Estrategias pedagógicas para el desarrollo de una ayuda educativa tecnológica que facilite el proceso orientación aprendizaje de la asignatura seguridad industrial, en los estudiantes del programa de técnico profesional en salud ocupacional de la corporación instituto de artes y ciencias

The present research work is composed of four chapters that contain everything related to the theoretical, historical, legal and institutional foundations that are part of a comprehensive training of the Professional Technician in Occupational Health of the Institute of Arts and Sciences, as well as...

Full description

Autores:
Sanz de la Rosa, Guillermo L.
Sanz del Vecchio, Adriana E.
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2006
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/1262
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/1262
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
Asignatura
Recursos didácticos
Ayudas educativas
Software Educativo
Investigación
Proceso orientación-aprendizaje
Pedagogía
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Pedagogy
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Atribución – No comercial – Compartir igual
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description The present research work is composed of four chapters that contain everything related to the theoretical, historical, legal and institutional foundations that are part of a comprehensive training of the Professional Technician in Occupational Health of the Institute of Arts and Sciences, as well as the information collected through different techniques of qualitative research and a proposal to implement pedagogical strategies for the development of technological educational aid to facilitate the orientation-learning process of the subject Industrial Safety in the students of the Occupational Health Professional Technician Program of the Institute of Arts and Sciences. Based on the real need to provide the student and the facilitator with optimal didactic resources for their performance and development of the subject.
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Recuperado de http://hdl.handle.net/11323/1262https://hdl.handle.net/11323/1262Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/The present research work is composed of four chapters that contain everything related to the theoretical, historical, legal and institutional foundations that are part of a comprehensive training of the Professional Technician in Occupational Health of the Institute of Arts and Sciences, as well as the information collected through different techniques of qualitative research and a proposal to implement pedagogical strategies for the development of technological educational aid to facilitate the orientation-learning process of the subject Industrial Safety in the students of the Occupational Health Professional Technician Program of the Institute of Arts and Sciences. Based on the real need to provide the student and the facilitator with optimal didactic resources for their performance and development of the subject.El presente trabajo investigativo está integrado por cuatro capítulos que contienen todo lo relacionado con los fundamentos teóricos, históricos, legales e institucionales que hacen parte de una formación integral del estudiante de técnico Profesional en Salud Ocupacional de la Corporación Instituto de Artes y Ciencias, así como la información recolectada a través de diferentes técnicas de la investigación cualitativa y una propuesta para implementar estrategias pedagógicas para el desarrollo de una ayuda educativa tecnológica para facilitar el proceso orientación-aprendizaje de la asignatura Seguridad Industrial en los estudiantes del Programa de técnico profesional en Salud Ocupacional de la Corporación Instituto de Artes y Ciencias. Basada en la necesidad real de proporcionar al estudiante y al facilitador recursos didácticos óptimos para su desempeño y desarrollo de la asignatura.Sanz de la Rosa, Guillermo L.-a1b3fa49-72fc-4982-aad3-d47724aa3611-0Sanz del Vecchio, Adriana E.spaCorporación Universidad de la CostaEspecialización en Estudios PedagógicosAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2AsignaturaRecursos didácticosAyudas educativasSoftware EducativoInvestigaciónProceso orientación-aprendizajePedagogíaSubjectDidactic resourcesEducational aidEducational softwareInvestigationorientation-learning processPedagogyEstrategias pedagógicas para el desarrollo de una ayuda educativa tecnológica que facilite el proceso orientación aprendizaje de la asignatura seguridad industrial, en los estudiantes del programa de técnico profesional en salud ocupacional de la corporación instituto de artes y cienciasTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPOSNER, George. Docente del siglo XXI. Como desarrollar una practica docente competitiva. Serie Mc.Graw Hill. Vol. 1.Ph.D. Rodolfo Posada alvarez. Formación superior basada en competencias, interdisciplinariedad y trabajo autónomo del estudiante. Universidad del Atlántico. Facultad de educación, Departamento de pedagogía.FLOREZ OCHOA, Rafael. Hacia una pedagogía del Conocimiento, McGraw-Hill 2004ARIAS PABON, Héctor. Diseño Edumático I. Colombia: FUAC, 1997. p. 3-5,9GAGNE, R. M. Planificación de la enseñanza-sus principios. México: Trillas, 1986. Capitulo 6GALVIS PANQUEVA, Alvaro. Ingeniería de Software Educativo. Bogota: Uniandes, 1992. p. 16, 29, 33HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto. Metodología de la Investigación. México. 2000MAYER, R. E. (1981). El futuro de la Psicología Cognitiva. Madrid: Alianza Editorial.NORMA TECNICA COLOMBIANA. Elaboración y Presentación de Trabajos escritos y Tesis de Grado. Edición actualizada, Colombia, 2001ROMERO CASTRO, Angel. Ayudas EducativasSABINO, Carlos A. El Proceso de Investigación.MENDEZ, Rafael. Formulación y Evaluación de Proyectos. Enfoque para emprendedores.Flórez Ochoa, Rafael. Hacia una pedagogía del Conocimiento, Santa Fe de Bogotá 1994Manual para diseñar estructuras curriculares y módulos de formación para el desarrollo de competencias en la formación profesional integral, versión 1 de Octubre de 2002 del SENA. (1), (3), (4)Montero, M. La investigación cualitativa en el campo educativo. Revista La Educación (Madrid) (96), 19-31, 1984.PEI Programa de Técnico Profesional en Salud Ocupacional de la Corporación Universitaria de la Costa.PublicationORIGINALESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE UNA AYUDA EDUCATIVA TECNOLOGICA.pdfESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE UNA AYUDA EDUCATIVA TECNOLOGICA.pdfapplication/pdf770368https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/10ba5e01-a032-4412-bd91-2ff01f1ef22b/downloade4843b947402231126743e27061ad7b5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/fd1aa639-7ec5-436b-aa0f-9988b3c469d4/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE UNA AYUDA EDUCATIVA TECNOLOGICA.pdf.jpgESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE UNA AYUDA EDUCATIVA TECNOLOGICA.pdf.jpgimage/jpeg34192https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/da1fd3f9-4135-4abb-8276-87dbaceb5d08/downloadb90c287c5d5b5c4c362b2f4b6dc621ffMD54TEXTESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE UNA AYUDA EDUCATIVA TECNOLOGICA.pdf.txtESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE UNA AYUDA EDUCATIVA TECNOLOGICA.pdf.txttext/plain177858https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/dc3676e7-a808-44cc-97e1-cf040d04e023/downloadbffbe85662ac593638fec5fa958d3053MD5511323/1262oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/12622024-09-17 14:21:51.163open.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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