación de las amenazas más significativas de las Subregiones 54 -- Análisis de las situaciones de riesgos de cada amenaza 59 -- Huracanes 60 – Vendaval 62 -- Alta Pluviosidad 63 -- Sequía 64 – Granizadas 65 -- Inundación natural 66 – Desbordamientos 67 – Sismos 68 -- Movimientos en masa 70 -- Erosión natural 71 -- Maremotos/Tsunamis 72 -- Inundación socioambiental 73 -- Incendios forestales 74 -- Movimientos en masa 76 – Erosión 77 -- Contaminación atmosférica 78 -- Contaminación hídrica 79 -- Contaminación del suelo 80 -- Análisis de resultados geovisor 81 – Conclusiones 85 – Referencias 86 -- Anexos 92 --Ingeniero(a) AmbientalPregrado92 páginasapplication/pdfspaCorporacion Universidad de la CostaCivil y AmbientalBarranquilla, ColombiaIngeniería AmbientalDesarrollo de un geovisor para contribuir en la toma de decisiones y la gestión de riesgos naturales y socioambientales de las instituciones educativas públicas en el departamento del AtlánticoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtlanticoAlexander, D. 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