Transformaciones comunitarias a partir de las acciones socialmente responsables en la fundación ACESCO- regional malambo en el departamento del Atlántico
Las intervenciones sociales requieren un proceso de evaluación de impacto que permita medir la eficacia de los proyectos, dicha acción se caracteriza por la recolección análisis, y sistematización de la información en torno a las experiencias de los participantes en la puesta en marcha de las estrat...
- Autores:
-
Ortiz Terraza, Sandra Milena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
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- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/14307
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/14307
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- Palabra clave:
- Transformaciones sociales
Acciones socialmente responsables
Intervención psicosocia
Social transformations
Socially responsible actions
Psychosocial intervention
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Las intervenciones sociales requieren un proceso de evaluación de impacto que permita medir la eficacia de los proyectos, dicha acción se caracteriza por la recolección análisis, y sistematización de la información en torno a las experiencias de los participantes en la puesta en marcha de las estrategias y el cumplimiento de los objetivos planteados. En ese sentido, este ejercicio tuvo como objetivo evaluar el impacto de las acciones socialmente responsables de la Fundación ACESCO - Regional Malambo del departamento del Atlántico. Metodológicamente, se utilizaron técnicas de recolección de información cuantitativas y cualitativas como encuestas dirigidas y grupos focales, en los que se lograron conocer las percepciones y habilidades adquiridas a través de los componentes del proyecto en 220 personas. De acuerdo a los resultados obtenidos, se evidenció la buena acogida y desarrollo de la comunidad a partir de la presencia de la fundación, lo que repercute progresivamente en su transformación; observándose en el desarrollo habilidades comunicativas, aprendiendo a conocerse a sí mismos, fortaleciendo la capacidad para la toma de decisiones, resolución de conflictos, percepción de los riesgos sociales y además, el desarrollo de habilidades artísticas, apuntando al fortalecimiento de sus proyectos de vida. No obstante, se proponen acciones claves para su sostenibilidad socio comunitaria; donde a partir de los resultados obtenidos en este ejercicio se presenta una propuesta de fortalecimiento en el marco del proyecto programarte para la vida. |
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En ese sentido, este ejercicio tuvo como objetivo evaluar el impacto de las acciones socialmente responsables de la Fundación ACESCO - Regional Malambo del departamento del Atlántico. Metodológicamente, se utilizaron técnicas de recolección de información cuantitativas y cualitativas como encuestas dirigidas y grupos focales, en los que se lograron conocer las percepciones y habilidades adquiridas a través de los componentes del proyecto en 220 personas. De acuerdo a los resultados obtenidos, se evidenció la buena acogida y desarrollo de la comunidad a partir de la presencia de la fundación, lo que repercute progresivamente en su transformación; observándose en el desarrollo habilidades comunicativas, aprendiendo a conocerse a sí mismos, fortaleciendo la capacidad para la toma de decisiones, resolución de conflictos, percepción de los riesgos sociales y además, el desarrollo de habilidades artísticas, apuntando al fortalecimiento de sus proyectos de vida. No obstante, se proponen acciones claves para su sostenibilidad socio comunitaria; donde a partir de los resultados obtenidos en este ejercicio se presenta una propuesta de fortalecimiento en el marco del proyecto programarte para la vida.Social interventions require an impact evaluation process that allows measuring the effectiveness of projects. This action is characterized by the collection, analysis, and systematization of information regarding participants' experiences in implementing strategies and achieving set objectives. In this sense, the objective of this exercise was to evaluate the impact of the socially responsible actions of the ACESCO Foundation - Malambo Regional Office in the department of Atlántico. Methodologically, quantitative and qualitative information gathering techniques were used, such as directed surveys and focus groups, through which perceptions and skills acquired by 220 individuals through project components were assessed. According to the results obtained, there was evidence of a positive reception and community development stemming from the foundation's presence, progressively impacting its transformation. This is evidenced by the development of communicative skills, self-awareness, strengthened decision-making abilities, conflict resolution skills, awareness of social risks, and also the development of artistic skills aimed at strengthening their life projects. Nevertheless, key actions are proposed for its socio community sustainability; and based on the results obtained from this exercise, a strengthening proposal is presented within the framework of the “Programarte para la vida” project.Lista de tablas y figuras 7 -- Introducción 7 -- Objetivos 9 -- Objetivo general 9 -- Justificación 10 -- Marco referencial 13 -- Marco conceptual 13 -- Responsabilidad social Empresarial 13 -- Impacto social 17 -- Contextualización y antecedentes del proyecto programarte para la vida 19 -- Marco metodológico 22 -- Diseño metodológico 22 -- Participantes 22 -- Técnicas de recolección de información 23 -- Resultados 25 -- Análisis de datos cuantitativos 25 -- Encuesta dirigida a niños, niñas, adolescentes y jóvenes 25 -- Grupos focales 33 -- NNA estudiantes 33 -- Entrevistas 41 -- Conclusiones 51 -- Propuesta de fortalecimiento 52 -- Referencias 58Magíster en Intervención PsicosocialMaestría144 páginasapplication/pdfspaCorporación Universidad de la CostaCiencias SocialesBarranquilla, ColombiaMaestría en Intervención PsicosocialTransformaciones comunitarias a partir de las acciones socialmente responsables en la fundación ACESCO- regional malambo en el departamento del AtlánticoTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtlánticoMalamboÁlamos-Gómez, J., & Montes Anguita, R. (2022). Creatividad y aprendizaje colaborativo en educación secundaria: una experiencia didáctica en el aula de Música. Revista mexicana de investigación educativa, 27(92), 155-183.Alcaldía de Malambo (2024). Información Del Municipio. Tomado de: https://www.malambo-atlantico.gov.co/MiMunicipio/Paginas/Informacion-del Municipio.aspx#:~:text=Tiene%20una%20extensi%C3%B3n%20de%209.889,la%20 superficie%20total%20del%20departamento.&text=Longitud%3A%2074%C2%B0% 2047'%20Oeste,Departamento%20el%202%2C92%20%25.Alfaro, R. C., & Domínguez, H. A. M. P. (2022). Competencias emocionales para la toma responsable de decisiones en estudiantes de telebachillerato en México. Revista Internacional De Educación Emocional Y Bienestar, 2(2), 115-138.Araya, Y., & Corrales, E. (2023). Propuesta de estrategias de planificación institucional para el proyecto UNAventura Voluntariado de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil, Universidad Nacional. [Tesis]. Universidad Nacional, Heredia.Arévalo, R. S. (2021). 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