Sistematización de experiencias: uso de estrategias artísticas para el desarrollo de la inteligencia emocional

La presente sistematización de experiencias relata el proceso vivido durante la implementación de un proyecto educativo que buscó fortalecer habilidades emocionales y sociales en estudiantes de educación básica. El trabajo surge de la necesidad de comprender de manera profunda las prácticas desarrolladas, identificar aprendizajes, logros, dificultades y generar recomendaciones para futuras intervenciones. A través de una metodología cualitativa que combinó entrevistas, observación participante y revisión de documentos, el equipo pudo reconstruir las fases del proyecto, reflexionar sobre sus dinámicas y valorar su impacto en la comunidad educativa. El relato de la experiencia muestra cómo, a partir de estrategias artísticas como el teatro, la música y la expresión corporal, los estudiantes lograron avanzar en su capacidad de reconocer y expresar emociones, fortalecer la empatía y mejorar la convivencia escolar. Los testimonios de docentes y estudiantes resaltan cambios positivos en las relaciones interpersonales, el clima del aula y el compromiso con el aprendizaje

• Autores: Barcasnegras Menco, Yeimy Judith
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/14385
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/14385; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Artistic strategies; Emotional intelligence; Education; Experiences; Learning; Estrategias artísticas; Inteligencia emocional; Educación; Experiencias; Aprendizaje
• Rights: openAccess
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